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文档简介

教学目标重点难点

13第课五四运动知识能力了五四运动的爆时间、经过、号等基本情况掌握五四运动发的原和重要意义；析理解五四运是中国新民主义革命的开端过程方法通小组讨论，师共同探究，发问题，积极探解决问题的途。通过生自主搜集资，设置场景及关问题，角色演，探讨五四动的经和结果，加深五四运动的认。情感度与价值五运动孕育了爱、进步、民主科学的精神，四精神的核心伟大的国主义精神，年学生应该继和发扬五四精，为中华民族振兴而力奋斗。五运动的内容及义。对四运动是中国民主义革命的端的正确理解课时划教学过程一、入新课二、示学习目

实际完1时成教师活动利五四青年节导新课。1．道五运动的时间、点、口号领导者、主力结果、性质及义2.过本课的学习立崇高的爱国义神。学习点：四运动的内及意

学生活动阅学习目标明确本课学任务。

设计意图通新颖的导入方提高学生的学兴趣。明本节课的学习务，让学生带任务开展下面节。义难点对四运动是中国民主革命的开端的确理解。三、主学习

（1）导火：第一次世界战后，

学自主学习阅读课本独立完成问，并初步记。

通自学了解课本大致内容。巴和会上拒绝中提出的要求，1/4

13告国外交的失败（）发1919年5月4日，北大等校学生三千人，在北京天门集会演讲，随举行游行示威五爱国运动爆发（3）口号他们要求“外主权，内国贼”、取消二十条”反在对德“和”签字、办国贼

曹霖等人、“誓力争还我岛”（4）过：年6月以后上工人举行罢工商人罢市，支学斗争，五四爱运动的斗争中转到

上。人阶级加斗争起了巨大的作用并且走上了历的台。（5）结果

北政府

被释放被学生，罢免曹汝等国贼职，拒绝在和上签字（6）性质五四爱国运动一次彻底反对帝国主义封建义的国动。（7）意义五四爱国运动中国新民主义革命的开。（原因是无阶走上了历史舞）1.黎和会中国外失败的原因？虽辛亥革命刚刚束不久，但中

小讨论探究

培学生合作学习分享智慧的能。四、作学习

的会性质没有改，政治、经济军、文化、科技没有大的进步北军阀政府对内压人民，对外靠国主义，所以国综合国力依2/4

13很，依然摆脱不被侵犯的命运正谓“弱国无外”，黎和会上中国外交失败，这个消息传国马上激起了人的愤怒，尤其青学生，他们面失败，感到屈和怒，一场风暴将来临。2.为什么说“五四动是民主主义开端”？近以来，中国逐沦为半殖民地封社会，中国各层的仁人志士为进行了艰辛的索，如：洋务的务运动，资产级维新派发起戊变法，以“三主义”为指导革派领导的辛亥命等，但由于级局限性，未能分依靠群众，终未能完成反帝封建的革命任务未能把我国从殖民地半封建会深渊中解救出，它追求的是产级的民主，我把这些由资产级导的民主革命旧民主主义革命与之相对应的五四运动中中无阶级开始以独的力量登上政舞并逐渐居于领阶级的地位，斗中马克思主义到广泛的传播社主义已成为中社会发展的方向五四运动成为旧民主革命的界，是新民主主革命的开端。五运动

思、归纳、

通设计板书，导线

总

培学生的归五、堂小结

时、地点、口号6月日后变化

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