春期三年级数学教学工作计划

春期三年级数学教课工作计划在讲堂教课中要十分着重创建优异的讲堂教课氛围，尽量给学生创建喜闻乐道的学习情形，使学生能比较直观形象地理解知识，优异的学习习惯的培育是十分重要的教课任务之一。你能否在找正准备撰写“春期三年级数学教课工作计划”，下边采集了有关的素材，供大家写文参照！春期三年级数学教课工作计划1一、指导思想我们三年级数学教研组将连续以课程改革精神和素质教育思想为指导，坚持贯彻学校新学期工作部署精神，坚持“生活教育”的办学理念和科学发展观。抓住生活化数学教课改革的主题，努力追求讲堂教课的生活性、实效性、兴趣性，落实教课过程，追讨教课质量，着重讲堂的活力。联合学校工作重点及继教中心教课、科研，以讲堂为中心，重构教与学的惯例，深入研究生活化讲堂教课的“六个特质”，努力提高师生学习生活质量。二、反省工作经过本教研组教师踊跃的反省与总结，以及学校领导的帮助，我们对上学期工作中还存在的一些不足进行了梳理：在教课与教育、科研与教研的整合方面作得不够。教师主动总结和反省自己的教课经验方面的意识不够强。增强教研组建设，增强教研组学习意识和团队意识，建设学习型教研组;讲堂惯例不太落实。二、工作思路及目标认真学习并贯彻学校新学期工作思路和各线条工作重点，深刻理解学校文化及生活教育内涵，促使生活教育的实践与研究。再读“课标”，连续深入研究新教材，关注学生学习与生活的有机联合，力求以高质量和求实、创新的讲堂教课促使教课质量的提高。将每位老师获取的有效资源带入教研组，使教研组的每一位第1页共13页老师都充分享受成就的欢乐和资源的共享。着重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建设可连续发展的教研组集体。三、本学期主要工作任务及内容(一)落实平常教课环节，提高讲堂教课效益、认真备课。备课时教师要认真研究教材，驾御教材，正确掌握新教材，同时在备课是好要注意在领悟编者企图的基础上创建性的使用教材，用活教材，在进行数学事实、数学观点等显性知识教课的同时，注意隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间观点、统计观点、应企图识、推理能力等)的浸透，使数学教课真实落脚于学生的可连续发展上。分课时拟订详尽目标和分课时备课，联合学情，较详尽地预设师生讲堂活动，把讲堂作为提高教课质量的主渠道。常进行集体备课，对经典、重点课进行集体研究，同心协力设计出拥有生活味的学科教课活动。2、抓好惯例，保证教课的高质高量。组织教师认真学习教课惯例部分，把学生的学习习惯养成看作重点工作来抓。增强组内老师的经验沟通作好讲堂组织、作业、考试测评等惯例工作。3、增强沟通，形成学习型教研组。教研组充分利用先期研究成就，在有关年级推行，形成教研组分合灵巧，教研活动可分可合的教研体制。4、增强对学困生的指导工作。学困生转变是教研组不容忽略的问题。本学期初展开学困生状况剖析，对学困生的状况进行认真的剖析和排查，认真拟订转变举措和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。成立学生个人档案，转变记录注意追踪察看，着重实质转变成效。努力转变学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。春期三年级数学教课工作计划21、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，供给学生熟习的详细情形，以帮助学生理解数学知识。2、增添联系实质的内容，为学生认识现实生活中的数学，感第2页共13页受数学与平常生活的亲密联系。、注意选用富裕少儿情味的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获取欢乐的数学学习体验。、重视指引学生自主研究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主研究的氛围中学习。、掌握教课要求，促使学生发展适合改良评论学生的方法，比方成立学生讲堂发言的“奇思趣话录”等。二、学情剖析经过两年多的学习，大多数的学生逐渐养成了较好的学习习惯。但部分学生开朗好动，学习习惯较差，上课时注意力不易集中，讲堂中学生参加教课活动较被动。还有一些学生作业常常要拖沓，学习上有较大的困难。大多学生学习习惯较好，上课思想活跃，敢于勇敢发言。但有的学生有马虎的现象，还有几位学生学习自觉性还不够，需要增强平常敦促，特别注意对学习有困难的学生，使我我班连续保持优势，并在此基础上使每个班级整体水平进一步提高。三、教课目的：(一)知识与技术、掌握三位数除以一位数的笔算方法，并能正确计算;认识24时计时法;能笔算两位数乘两位数的乘法;能认、读、写小数，会计算一位小数的加减法。能认、读、写分数，会比较两个分数的大小，能计算同分母分数的加减法。、初步感知旋转、平移现象，能在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形;在实践活动中，领会长度单位千米和毫米的含义，知道1千米=1000米，1厘米=10毫米，会进行简单的单位换算;认识面积的含义，能用自选的单位预计和丈量图形的面积，认识面积单位，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式。