小学三年级英语上册复习教学知识点

小学三年级英语上册复习教学知识点第一单元备课Unit1Hello教学目标：⒈听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。2听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。⒊能听说认读crayon、pencil、pen、eraser、ruler⒋能听说认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler。⒌能用语What’syourname?Mynameis…询问对方的姓名及回答教学重点：⒈自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲⒊询问对方的姓名及回答的用语What’syourname?Mynameis…的学习⒋以及另一种表达道别的表达法：Seeyou.教学难点：⒈有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲Unit1Hello第一课时：教学目标：1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。2、自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。第二课时：教学目标：能听说认读crayon、pencil、pen、eraser、ruler教学重点：有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。第三课时：教学目标：能听说认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler。教学重点：制作英文名卡和学唱英语歌曲教学难点：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。第四课时：教学目标：能用语What’syourname?Mynameis…询问对方的姓名及回答的的学习：教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’syourname?Mynameis…的学习，以及另一种表达道别的表达法：Seeyou.教学难点：What’syourname?Mynameis…中name的发音和欢迎用语Welcome!的发音。第五课时：教学目标：能听说认读5个有关学校及学习用品的词汇学习。教学重点：pencil-case,book,sharpener,bag,school,5个有关学校及学习用品的词汇学习。教学难点：本课词汇的认读。第六课时：教学目标：能听唱歌曲“HELLO”教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习第二单元备课Unit2Lookatme教学目标：⒈听懂、会说Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。2听懂、会说Goodafternoon!Nicetomeetyoutoo.⒊能听说认读head,eye,face,ear,nose,mouth⒋能听说认读body,leg,arm,hand,finger,foot。⒌能听说认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler。教学重点：⒈自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。⒉制作英文名卡和学唱英语歌曲⒊询问对方的姓名及回答的用语What’syourname?Mynameis…的学习⒋以及另一种表达道别的表达法：Seeyou.教学难点：⒈有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。⒉准确读出各单词，尤其是crayon，eraser两个单词的发音。⒊制作英文名卡和学唱英语歌曲Unit2Lookatme第一课时：教学目标：1、学生学习早上（上午）问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。2、介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。教学重点：学生学习早上（上午）问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。教学难点：介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。第二课时：教学目标：1、关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。2、eye,face两个单词的元音因素发音。教学重点：关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。第三课时：一、教学目标：1、eye,face,mouth三个词发音的再次强调。2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。3、实际生活中的语言运用能力的培养。二、教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。教学难点：1、eye,face,mouth三个词发音的再次强调。2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。第四课时：教学目标：1、进一步学习打招呼和问候语Goodafternoon!Nicetomeetyoutoo.2、Goodafternoon!和Nicetomeetyou.的连读，以及afternoon的发音。教学重点：进一步学习打招呼和问候语Goodafternoon!Nicetomeetyou,too.。教学难点：Goodafternoon!和Nicetomeetyou.的连读，以及afternoon的发音。第五课时：教学目标：1、进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。2、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。3、head和hand发音易混淆。教学重点：进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。