幼儿园大班教案《地球清洁师》含反思

-4-小朋友园大班教案《地球清洁师》含反思【--大班语言教案】大班教案《地球清洁师》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友乐观参与体育活动和力所能及的环境清洁劳动，提高动作的协调性和敏捷性，了解动物清理环境垃圾的方法和简洁了解我们生活中一些清洁环境的方式，知道废物可以再利用，丰富词语：巡察.清除.肮脏.功劳.供应，快来看看小朋友园大班《地球清洁师》含反思教案吧。活动目标1.了解动物清理环境垃圾的方法和简洁了解我们生活中一些清洁环境的方式，知道废物可以再利用。2.乐观参与体育活动和力所能及的环境清洁劳动，提高动作的协调性和敏捷性。3.丰富词语：巡察.清除.肮脏.功劳.供应。4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。5.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。教学重点、难点重点：1.让小朋友理解故事内容，让他们知道哪些动物或植物是地球清洁师。鼓舞小朋友乐观参加导论。2：老师介绍地球上植物.动物和人类相互依存的生物链关系。组织小朋友参与力所能及的环保宣扬活动和保持四周环境清洁的劳动。3：引导小朋友观看平常垃圾是怎样回收，向小朋友介绍垃圾为什么要分类处理和垃圾分类的方法，导论家里的垃圾什么是可回收的，什么是不行回收的。4：让小朋友懂得怎样收集一些废旧材料，激发小朋友利用废旧材料制作手工品的爱好。难点：怎样尝试把学习和嬉戏活动中产生的垃圾分类，让小朋友垃圾回收后的再利用产品。活动预备1：主题活动录音带大班（春季）1盒，录音机1台，挂图1副。2:每个小朋友主题活动图画书《小溪流的歌》1册。活动过程1:导入活动。老师提问：生活中每天都会产生很多垃圾，谁来清洁垃圾？动物会清理垃圾吗？引出故事名称。2：倾听故事。（1）倾听录音故事《地球清洁师》请小朋友仔细故事后回答问题，谁参与了清洁工人大会？谁是地球清洁师？他们为地球做了哪些清洁工作？鼓舞小朋友乐观回答。（2）让小朋友边看《小溪流的歌》第4047页边听故事，然后回答问题：有几个动物发言？他们在地球的什么地方做清洁工作？他们怎么介绍自己的清洁本事，？地球清洁师谁名列第一？为什么？鼓舞小朋友大胆回答。3：互动沟通（1）幼师互动沟通：你还知道哪些动物或植物是地球的清洁师？鼓舞小朋友乐观参加导论。（2）老师介绍地球上植物.动物和人类相互依存的生物链关系。（3）引导小朋友结合生活实际和自己的力量，导论：我能为清洁地球做些什么事情？组织小朋友参与力所能及的环境宣扬活动和保持四周环境清洁的劳动。4：课后延长（1）老师（出示环境挂图）江河湖海多清亮；宽广的草原空气清爽，牛羊成群;植物没有病虫危害，长得多么茂密啊！板书，地球清洁师海鸥海洋鱼江河屎壳郎牧场乌鸦地面教学反思地球清洁师》是一篇孩子们喜闻乐见的科学小朋友故事，故事通过拟人化的写法和课文连带的可爱的卡通图画通俗形象地说明白动物在爱护生态环境方面所起的巨大作用，反应了动物和人类之间的亲密关系。为关心小朋友感悟故事内容，同时能适应小朋友大班的熟悉特点，要特殊重视教学方式.形式.手段的更新.创新。支持和引导小朋友主动探究，经受探究和发觉过程获得有关四周物质世界及其关系的阅历的过程。使小朋友获得乐学.会学这种有利小朋友终身进展的长远教育价值。读一读.问一问.演一演，这并不是什么新教法。但我却能以新课程理念为指导，依据儿童的熟悉特点和心理进展的规律。在读上求创新，在问题上动脑子，在演上出新招，激发了小朋友的思维，让小朋友体会到故事中的欢乐。最终，我觉得，小朋友通过乐观主动的学习才能获得有益于终生进展的关键要素。这种主动学习的策略包括两个最基本.最关键的要素，即教育目标需求化与环境相互作用的学习方式。教育要最大限度地把与教育目标相符的价值与阅历转化为小朋友的需要，这是小朋友学习的基本前提。而且，要支持小朋友不断地按自己的想法作用于环境，调整.丰富和进展自己的熟悉。小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平