三年级上册生命与健康

课题小胚胎的故事教学内容第一单元我从哪里来（一）教材第2、3页教学目标1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源。2、初步了解胚胎发育的过程。3、激发孩子们对生命的热爱，知道自己是世界上独一无二的，增强自信心。教学重点初步了解胚胎发育的过程教学难点让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源。学情分析本课时的内容是小胚胎的故事，它让学生明白了小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源，学生对生命的起源特别好奇，这能更激发他们学习的兴趣与热情。教学准备课件、学生带自己刚出生时的照片或者妈妈怀孕的照片。课时安排1课时总第1课时教学过程二次备课一、课前谈话，明白健康的重要性。小朋友，假如给你一个机会实现愿望，你最想得到什么？根据学生的回答，相机板书：金钱、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五个条件组成了一个什么数？10000，有一个人，他拥有这一切，但是有一天，他病了，不治之症，他失去了健康，（擦掉“1”）请问：现在的数字发生了什么变化？变成了0，同学们，从中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，没有了健康，一切都将失去意义。二、动物、植物的生长发育，导入课题。1、观看小树的生长2、观看动物怎样生宝宝课件3、你对哪种动物生宝宝最感兴趣？为什么？三、初步感知人的生长发育过程。今天，老师给大家带来了一个有趣的故事，想听吗？放课件，初步了解生命的起源和胚胎的发育过程。四、学习新知1、看书，了解胚胎发育的过程。2、你明白了什么？和同学交流。3、你还有什么不明白的，提出来和大家讨论。1）精子和卵子结合，形成受精卵。2）受精卵在子宫里开始发育。3）60天后基本成形。4）120天后长得像个皮球。5）270天后，快要出来了。6）280天后，出生。4、妈妈生你容易吗？5、你以后对妈妈要怎样？五、爱美丽的生命1、听故事：谁才是最棒的孩子2、听了这个故事，你有什么感想？3、读诗歌。4、模拟活动：照料婴儿，为婴儿洗澡，穿衣等，体验当爸妈的感觉。体验爸妈养育自己的不容易。六、拓展阅读1、读：妈妈给小宝贝的一封信。2、谈感想。作业布置：1、自己的事情自己做。2、帮妈妈做些家务事。3、下一次自己的生日，给妈妈送上一件礼物，表达对妈妈的感谢。板书设计小胚胎的故事1）精子和卵子结合，形成受精卵。2）受精卵在子宫里开始发育。3）60天后基本成形。4）120天后长得像个皮球。5）270天后，快要出来了。6）280天后，出生。教学反思 课题爱的守护教学内容第一单元我从哪里来（一）教材第4-6页教学目标1、让孩子明白父母为我们付出的心血。2、让孩子学会感恩、学会珍惜、敬畏生命。3、激发孩子们对生命的热爱，知道自己是世界上独一无二的，增强自信心。教学重点让孩子明白父母为我们付出的心血。教学难点让孩子学会感恩、学会珍惜、敬畏生命。教学准备课件、学生带自己刚出生时的照片或者妈妈怀孕的照片。课时安排1课时总第2课时教学过程二次备课阅读书4-5页。二、开展模拟体验游戏。照料婴儿，为婴儿洗澡、穿衣服、喂奶、换尿布......评选最合格的“爸爸妈妈”！三、交流感悟。生命只有一次，对于每个人而言都是最珍贵的。我们应该学会感恩，感谢父母，感谢一切守护我们健康成长的人们。我们也要做天使，守护着自己，学会保护自己，学会关爱他人。作业布置：1、自己的事情自己做。2、帮妈妈做些家务事。板书设计爱的守护教学反思 课题科学饮食每一天（一）教学内容第二单元科学饮食每一天（一）教材第7、8页教学目标1、了解营养素的家庭成员。2、通过对食物的调查比较，发现营养均衡与食物搭配的关系，并养成科学进食的好习惯。