教学难点：1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。2、head和hand发音易混淆。第六课时：教学目标：1、做本课Let’scheck部分的听力练习和学习Let’schant部分的歌谣。2、Let’schant部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。教学重点：做本课Let’scheck部分的听力练习和学习Let’schant部分的歌谣。教学难点：Let’schant部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。第三单元单元备课教学目标：⒈能听懂会说Howareyou?Fine,thankyou⒉能听说认读：“blue,green,yellow,red,purple.”⒊能听说认读：white,black,brown,pink,orange教学重点：⒈Howareyou?Fine,thankyou.等问候语的学习。⒉表示颜色单词white,black,brown,pink,orangeblue,green,yellow,red,purple的学习。教学难点：⒈Howareyou?的得体运用。⒉Fine,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位。⒊“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。⒋white一词中元音字母i发的音不易到位，black,brown的发音也较难，且学生不易区分。2、Let’sdo部分的指令语，听懂、会做即可。Unit3Let’spaint第一课时：教学目标：教学重点：Howareyou?Fine,thankyou.等问候语的学习。教学难点：1、Howareyou?的得体运用。2、Fine,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位。第二课时：教学目标：教学重点：学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。第三课时：教学目标：教学重点：复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。教学难点：表示头部部位和表示颜色的单词认读。第四课时：教学目标：教学重点：表示颜色单词white,black,brown,pink,orange的学习。教学难点：1、white一词中元音字母i发的音不易到位，black,brown的发音也较难，且学生不易区分。2、Let’sdo部分的指令语，听懂、会做即可。第五课时：教学目标：教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。第六课时：教学目标：教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。Recycle1第一课时：教学目标：教学重点：学习Let’sact部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。教学难点：Let’sact部分的故事情节的理解。第二课时：教学目标：教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。教学难点：歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。第三课时：教学目标：教学重点：Let’smake：制作有趣脸谱；Let’ssing：学唱英文歌曲《HowAreYou?》。教学难点：复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。新课标人教版小学英语三年级下册各课学习重点（二）浏览：89|发布于：2010.02.22|分类：小学英语学习专栏Unit4Doyoulikepeaches?Lesson20教学内容：PartALet’slearnLet’splay教学目标：1．能听说、认读本课的四个单词Peach,orange,pear,watermelon。2．初步掌握回答别人是否喜欢这样东西的回答：Yes,Ido./No,Idon’t.3．复习上个学期学过的颜色。教学重点：学会本课的四个单词，并掌握发音。教学难点：watermelon比较难发，及Yes,Ido./No,Idon’t.句型的初步掌握。教学准备：录音机，教学图片Lesson21教学内容：PartALet’stalkLet’spractise教学目标：1．能听会说句型Doyoulike…?及Whatabout…?并能在情景对话中，自己询问别人和表自己是否喜欢某种水果，自然运用。2．巩固上个学期学的句型Ilike….CanIhavesome….Havesome….及上节课学习的四个单词Pear,peach,watermelon,orange.3．能听、说、认读Strawberry,banana,grapes.教学重点：能在情景中自然运用所学的句型。教学难点：能使学生融会贯通，举一反三。教学准备：1．给每组学生准备一张课堂上使用的表格。2．请同学们每人带一样自己最喜欢的水果（要课堂上所学的。）3．准备Powerpoint课件。4．教学图片和录音机。Lesson22教学内容：PartALet’ssayLet’schant教学目标：1．培养孩子听、说、读、写字母Oo,Pp,Qq,并能听懂由这些字母开头的单词，orange,peach,pear,queen,quiet.2．通过有节奏、有韵律的歌谣来复习和巩固A-Q的字母及有关食物的单词。3．能Ilikethemverymuch.表达自己非常喜欢的情绪，学习句子Let’shavesomepeachesandpears.教学重点：字母的发音及句子的掌握。教学难点：句子的跟读，单词Queen及Quite的学习。教学准备：教学图片，录音机Lesson23教学内容：PartBLet’stalklet’spractiselet’scheck教学目标：1．在学习Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.的基础上，学习Sorry.Certainly.等延伸语言。2．完成Let’scheck.教学重点：sorry,certainly的发音。教学难点：sorry,certainly的发音。教学准备：教学图片Lesson24教学内容：PartBLet’ssingPartCstorytimeandculture.