3、对数据的采集、整理、描绘和剖析过程有所体验，了解“均匀数”的意义，会求简单数据的均匀数(结果为整数)。(二)感情与态度、学生在老师的指导下，能从平常的生活中发现并提出简单的数学识题，有主动研究学习的梦想。2、学会与人合作，并领会与别人合作的重要性。第3页共13页、使学生经历察看、操作、概括的数学活动的过程，认识同一问题可有不同的解决方法，并感觉到数学思虑过程的合理性。、形成优异的学习习惯。四、教课重点、难点:、认识长方形、正方形的一些特色，认识面积的含义，能用自选的单位预计和丈量图形的面积，掌握长方形、正方形的面积公式。、掌握三位数除以一位数的笔算方法，并能正确计算;能笔算两位数乘两位数的乘法;。、对数据的采集、整理、描绘和剖析过程有所体验，认识“均匀数”的意义，会求简单数据的均匀数(结果为整数)。五、教课举措:、认真学习教育教课改革的新理念，经过不停的学习，更新自己的观点，试试于实质教课之中，完美自己的教课，使自己在教课上能有所提高。、认真研究教材，掌握教课要求，促使学生的发展。充分利用学生的生活经验，让学生在详细生动的情境中学数学，设计生动风趣、直观形象的数学活动，如游戏、讲故事、直观表演、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动风趣的情形中理解和认识数学知识;同时充分利用学具，培育学生的着手操作能力。、在讲堂教课中，让学生联合自己的生活实质，多照料学困生以及思想偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平常的生活中多用多练，表现了数学根源于生活的道理，激发学习兴趣。、重视指引学生自主研究，培育创新意识。关注学生的个体差别，有效的帮助和指引，让学生获取成功感。、运用信息技术与数学有效的整合，提高讲堂效率几学生自主研究的梦想。、联合学生的实质状况，进行又针对性地部署作业。在教课中，联合课后练习的一些带思虑性的题目，指引学生启动思想思虑问题，独立解决问题，掌握科学、灵巧的方法。部署一些比较风趣的作业，比方着手的作业，少一些古板的练习。第4页共13页、进一步培育学生学习数学的兴趣和优异的学习习惯充分发掘各样网上教课资源，用好各样教课媒体，组织学生展开丰富多彩的学习活动，第一从学习的内容和形式上吸引学生。指引学生养成独立思虑、敢于发问、擅长聆听、乐于表达的内在质量。、增添实践活动，培育学生应用数学的意识。六、培优辅差举措(一)培优关于优异生要在培育阅读能力的基础上，重点指导其写作和写字和朗诵。(二)辅差、理解，尊敬后进生，保护后进生的自尊心。、以真挚的爱生之情，去激起后进生感情的浪花。展开“一帮一”活动，呼吁班上优异生构成志愿者，每人帮助一个差生。、因材施教，因材施教，力求做到：①关怀爱惜后进生，激励后进生“想学”的梦想;②依据后进生的心理特色，激发学习兴趣，引诱后进生“爱学”;③在讲新课时，我适合降低起点，分别难点，让学生感觉“能学”;④依据后进生的学习特色，改良后进生的学习方法，使后进生由“能学”变成“会学”;⑤实时检查反应、指导和改正，进一步使后进生提高学习成绩。、对学生进行分类指导。基础不同的指导的内容也依据其实质进行，如王灿港，我计划每日教他一个字，顺序渐进，慢慢提高。、借助学生家庭的力量实时地给学生供给指导和改正。、成立档案，累积转变经验。七、课题研究依据学校的课题研究，我班决定展开在数学教课中，如何培育自主学习的能力的研究。春期三年级数学教课工作计划3一、学生状况剖析：本班共有39名学生。同学们基本上对学习和惯例等各方面的习惯转入正规。但因为学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差别。所以还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大多数学生在讲堂只逗留在认真、专心听，缺乏主动参加的意识和习惯，一部分学生上课纪律松弛，喜爱任意发言，作业不愿实时达成，喜爱拖沓作业。第5页共13页所以本学期针对这些特色，在数学课要不只上的内容丰富多采，形式多样，富裕吸引力;并且还要培育学生对数学的学习兴趣，让学生身在此中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成优异的学习习惯。二、教材剖析本册教材包含下边一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，地点与方向(一)，面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本册教材的重点教课内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍旧是小学生应当掌握和形成的基础知识和基本技术，是进一步学习计算的重要基础。从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在平常生活中常常碰到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，能够扩大用数学解决实质问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和沟通，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运当作好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了“地点与方向(一)”和“面积”两个单元，这是本册教材的另两个重点教课内容，为发展学生的空间观点供给了丰富的素材。