3、学会选择安全的食物。教学重点懂得科学进食的意义，学会选择安全的食物。教学难点改变损害习惯。教学准备课件课时安排1课时总第3课时教学过程二次备课一、导入人们常说贪吃的孩子啊是小谗猫，我们班上有没有小谗猫啊，看到了喜欢吃的东西会不会流口水呢？那么你们最喜欢吃的食物是什么？请你们介绍一下。今天我们先来做个小调查，大家有兴趣吗？二、小组活动（一）统计先按：鱼、肉、蔬菜、面食、点心、水果等几大类进行统计，再制成图表，看看你们有什么发现。提示：爱吃的食物跟每日三餐吃的食物一样吗？为什么？三、课件出示资料袋1、营养素的述说2、宝塔你们又有什么发现？小结：没有一种食物含有我们身体所必需的全部营养，因此，把各种食物搭配着吃，才不会。四、小组活动（二）小营养师配餐根据食物中所含的营养素而分成的6个食物组，请你为制订一周的食谱。五、讨论会1、你知道哪些有害的饮食习惯？2、什么是安全的食物？六、知识抢答赛1、选择安全食物（1）时令蔬菜（2）（3）含有防腐剂的（4）含有漂亮色素的食品2、绿色食品（1）绿色的蔬菜（2）安全有营养的食品3、营养素大家庭有蛋白质、脂肪、淀粉、矿物质、、膳食纤维七大类。课堂小结我们除了要注意营养均衡外，还要学会科学进食，从日常的饮食中一点一滴地积累健康，从每一个饮食细节中关爱自己的身体。作业布置：回家为家人做一顿健康、营养的饭菜。板书设计教学反思 课题科学饮食每一天（二）教学内容第二单元科学饮食每一天（二）教材第9-12页教学目标1、了解营养素的家庭成员。2、通过对食物的调查比较，发现营养均衡与食物搭配的关系，并养成科学进食的好习惯。3、学会选择安全的食物，养成良好的饮食习惯。学情分析本课时的内容是科学饮食每一天，关于饮食，我们每天都要吃东西，吃什么？怎么吃？吃多少？为什么要荤素搭配着吃？同学们都非常想知道，那本节课将带着这些问题一起去探讨。教学重点懂得科学进食的意义，学会选择安全的食物。教学难点改变损害习惯。教学准备课件课时安排1课时总第4课时教学过程二次备课谈话引入在饮食方面，我们除了要注意营养均衡外，还要学会科学进食，养成良好的饮食习惯，从日常的饮食中一点一滴地积累健康，从每个饮食细节中关爱自己的身体。养成良好的饮食习惯三餐合理，进食规律。合理选择零食，足量饮水。少吃零食，合理选择干净卫生、营养丰富的零食，并尽量选择一些正餐不容易包含的实物，如坚果等。每天要多次、足量喝洁净的饮用水。不喝、少喝含糖量高的饮料，更不能用饮料代替水。不偏食、节食，不暴饮暴食。学生交流，谈谈自己的想法。反思你有哪些不良的饮食习惯？说一说，并努力改掉它！五、课堂小结我们要学会科学进食，养成良好的饮食习惯，少吃零食，合理选择干净卫生、营养丰富的零食六、作业布置：努力改掉不良的饮食习惯！板书设计科学饮食每一天（二）养成良好的饮食习惯三餐合理，进食规律合理选择零食，足量饮水不偏食、节食，不暴饮暴食教学反思 课题瞧我多健美（一）教学内容第三单元瞧我多健美（一）教材第13-16页教学目标1、认识健美的重要性，形成健美意识。2、掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练。3、养成良好的坐立、走的姿势。学情分析本课时的内容是瞧我多健美，健美是人们对身体标准的一种追求和向往，爱美之心人皆有之，当然包括我们小学生，要想眼睛明亮有神，身姿挺拔优美，仪态端庄大方，就得通过今天的学习，加强锻炼，注意姿态，讲究礼仪。教学重点养成良好的坐立走姿势。教学难点经常进行基本健美训练。教学准备课件课时安排1课时总第5课时教学过程二次备课一、谈话导入1、小丹为什么会被评为健美儿童？投影出示：小丹的体检结果表，请学生分析分析。2、怎样才算健美？讨论，汇报：优美的身体，健康的体魄，饱满的精神，积极的心态，这就是健美。二、你健美吗？1、正确的身姿坐----如钟，上身挺直，双脚放平立----如松，腰背挺直，头正肩平行----如风，脚步轻盈，不摇不摆2、师生共练习正确的身姿。