老师线上教学工作总结心得模板(二篇)_第1页
老师线上教学工作总结心得模板(二篇)_第2页
老师线上教学工作总结心得模板(二篇)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3页共3页老师线上教学工作总结心得模板不知不觉,利用互联网进行线上教学已过去三周,回顾这三周的教学经历,我感到非常的充实。可以说利用互联网线上教学与学习,对学校、家长、学生乃至整个教育界,都是一次全新的体验和考验。首先,线上教学提高了我的教育教学水平。互联网丰富的教学资源使我在教学组织形式、教学设计、教学媒体选择等方面都有了不同程度的提高。利用互联网我们能实现传统课堂教学无法实现的抽象概念的讲解,化抽象为具体,并且可以从多个角度创设情境,使教学更加生动形象,通俗易懂,此外,线上学习这种新奇的学习方式也能够调动学生的积极性,激发学生学习的兴趣,提高学生创新精神和探究能力。其次,线上教学增进了同事之间的学习交流。对于每一课时,我们都会互相进行探讨,为每堂课寻找相关视频,筛选优秀课件,根据学生不同的掌握程度布置相对应作业。每堂课后,同事之间都会进行讨论,分享各自线上教学的经验和遇到的问题,每次和同事讨论完毕,我都能从中收获更多经验,为进一步提高我的教学质量增砖添瓦。最后,线上教学使我的责任意识和担当精神进一步强化。区别于传统的学校教学,线上教学最考验的还是学生的自主学习能力,但是有些学生的自主学习能力较差,这就要求我们能够打破了传统的教学方式,做到有效监督学生完成学习任务,准确把握学生在家学习的学习状态,为学生及时的答疑解惑。能做到这些,一方面有赖于家长们的帮助和配合,另一方面就要求我们能够对学生上交的电子作业进行认真批改,同时我会将作业讲解录制成视频发给学生,尽量把知识点讲得够细够透彻,重要的知识点反复提示,另外为了能及时在线解决问题,我也会利用腾讯会议为学生讲直播课,在线收集解决同学们的疑问,为了保护同学们的视力,避免长时间对着电子屏幕,所以每次直播课我也尽量控制教学时长,让学生能够做到劳逸结合。现在假期虽然延长,但我们一定落实好教育部“停课不停学”的号召,相信只要家长、学生和我们老师同心协力,一定能够使学生积累更加丰富的知识,从而在学习道路上更进一步。老师线上教学工作总结心得模板(二)____年春天,全国疫情形势再一次严峻,为了更好的贯彻落实上级领导“停课不停教,停课不停学”的理念,我校全体教职工召开了线上教学工作研讨会议,老师们踊跃发言,群策群力,积极讨论解决课堂教学遇到的困难、作业设置与批改、学生心理关注度等问题,为学生的居家学习和教师的专业成长提供了有力的支撑。首先由丁义梅老师谈学校教学工作上的安排和建议,丁老师肯定了老师们尤其是年轻老师认真备课、认真上课的态度,并分享了自己宝贵的经验,可以说是肺腑之言,她在上好课的同时,注重到年轻老师的直播群里听课,学习技巧,通过吸收新鲜血液融入到自己的教学中。接下来其他老师针对课堂上是如何组织教学,学生管理以及作业的处理等,进行了一个深入而有意义的探讨,目的是积累经验,查漏补缺,共同进步。李玉娟老师首先发言,面对一年级的孩子,她工作做得特别到位。她的发言可以用六个字来形容——“准备细、课业精”,从早读签到开始到上课讲评以及作业处理真的是精心地在完成线上教学工作。接着季婷老师发言,她主要从自律和习惯的养成两方面来阐述,最后分享了“番茄工作法”。她在学习中在不断地成长,在上网课时注重和家长、孩子及时交流,使其养成自律的好习惯,并注重习惯的养成。苑向艳老师分享了自己线上教学的心得,她认为线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不停学”,使得教学突破了“空间”上的限制。由于之前已经有过网上授课的经验,这次网课并没有刚开始的慌乱,孩子们也对钉钉授课有了经验,基本能够完成授课目标。王仙娣老师针对不同授课内容采用不同的授课方式,比如早读时间开视频会议,讲授课内容时用直播形式,提交笔记和讲题时又用到了在线课堂。尤其是她在新课结束之后,马上让孩子们提交笔记,这个做法既新颖,效果又好。最后梁校长总结发言,他语重心长地向老师们提出了十点忠告,既有疫情防控方面要求,希望老师们能遵守当地防疫政策。又提到了学校教学教研工作,给老师们今后的线上教学工作指明了方向。王小影老师进行会议总结:希望我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论