教学目标：1．学唱anappleaday.2．能听懂It’scheap.I’mfull.Noway.Doggybag.鼓励接受能力较强的孩子在日常生活中使用这些句子。3．了解“打包袋”的知识。在英美等国家，人们说Doggybag.的意思是把食物带回去给狗吃。其实大部分人是留给自己吃。要养成勤俭节约的好习惯，吃汉堡包、热狗等属高热量食品，应少吃。平时要多吃豆类、蛋类及蔬菜、水果。教学重点：学生能愉快地学习。教学难点：学生能愉快地学习。教学准备：教学图片Lesson25教学内容：PartBLet’ssaylet’sdo教学目标：1．能四会字母Rr,Ss,Tt.并让学生听懂，会说以这些字母开头的单词rainbow,rain,snake,squirrel,tiger,taxi.2．巩固字母A-Q教学重点：字母的发音及以这些字母开头的单词的发音。教学难点：单词的认读。教学准备：教学图片Unit5Whereismyruler?Lesson26教学内容：PartALet’slearnandlet’splay教学目标：1．学习几个表示交通工具的单词：bus,taxi,jeep,bike以及短语“lookout”。2．学习新句型Whereis…?让学生学会在实际生活中提问物品所在位置。教学重点：学会本课新句型，并能学着提问物品所在位置。教学难点：解决taxi的发音，了解whereis=where`s，然后掌握新句型。教学准备：1．准备玩具bus,taxi,jeep,bike,plane,doll。2．准备一个大信封和一个眼罩。3．准备音乐磁带和小球。Lesson27教学内容：PartALet’stalkandlet’spractise教学目标：1．复习表示交通工具的单词：bus,taxi,jeep,bike以及短语“lookout”。2．通过情景会话，让学生学会提问和回答物品所在位置，并能在实际生活中应用。教学重点：学会本课新句型，并能学着提问和回答物品所在位置。教学难点：了解on,under和in的不同用法，然后掌握新句型。教学准备：1．准备玩具bus,taxi,jeep,bike,plane,doll。2．准备眼罩和头饰。3．准备音乐磁带和小球。Lesson28教学内容：PartALet’ssayLet’sdo教学目标：1．培养学生听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww,并能听懂由这些字母开头的单词，umbrella,under,vest,violin,window,wind.2．通过有节奏、有韵律的歌谣来复习和巩固A-W的字母。教学重点：字母的发音。教学难点：V的发音及Ww的书写教学准备：教学图片，字母卡，录音机Lesson29教学内容：PartBLet’stalklet’spractiselet’scheck教学目标：1．在学习Whereis…?It`sin/on/underthe….的基础上，学习“Excuseme,canIuse…?Noproblem.”等扩展内容。2．完成Let’scheck.教学重点：Excuseme,problem的发音。教学难点：Excuseme,problem的发音。教学准备：教学图片Lesson30教学内容：PartBLet’slearnLet’splayPartCstorytimeandculture.教学目标：1．能听、说、认读lamp,desk,walkman,chair这些单词。2．复习巩固lamp,desk,walkman,chair这些单词。3．了解国际六一儿童节的内容。4．能听懂故事。教学重点：掌握单词。教学难点：巩固单词。教学准备：教学图片，单词卡，录音机Lesson31教学内容：PartBLet’ssaylet’ssing教学目标：1．能四会字母Xx,Yy,Zz.并让学生听懂，会说以这些字母开头的单词fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.2．通过学唱歌曲巩固字母A-Z教学重点：字母的发音及以这些字母开头的单词的发音。教学难点：单词的认读。教学准备：教学图片，字母卡Unit6AtthezooLesson32教学内容：PartALet’ssayLet’schantPartBLet’ssayLet’schant教学目标：1．复习字母，及以这些字母开头的单词，并以歌谣的形式将英语字母背诵下来。2．学习常见的英语缩略词，A.M.(a.m.),P.M.(p.m.),TV,CD,VCD.3．学习中国，加拿大，英国，美国的国名缩写，并识别四国的国旗，并通过歌谣的形式让他们了解四国国名的简称和全称。教学重点：字母的复习教学难点：四国国名的全称教学准备：教学图片Lesson33教学内容：PartALet’slearnPartBLet’slearnandlet’ssing教学目标：1．学习形容词tall,short,small,big,long及两个关于动物的单词giraffe,deer.2．能唱Theyareinthezoo.复习句型Whereis…?及动物。教学重点：5个形容词的区分教学难点：short的两种意思，区分他们之间的意思。教学准备：教学图片Lesson34教学内容：PartALet’sdoLet’stalkLet’spractise.教学目标：1．学习使用Lookat….Ithas….的句型介绍动物的特征。2．复习巩固句型Ihave….及5个形容词。教学重点：句型Lookat….Ithas….的掌握。教学难点：句型Lookat….Ithas….的掌握。教学准备：教学图片1.Lesson35教学内容：PartBLet’stalkandLet’spractise.教学目标：1．学习常用的表达方法Yeah.You’reright.It’sso….2．培养学生的兴趣。教学重点：培养学生的兴趣。教学难点：培养学生的兴趣。