3、有一个小朋友，他不听老师和父母的话，不坚持正确的姿势，写字呢歪着坐，走路弯着背，你想对他说点什么？（了解不保持正确身姿的严重后果）4、比赛，谁的身姿美，投影大家共同点评。5、有个小朋友，她老是不肯多吃饭，说她要减肥，其实，她的体重并没有超过正常标准，但她坚持说瘦才漂亮，你怎么看这个问题呢？讨论，小结：高一点，矮一点，胖一点，瘦一点，都是相对而言，只要健康就好。饮食和运动，能使我们更健美。三、健美儿童训练营1、找健美敌人如俯卧、蒙头睡觉、躺着看书等，2、健美小处方1）八字脚2）斜肩：练习一下。作业布置：1、坚持正确的坐立行姿势2、班上开展健美儿童评选活动。板书设计瞧我多健美（一）坐----如钟，上身挺直，双脚放平立----如松，腰背挺直，头正肩平行----如风，脚步轻盈，不摇不摆教学反思 课题瞧我多健美（二）教学内容第三单元瞧我多健美（二）教材第17-18页教学目标1、认识健美的重要性，形成健美意识。2、掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练。3、养成良好的坐立、走的姿势。教学重点养成良好的坐立走姿势。教学难点经常进行基本健美训练。教学准备课件课时安排1课时总第6课时教学过程二次备课健美练习二、我的健美计划1）小丹的健美计划2）我的健美计划三、拓展阅读（一）、儿童健美十不宜1、不宜过早骑童车现在许多幼儿家长都喜欢给孩子购买各类新款童车。虽然幼儿骑童车有一定的好处，如增强孩子的活动能力、锻炼孩子的胆量，但由于一些童车的设计不符合幼儿生理发育需要，两脚蹬间距过宽，鞍座与踏脚距离过长或过短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三岁以下儿童最好不要骑童车。2、不宜长跑儿童如过早地从事长跑锻炼，会使心壁肌肉过早增厚，限制心腔容量的增加，影响心肺功能的发展。其次，儿童机体水分多，蛋白质和无机物少，肌肉力量弱，参加长跑运动会造成营养入不敷出。还有人的高矮取决于长骨细胞的生长，而儿童参加长跑运动，有可能使骨细胞生长减慢，甚至引起骨骼过早钙化而影响身高。3、不宜穿皮鞋儿童肌腱嫩、骨骼软，而皮鞋硬度大、伸缩性差。如过早穿皮鞋，会因压迫脚部神经和血管影响脚掌和脚趾生长，使脚部畸形。4、不宜常托腮----儿童经常托腮，会妨碍牙齿的正常发育。一旦养成习惯后，坐姿必然不端，还会影响脊椎的发育。5、不宜过胖----有些家长认为孩子胖就是健康。其实，儿童过于肥胖，不但体型不美，而且会导致合并高血脂，引起脂肪肝、高血压，以及下肢畸形等病症。6、不宜常抱----常抱不但影响幼儿的睡眠时间和睡眠质量，而且还会因胃肠蠕动受到限制，导致消化不良。最严重的影响幼儿骨骼的正常发育。7、不宜穿紧身衣裤----儿童常穿紧身衣裤，对男孩来说影响其睾丸发育，女孩则易诱发尿道炎、盆腔炎和阴道炎等症。8、不宜睡软床----幼儿骨骼的可塑性大，因此，过早地睡软床，容易影响孩子骨骼的正常发育，严重的还可导致驼背和腰肌劳损。9、不宜化妆和烫发----儿童发质层薄而嫩，化妆品中的化学物质易使儿童发生过敏、感染而患皮肤病。经常烫发，会损伤儿童细密的头发和娇嫩的头皮，使头部皮脂减少，弹性降低，导致头发发黄变脆。10、不宜胸透----给儿童体检，尤其是幼儿，尽量不做X线透视。因为幼儿对X线的耐受力低，多次胸透，有碍幼儿的生长发育（二）、评判你是否健康的标准对照标准，看自己是否健康作业布置：1、坚持正确的坐立行姿势2、班上开展健美儿童评选活动。板书设计瞧我多健美（二）不宜过早骑童车不宜长跑不宜穿皮鞋不宜常托腮不宜过胖不宜常抱不宜穿紧身衣裤不宜睡软床不宜化妆和烫发不宜胸透教学反思 课题爱护我们的牙齿（一）教学内容第四单元爱护我们的牙齿（一）教材第19-21页教学目标1、让学生明白牙齿生病的原因2、认识一些常见的牙3、知道牙病健康的标准学情分析本课时的内容是爱护我们的牙齿，我们每天都要用的牙齿，吃饭离不开它，说话需要它，大家都希望拥有一口健康洁白的好牙，那怎样才可以拥有健康的牙齿？