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文档简介

《中班数学教课设计《物件分类》含反省》这是优异的中班数学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教课设计《物件分类》含反省！活动设计背景本班幼儿在整理玩过的玩具时，任意性特别强老是乱堆乱放，针对这一事情对幼儿进行物件整理的学习。活动目标1、试试按大小、颜色、用途等两种不一样特点对物件进行分类。2、锻炼幼儿的语言表达能力、察看能力及着手操作能力。3、培育幼儿比较和判断的能力。4、指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思想能力。教课要点、难点操作卡的使用，物体的粘贴活动准备标志卡、托盘、一棵苹果树、大小、红、黄颜色的苹果若干、实物水果、文具、衣物、操作卡、胶水、音乐、手偶活动过程一、故事导入1/3昨天是动物王国国王的诞辰，小动物们都为国王献上了各种各种的礼品，谁知道都有什么呀？这么多的礼品都放在了一同可真乱呀！小朋友愿意帮助国王对这些物件进行分类摆放吗？(幼儿依据标志卡的内容对物件进行大、小和用途进行)二、进行部分1、按用途分类2、按大小、颜色分类三、着手操作分类请小朋友把记录卡翻开，我们一同看一下记录卡上有很多美丽的分类框，每个分类框都有一个标志，第一个是黄色的鞋子，和它对应的是兰色的鞋子。中间的是大的学惯用品，和它对应的是小的学惯用品。最后一行是大的玩具，和它对应的是小的玩具，请小朋友依据要求把口袋里的物件贴到相应的分类框里吧！四、讲堂小结教课反省本节课所授内容为严惩数学活动《物件分类一》，活动目标：1、试试按大小、颜色、用途等两种不一样特点对物件进行分类。2、锻炼幼儿的语言表达能力、察看能力及着手操作能力。“物件分类”是一节很存心义的数学活动课，即能够让幼儿学会分类管理，又培育了幼儿平时生活中整理物件的好习惯。2/3本节课我采纳是以创建故事情境，让幼儿以游戏的方式对已知物件进行一维、二维的分类拜见，活动开始便抓住幼儿的兴趣点以故事“国王的诞辰礼品”导入，随后让幼儿思虑问题，指引幼儿发散思想，一步一步去解决问题，幼儿和我预料的同样，他们能很好的与教师互动，对物件进行分类。第二环节操作卡的使用，在操作前教师踊跃有效地指引很重要。在操作中，教师踊跃察看指引。整节课中不停对幼儿优异行为习惯的养成，培育幼儿的次序感。数学是与生活密切联系的，幼儿经过数学的学习能够去解决平时生活和游戏中的一些简单问题，同时它又拥有逻辑性和谨慎性，我们要着重幼儿着手动脑能力的培育，手脑联合，才能让他们更易理解和接受。本次活动层次清楚，但不足之处是幼儿着手操作

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