《大学英语A2》教学大纲

第页《大学英语A2》教学大纲课程编号：02102901英文名称：CollegeEnglish学分：4学时：64课程类别：公共平台课授课对象：普通本科非英语专业学生教学单位：外国语学院大学英语教学学科修读学期：第2学期一、教学任务本课程的任务是在学习《大学英语A1》的基础上，继续传授英语语言基础知识，重点培养学生英语实际应用和交际能力，通过人文常识、英语国文化的学习开拓国际视野，同时增强其自主学习能力和综合文化素养，为学生真正具有国际交流能力打下厚实的基础。二、教学目标1．在专业知识和专业能力方面，培养学生的语言应用能力，特别是听说能力，同时强调学生口头和书面表达能力，使其能有效地进行交流。2．在综合能力方面，培养学生自主学习能力，努力提高其综合文化素养，培养学生不断适应我国社会发展和国际交流需要。三、教学内容1.语法：长难句的句法重点：课文长难句的句法分析。难点：对长难句的重组，简化。2.阅读：阅读微技能重点：略读，寻找主题。难点：辨认作者的观点和写作风格，辨认主要观点，中心思想，重要事实和细节，进行正确的推论。3.写作：段落。重点：段落的一致性和连贯性。难点：段落的逻辑性，主题句，过渡句的使用。4.翻译：篇章翻译。重点：运用学过的语法句法知识进行英译中练习。难点：长难句的翻译技巧和上下文连贯性的作用。5.口语：说的微技能和功能口语。重点：巩固单词的正确发音，国际音标，因素对比，连贯说话时的正确发音，强读，弱读，同化，连读，省音，单词重音的不同形式。难点：功能口语中有关旅游、城市、家庭、娱乐、运动、交通等话题以及就课文的主题和思想发表看法。四、学时分配总学时64学时，其中理论64学时，实践0学时。建议自主学习40小时。学时分配如下：普通班：教学内容理论学时实践学时合计语法88阅读88阅读88写作88写作88翻译88翻译88口语88合计6464自主学习内容建议时间每个单元背景知识和相关主题活动准备约1小时/单元每个单元快速阅读和作业的完成约1小时/单元每单元综合测试准备和完成约1.5小时/单元每单元视听说测试准备和完成约1.5小时/单元合计40小时五、学业评价和课程考核本课程的学业评价采取过程性评估和终结性评估两种，后者指期末考试。普通班：终结性评估为60%，过程性评估占40%。过程性评估具体分为：口语（5%）、平时作业（10%）；自主学习系统中的单元测试（包括综合教程和听说教程）（10%）；课堂表现（3%）；自主学习（包括本学期计划制订、自主学习总结和网络单元学习时间）（2%）、两次综合考成绩（8%），自评（1%）和他评（1%）。提高班：终结性评估、过程性评估各占50%。过程性评估具体分为：口语（6%）、平时作业（12%）；自主学习系统中的单元测试（包括综合教程和听说教程）（12%）；课堂表现（5%）；自主学习（包括本学期计划制订、自主学习总结和网络单元学习时间）（3%）、两次综合考成绩（10%），自评（1%）和他评（1%）。六、教学反馈本课程作业布置不少于6次，包括教师批改作文2次，网络作文2次，教师批改翻译2次。除了书面指出作文和翻译中存在的语言、语法错误外，每篇作文和翻译给予相应的等级或分数或写出评语，同时，在课堂上给予口头评价。七、教材与参考资料教材：普通班：[1]李荫华主编.《全新版大学英语》（第二版）综合教程第2册.上海：上海外语教育出版社.2010[2]秦秀白主编.《新世纪大学英语系列教材》（第三版）视听说教程第2册.上海：上海外语教育出版社.2010提高班：[1]李荫华主编.《全新版大学英语》（第二版）综合教程第3册.上海：上海外语教育出版社.2010[2]秦秀白主编.《新世纪大学英语系列教材》（第三版）视听说教程第3册.上海：上海外语教育出版社.2010参考资料:普通班：[1]虞苏美、李慧琴主编.《大学英语听说教程》第2册.上海：上海外语教育出版社[2]张民伦主编《英语听力入门》第2册.上海：华东师范大学出版社.2008[3]郑树棠主编.《新视野大学英语》（第二版）长篇阅读第2册.北京：外语教学与研究出版社.2014[4]束定芳主编《快速阅读》第2册.上海：上海外语教育出版社.2012[5]Kay，S.等编著《流畅英语口语教程》第2册.上海：上海外语教育出版社.2007提高班：[1]虞苏美、李慧琴主编.《大学英语听说教程》第3册.上海：上海外语教育出版社.2006[2]张民伦主编《英语听力入门》第3册.上海：华东师范大学出版社.2008[3]郑树棠主编.《新视野大学英语》（第二版）长篇阅读第3册.