你的牙齿健康吗？通过这些有趣的话题进入课堂。教学重点让学生明白牙齿生病的原因。教学难点认识一些常见的牙病教学准备课件课时安排1课时总第7课时教学过程二次备课一、故事导入1、师讲故事《牙齿的伤心事》2、听了这个故事，你有什么感想？二、认识常见的牙病----龋齿1、什么叫龋齿？龋齿，俗称虫牙、蛀牙，是在口腔内细菌的作用下牙齿硬组织脱钙和有机质分解使受害牙齿组织破坏、崩解，在牙齿上形成龋洞的一种疾病。龋齿的患病率在儿童中可高达90%以上，是继心血管疾病和癌症之后，被世界卫生组织列为重点防治的第三大疾病。2、你得过龋齿吗？谈谈你的感受？3、龋齿的成因？龋齿的因素有四∶细菌、食物、宿主(牙齿)和时间。（1）菌∶为Strep.mutans变形链球菌。（2）物∶所含糖的类别，数量和粘滞性，决定产生酸的量。（3）齿的形状和排列影响食物粘滞的时间。（4）间∶摄食的次数，每次摄食的长短。人类口腔中牙菌斑或唾液中的“细菌”，利用醣类发酵做为“食物”，经新陈代谢後产生酸，长“时间”与“牙齿”接触，进而破坏牙齿表面，使牙齿产生脱钙及龋蚀。可见进食之後，尽速刷牙，及使用牙线，彻底去除食物的残渣，即可除掉“食物”的这个因素！减少形成牙菌斑的机会，尽量让“细菌”与“食物”不碰头！“牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下，减少发生龋齿。3、龋齿有什么危害？“乳牙坏了还会长恒牙”“坏几个牙齿照样吃东西”等不正确的看法至今还存在于一些人的观念中。事实上，龋齿对健康有很大的然害，概括地说有以下危害：当龋病破坏了釉质侵入到牙本质时，患者遇到冷、热、酸、甜刺激时会感到牙齿疼痛，临床检查可见牙齿上有洞形成，呈黑褐色。此阶段若不治疗，龋洞会逐渐加深，累及牙髓，引起牙髓炎，这时可出现自发痛，还可引起同侧头痛，患者坐卧不安。若再不治疗，炎症继续向牙根方向发展引起根尖周炎牙根部肿痛，牙齿松动、咬痛、牙周流脓，严重者面部肿胀、发烧、张口受限，细菌入血甚至可引起菌血症而危及生命。乳牙龋病不及时治疗，可逐渐发展为严重的根尖周炎，会引起发育不良，如果乳牙因龋坏早失，不但会影响恒牙的如期萌出，还会导致恒牙的排列紊乱，引起牙颌畸形。恒牙因龋坏早失，缺牙数多，会影响嚼碎食物，必然会增加胃肠负担，引起胃肠疾病。严重的龋坏导致的残冠、残根刺激周围的软组织等，引起溃疡糜烂，甚至癌变。还可成为一个病灶，细菌的大本营。细菌的毒素经血流可到全身的各个部位。有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。4、哪些习惯会影响我们的牙齿健康？1）吃过多甜食2）睡前不刷牙3）咬过多硬物4）刷牙时用力过大5）你还知道哪些不良习惯对牙齿有影响？5、你以后打算怎么做？1）互相讨论2）派代表说打算三、小测验你的牙齿是否达到了以下标准？作业布置：上网查有关龋齿的知识，在生活中纠正不良的牙齿习惯。板书设计爱护我们的牙齿（一）1、龋齿的成因？龋齿的因素有四∶细菌、食物、宿主(牙齿)和时间。2、哪些习惯会影响我们的牙齿健康？1）吃过多甜食2）睡前不刷牙3）咬过多硬物4）刷牙时用力过大教学反思 课题爱护我们的牙齿（二）教学内容第四单元爱护我们的牙齿（二）教材第22-24页教学目标1、让学生明白牙齿保健的重要性2、知道正确的刷牙方法、正确的饮食习惯，养成定期检查牙齿的习惯。3、激发孩子们关注牙齿健康的热情，在课外主动学习护牙知识。教学重点掌握牙齿保健的三种方法。教学难点1、刷牙的正确方法2、健康饮食对牙齿保健的好处教学准备课件课时安排1课时总第8课时教学过程二次备课谈话导入上一节课我们知道了龋齿的有关知识，那么到底怎样才能保护好我们牙齿呢，这一节课我们就来研究这个问题。1、看书，自学，问：你认为最重要的是哪一招？为什么？