经过这些内容的学习，让学生初步形成辨识方向、表达与沟通物体所在的方向的能力等。经过现实的教课活动，让学生获取研究学习的经历，研究并领会引进一致的面积单位的必需性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促使空间观点的发展。在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及时计时法。这些内容的教课能够进一步发展学生的空间观点和时间观点，并通实质操作与详细体验，培育学生预计面积大小和时间长短的意识和能力。在统计知识方面，本册教材安排了“复式统计表”这一单元。第6页共13页让学生在认识复式统计表的学习中，初步学会简单的数据剖析，领会数据所包含信息的作用，进一步领会统计在现实生活中的作用。“数学广角----搭配(二)，”连续指引学生经过察看、猜想、实验、推理等活动学习简单的事物的摆列数和组合数，培育学生察看、操作及概括推理的能力，培育他们研究数学识题的兴趣和发现、赏识数学美的意识。本册教课依据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生经过小组合作的研究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，领会研究的乐趣和数学的实质应用，感觉用数学的欢乐，培育学生的数学意识和实践能力。三、课标对本册教材的教课要求会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估量和验算。会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。初步认识简单的小数(小数部分不超出两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西、或北)辨识其他的七个方向并能用这些词语描绘物体所在的方向;会看简单的路线图，能描绘行走的路线。认识面积的含义，能用自选单位预计和丈量图形的面积，领会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能预计给定的长方形、正方形的面积。春期三年级数学教课工作计划4新学期开始了，为了进一步贯彻实行课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培育学生独立思虑、剖析问题、解决问题的能力，特拟订本学期数学教课计划以下：第7页共13页一、学生状况剖析：三年级共有51名学生，此中男生28人，女生23人。同学们基本上对学习和惯例等各方面的习惯转入正规。但因为学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差别。所以还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大多数学生在讲堂只逗留在认真、专心听，缺乏主动参加的意识和习惯，一部分学生上课纪律松弛，喜爱任意发言，作业不愿实时达成，喜爱拖沓作业。所以本学期针对这些特色，在数学课要不只上的内容丰富多采，形式多样，富裕吸引力;并且还要培育学生对数学的学习兴趣，让学生身在此中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成优异的学习习惯。二、教材剖析本册教材包含下边一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，地点与方向，面积，年、月、日，简单的数据剖析和均匀数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据剖析和均匀数是本册教材的重点教课内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍旧是小学生应当掌握和形成的基础知识和基本技术，是进一步学习计算的重要基础。在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及时计时法。这些内容的教课能够进一步发展学生的空间观点和时间观点，并通实质操作与详细体验，培育学生预计面积大小和时间长短的意识和能力。三、课标对本册教材的教课要求、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估量和验算。、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。、初步认识简单的小数(小数部分不超出两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。第8页共13页、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西、或北)辨识其他的七个方向并能用这些词语描绘物体所在的方向;会看简单的路线图，能描绘行走的路线。