教学准备：教学图片Recycle2Lesson36Content:recycle2:let’sact.Aim:1.revision:1)thewords:tall,big,long,short,small.2)thewords:tall,giraffe,short,deer.3)thesentences:it’ssotall./it’ssoshort.lookat….4)practise:Ihaveabird.it’ssmall./Ihavearabbit.ithaslongears2.practisethesediaogues.Key:1.icangettheapples.2.mynoseislong.3.canIhaveapeach,please?Progress:Diaogue:A:I’mtall.icangettheapples.B:mynoseislong.icangetthepears.C:I’mstrong.icancarrythefruit.D:Icangetthegrapes.A:wow.somanyfruits.B:yeah,let’scount.C:fourpeaches,twelvepears.A:let’seat..B:canIhaveapeach,please?C:Ilikebananas.D:metoo.A:sure.B:oh,where’smybanana?C:look,it’sthere.D:ha,ha.4.practiseandact.Lesson37.Content:recycle2:let’splay;listen,colorandsay.Aim:1.revision:1)thewords:tall,big,long,short,small.2)thewords:tall,giraffe,short,deer.3)thesentences:it’ssotall./it’ssoshort.lookat….4)practise:Ihaveabird.it’ssmall./Ihavearabbit.ithaslongears1.revision:thewordsrefertothefruits.2.revision:thewordsrefertoanimals.3.revision:thewordsrefertocolors.4.revision:thewordsrefertotranspasitions.Progress:1.revision:thewords:tall,big,long,short,small.tall,giraffe,short,deer.thesentences:it’ssotall./it’ssoshort.lookat….practise:Ihaveabird.it’ssmall./Ihavearabbit.ithaslongears2.revision:thewordsrefertothefruits\animals\colors\transpasitions.1.whichanimaldoyoulikebest?pleaseanswerwithIlike….best.2.doyouknowwhattheywannagetbest?pleaseturntopage70.findanddrawwithline.useyourfavouritecolor,ok?3.answermyquestionasthisform:…likes….gotit?4.lookatthispicture,whatcanyouseeinit?5.answertomyquestionwithIcansee…inthepicture.6.revisionthewords:color.Red.black.purple.pink,orange,yellow,green,blue.7.butthere’resomanyblankneedyoupaint,doitastheysay,ok?8.where’staxi/bike/boat/chair/bus/car/desk/plane?colorthemwiththecorrectcolors.9.finishthehomeworkinyourworkbook.新课标人教版小学英语三年级下册各课学习重点（一）浏览：63|发布于：2010.02.22|分类：小学英语学习专栏新课标人教版pep小学英语下册各课学习重点Unit1Welcomebacktoschool1、巩固问候语Goodmorning.Hi.2、学习新句型Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…（国家）.Welcome！并通过会话，学生会介绍他人及做自我介绍。解决American,Canada及China的发音。3、单词boy和girl的教学，及了解Watchout!这句话的意思。4、学习句型Whereareyoufrom?Thisismyfriend….5、复习巩固“I’mtheteacher.I’mthestudent.”并通过故事理解“Iwanttobetheteacher./Canyoureadthis?/Sure./Oh,no!”6、能听说、认读单词student,teacher；能听懂、会说“Comein.”“I’msorry.”“It’sOK.”三个短语和句子。7、四会字母Aa，Bb，Cc及这些字母开头的单词ant,apple,boy,bag,coffee,coke，并学会与字母Aa，Bb，Cc有关的歌谣。能听、说、认读字母Dd,Ee。复习巩固单词Duck,dog,elephant,及学习egg。Unit2Myfamily1、学习新句型Who’sthatman/woman?He’s/She’s….2、正确使用人称代词he和she，练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员。3、能听说、认读man,father,grandfather,woman,mother和grandmother。4、会唱FatherandMother这首歌。能听懂故事大意。5、学习字母Ff，Gg和以这些字母开头的单词father,fish,girl,goose.6、巩固句型Who’sthisboy/girl?Thisismybrother/sister/….7、学习感叹词：“Cool!Great!Wow!”学习常用口语“Comeon!Really?”。学习一般疑问句“Isshe/heyour….?”8、学习单词sister,brother，复习感叹词“Wow!”和学习句子“Whatabigfish!”9、能有节奏地唱歌谣，复习巩固本课所学单词。10、对中西餐饮食习惯和chopsticks,fork,knife三个单词有初步的认识。11、能听、说、认读字母Hh,Ii及以该字母为首的单词。Unit3Howmany?1、能听、会说1-20个数字。2、能学会对别人的东西进行评价It’sbeautiful.及简单的OK。3、能听、会说句型Howmany…canyousee?及回答Icansee….4、能听、说、读、写字母Jj，Kk，以这些字母开头的单词jeep,jump,key,kangaroo.Recycle1Content:recycle1.let’sact.Aim:1.thediaogueA:who’sthatboy?/heismyfriend.2.thediaogueB:nicetomeetyou./whereareyoufr