2、汇报二、正确刷牙1、漱口水的温度最适合是多少度？2、刷牙的正确方法是怎样的？3、刷牙每次时间多久适合？4、怎样选择和使用牙刷？5、如何选购牙膏？6、学了正确的刷牙方法后你有什么感想？三、健康的饮食1、出示食品图片问：下面哪些食品能帮我们清洁牙齿？哪些食品容易粘牙？请找出来2、讨论：口香糖能代替刷牙吗？口香糖有清洁牙刷的作用，可适当嚼一点，但不能多吃，更不能代替刷牙。3、小结：食物直接影响牙齿健康，（饼干、蛋糕或者其他甜点在口中滞留的时间比较长，吃后一定要及时清洁口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齿上的食物，减少牙病的发生。）4、这些你平时都注意了吗？以后要怎么做呢？四、定期检查1、人们习惯了牙疼才去看牙医，这样做对吗？2、讨论一下，派代表发言3、小结：要定期检查牙齿你还有什么保护牙齿的高招吗，说给大家听听阅读与拓展1、牙齿会受伤吗？2、牙外伤主要包括哪几种？3、发生了突发性事故怎么办？4、牙病的自测办法，5、轻微的牙龈出血怎么处理？6、你知道爱牙日吗？你能为明年的爱牙日设计主题吗？作业布置：1、在生活中纠正错误的刷牙和饮食习惯2、养成定期检查牙齿的好习惯板书设计爱护我们的牙齿（二）食物直接影响牙齿健康，（饼干、蛋糕或者其他甜点在口中滞留的时间比较长，吃后一定要及时清洁口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齿上的食物，减少牙病的发生。）教学反思 课题我运动我快乐教学内容第五单元我运动我快乐教材第25-30页教学目标1、培养学生爱运动的习惯。2、培养学生正确运动的方法，3、让学生掌握相关运动安全知识。4、要求学生坚持运动，养成良好的意志品质，锻炼强壮的身体。学情分析本课时的内容是我运动，我快乐，在本节课的教学前，我们都已经进行相关的运动，有些孩子不喜欢运动，有些孩子运动不科学，有些孩子不了解运动的好处，那本节课将会告诉我们运动的好处以及如何科学运动。教学重点1、培养学生爱运动的习惯。2、培养学生正确运动的方法。教学难点要求学生坚持运动，养成良好的意志品质，锻炼强壮的身体。教学准备课件课时安排2课时总第9、10课时教学过程二次备课一、谈话导入1、你最喜欢的运动是什么，为什么喜欢？来说说吧。运动和阳光、空气、水一样，被称为生命与健康的源泉，适度的运动对我们的生长发育非常重要，不仅能使我们拥有强健的体魄，还能让我们收获快乐，充满生命的活力。今天我们一起来走进运动乐团，板书课题：我运动，我快乐二、运动准备1、运动着装的准备1）看看张老师的教学后记，你明白了什么？2）认识一些运动用品：投影仪出示：护膝、护腕、头盔、护目镜、护腿板，说说什么时候会用到这些用品。2）小结：参加体育活动前，要换上宽松、舒适的服装，面料要有弹性，能透气，吸汗，鞋子要防滑。2、热身运动不可少1）阅读校医日志，问：有没有办法避免运动伤害呢？做热身运动。2）做热身运动要注意什么？3）有些什么热身运动的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）3、小结三、开始运动啦1、准备活动做好，可以开始运动了。1）找危险：安全小博士在运动场上拍到了一组危险的镜头，你能找出危险在哪里吗？2）讨论3）汇报：你发现了什么危险，为什么？2、生活中你还发现过什么危险镜头？3、读一读提示。4、体育锻炼的运动量要注意什么？运动量由小到大，项目由少到多，动作内容由简到繁，动作跨度由小到大，练习时间由短到长。5、运动量自测怎么样测量你的运动量呢？同学们自测一下。6、运动后要注意什么？1）判断，哪种行为是正确的？为什么四、拓展与阅读1、运动损伤救护站1）擦伤救护区2）挫伤、扭伤救护区2、我的运动处方作业布置：1、制定运动处方。2、坚持一天一小时运动。板书设计我运动我快乐运动准备：参加体育活动前，要换上宽松、舒适的服装，面料要有弹性，能透气，吸汗，鞋子要防滑。热