部编人教版九年级历史上册 历史知识点总结

、地理位置：古代印度是指今天的南亚次大陆、发源地：古代印度文明最早出现于印度河流域

罗等早期文明。、国家的出现：公元前

：孔雀王朝统治时期是古达印度文明的鼎盛时期，印度基本实现了统一。首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。、文化：“阿拉伯数字

、实质：严格的社会等级制度，目的是保护上层种姓的特权地位。、内容：

、特点：种姓制度各个等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级不得从事高等级

、创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。、教义：佛教反对婆罗门的特权；提出“众生平等”；宣扬“忍耐顺从”、发展：不拒绝低种姓人入教，信仰佛教的人数日益增多，一度成为印度的国

一、基督教的兴起、时间：

、地点：罗马统治下的巴勒斯坦地区。、背景：犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。、创立者：巴勒斯坦地区的犹太人，耶稣就是“救世主”、教义：耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。、基督教的由来：救世主在希腊语称作“基督”，因此这种信仰耶稣基督的宗、国教基督：

、建立：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在修建立了许多不同的王国，被称为

、建立者：克洛维。目的：为了稳固自己的统治、土地分封的改革：

、封君：赐地的人是封君。封臣：接受封地的人是封臣。、权力与义务：、特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性；权力和义务的交织在一起；带

、时间：

、统治者：查理。

、查理的统治：实行鼓励基督教发展的政策，实行“什一税”制度。

是罗马法制建

后世罗马法典乃至欧洲法学

、统治：大和国的最高统治者称为“大王”；大王依靠贵族统治全国；王室和、背景：

、人物：孝德天皇，年号大化。、时间：

、启示：成功的改革能促进社会的进步与发展；我们要善于学习别人的长处，、背景：大化改新百余年后，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成

园。大庄园享有“不输不入”的特权。庄园既不向国家纳税，也不准官吏进入，

，称为“武士集团”，、武士集团双面性

、武士道：武士集团的长期统治形成了武士道，武士不是效忠他的国家，而是

一：原因：

二：目的：寻找黄金、掠夺财富、开拓市场

开始时

积极影响：（

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地域：以法国为中心，波及欧洲其他国家代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。

内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等。

首领：罗伯斯庇尔。、高潮过去：罗伯斯庇尔等人在政变中被送上了断头台。

、措施：对内重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业，制定《拿破

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制定者：公元前

实质：维护奴隶主阶级统治的工具。

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;BC）万民法：适用于罗马公民和非公民之间关系；）经济法：关于商品生产和交换。 1.

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是中世纪的花朵，大学的兴起被认为是欧洲花朵”。,,,）。

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阿拉伯半岛（麦

《最后的晚 》《

《哈姆雷特》

达·伽马

宣告了人权、法

针对封建等级制

政治主张以法律

水平，是古埃及人智慧的结晶，是法老的陵墓。

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“种姓制度”：（首陀罗，主要由被征服居民构成，从事