、认识面积的含义，能用自选单位预计和丈量图形的面积，领会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能预计给定的长方形、正方形的面积。、认识时间单位年、月、日，认识它们之间的关系;知道各月以及整年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。、认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据剖析;认识均匀数的意义，会求简单数据的均匀数(结果是整数);进一步领会统计在现实生活中的作用。、经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，领会数学在平常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。、初步认识会合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成察看、剖析及推理的能力。、养成认真作业、书写整齐的优异习惯。四、本学期的教课重点和难点及奋斗目标教课重点和难点除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据剖析和均匀数是本册教材的重点教课内容。地点与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教课内容。奋斗目标、在教师的指导下能从实质生活和现真相境中采集信息、组合信息，发现并提出简单的数学识题，进而发展数学应企图识。、在教师的鼓舞和指导下，能踊跃地参加察看、操作、研究、沟通等数学活动，对与数学有关的身旁的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的梦想。、在教师和同学的鼓舞帮助下，能战胜数学活动中碰到的困难，第9页共13页初步获取成功的体验，进一步培育学好数学的梦想。五、尖子生的培育和学困生的转变、学困生的转变课上充分调换学困生的学习踊跃性，多留意察看他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。讲堂练习中，敦促他们认真达成，碰到不理解的地方要大胆问。采纳“一帮一、一对红”的举措，共同进步，共同发展。2、尖子生的培育课上除达成讲堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思想能力。发展他们的智力要素，开发非智力要素，多举办课外活动。展开争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展现自己。八、课时安排(一)地点与方向(5课时)(二)除数是一位数的除法(13课时)1、口算除法3课时左右2、笔算除法9课时左右整理和复习1课时(三)统计(4课时)1、简单的数据剖析2课时左右2、均匀数2课时左右(四)年、月、日(5课时)制作年历1课时(五)两位数乘两位数(8课时)1、口算乘法3课时左右2、笔算乘法4课时左右整理和复习1课时(六)面积(7课时)(七)小数的初步认识(5课时)(八)解决问题(4课时)春期三年级数学教课工作计划5第10页共13页教课目的：、经过详细操作，掌握分类的方法，领会单调标准下，分类的形式多样，可是统计结果同样。、试试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感觉图表的简短。、在与实质生活的联系中，领会分类的目的和作用。教课过程(一)导入师：同学们，你们还认识这些图形吗?(出示所学的立体图形与平面图形)请你说一说这些是什么图形。生答略师：假如要将这些图形分别放在两个框里，你会如何放呢?为何?(预设)生：因为这些是立体图形，这一些是平面图形，所以我要这样放。师：你说的真对，大家都赞同他的散发吗?(赞同)像这样将同类的东西放在一同的做法，我们就把它叫做分类。其实在我们的生活中有很多地方都用到了分类的知识，今日我们就一同来学习——《分类与整理》(二)分类整理、描绘感知分类的标准。出示：游玩场气球图片师：你们看，游玩场来了几个小朋友，他们手上拿的是什么?(气球)哇，这些气球真美丽啊!你能把这些气球分分类吗?能够怎么分?(预设)生：能够依据颜色分师：为何你要按颜色来分呢?(因为气球有红色、黄色、蓝色)能够依据形状分(为何可你要按形状来分呢?)(因为有糖葫芦形状、圆形、心形的气球)、操作领会分类过程，试试记录分类结果老师给同学们准备了跟气球同样的图片，下边要请我们同桌两第11页共13页个同学相互合作，先依据形状分一分，看看每种形状的气球有几个，用你喜爱的方法，将分类的结果记录在纸上。(能够摆一摆，画一画，写一写)①展现先分类再数的方法，师：你分了几类?每类有几个?②展现象形统计图的方法。(要突出一眼看出多少)师：方才的同学分红一堆一堆的，你为何要排成一列呢?生：齐整、清楚师：你能看出谁最多吗?师：你怎么知道的?生：这一排最长师：此刻我把这类方法在黑板上摆出来，我在下边加一条线，让我们知道，从这里开始数，这一列是来记录葫芦形状的气球，我们在下边画上一个糖葫芦形，表示这一行记录的项目。有一个糖葫芦形气球就画一个。