小学音乐教师工作总结

第第页小学音乐教师工作总结关于学校音乐老师工作总结范文1

本学期就要结束了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，争论、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的技能得到了熬炼。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对乐理知识的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。掌控了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有，幽默能量运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的计划，在这个学期里，举办了芙蓉区的“三独”竞赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较胜利地举办了学校儿童歌曲竞赛。

不足：关于歌曲竞赛，在节目把关上不是很严格，从而影响了整个竞赛的质量和效果。

总之，在以后的教学中我会弥补不足，继续努力，将教学工作做得更好！

关于学校音乐老师工作总结范文2

本学期，我担负了一班级〔1〕班、一班级〔2〕班、二班级〔1〕班、二班级〔2〕班、三班级〔1〕班、三班级〔2〕班的音乐教学工作，学校音乐教学工作遵循了新课程标准，以音乐教材的修订进行音乐教学工作，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪孩子们的心灵，让孩子们喜爱音乐，学习音乐，感受音乐的美。在教学中着重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。以及在教学中运用了律动的教学，使孩子们更加喜爱音乐，学习音乐，从而为音乐奠定了初步的音乐知识。

学校阶段的一、二、三班级的孩子们喜爱生活、喜爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美技能，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的音乐学习爱好。

一、完成的教学任务

学校音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几部分。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌颂欢乐的学校，有歌颂美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有学校歌曲。有欢快的、有精美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本学期按课程目标完成了全部教学内容。有方向、有目标的进行音乐培育，主要有以下几点：

1、培育孩子们对学校的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了音乐表演。

2、主要培育同学生活的喜爱。让孩子们从小爱家乡，爱学校，爱生活而努力学习。对不同的教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准。

3、在音乐中进行爱国主义教育，培育对祖国的感情．让孩子们了解了自己的祖国。

4、在民族音乐的浓郁色调。我让孩子们边舞边唱，在精美的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情，人与自然的和谐相处的情趣。

二、思想教育

在教学中，着重对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。教育同学学习喜爱生活，喜爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，开心生活、开心学习，主动接受，爱学、乐学。

三、教学方法

为进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计每一堂课，以科学的教育教学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐充斥整个课堂。本学期一、二、三班级音乐每一周学习两节课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，仔细预备了教具，课后有反思，在轻松开心的音乐教学结束了本学期的音乐教学工作任务。

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转瞬间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期教学，有得有失，现将详细教学工作总结如下：

一、提高教学质量，上好每一节课为了上好课，我做了下面的工作：

〔1〕前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的'基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

〔2〕课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。

二、仔细做好后进行转化工作，促进全班共同进步

学校生爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成任务。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

三、积极参加教研活动，虚心向同行习教学方法，博采众长，提高教学水平

在本学期中，我积极参与教研活动，提高自身技能。学以致用，我在教学工作中也留意了同学技能的培育，把传授技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

四、爱好广泛，博览群书，拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液

努力提高专业技术水平，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意在