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第4页共4页2023年度学校学生德育工作总结一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.二、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。三、密切家园配合,注意品德教育的一致性。四、将德育工作渗透与游戏中。在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成绩,但仍存有不足:1.有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差,有争抢玩具现象。2.个别幼儿的功击意识还较强,不能与同伴友好地相处,分享玩具和物品。3.个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。总之,幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们将本着“一切为了孩子”的宗旨,继续将德育工作推向一个新的台阶。2023年度学校学生德育工作总结(二)____年我校德育工作按照县教育局和学校____年工作要点的要求,以____为指导,全面____教育方针。以《中共中央____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲领,以规范办学行为,构建和谐校园,促进又好又快发展为目标,紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《____小学生一日常规》等内容,坚持以学生为主体,变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收的理念,紧紧抓住日行一善,积善成德道德实践活动这一主题和养成教育、班级管理两条主线,狠抓学生行为习惯教育,促进了学生良好行为习惯的养成。增强了德育工作的主动性、针对性、实效性,开创了学校德育工作的新局面。现将一年来的工作回顾总结如下:一、坚持德育为首,加强德育队伍建设。1.坚持每两周一次的教师政治学习,组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性,促进了教师职业道德素质的不断提高,树立了良好的师表风范,平等、民主和谐的师生关系逐步形成。二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。学校把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中,做到了警钟长鸣、常抓不懈。一是政教处、少先队、班主任充分利用集队、集会、早读课、班队活动课对学生进行安全教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。三是在上好校内法制安全教育课的前提下,每学期请校外法制副校长来校作法制教育报告,对问题学生进行定期定人帮教、转化,杜绝了在校学生违法犯罪事件的发生。由于我校安全工作扎实有效,今年再次被县教育局评为永昌县教育系统交通安全先进学校。三、以德育生活化理念为指导,以十好行为习惯养成目标为内容,着力加强行为习惯养成教育,强化行为的内化,争创市级示范学校。根据《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》和《____小学生一日常规》要求,我们以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创绿色文明班级和争做向阳之花向阳小能手活动为载体,积极构建了学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。同时加强了班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到日常行为规范的五无、五有要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)。各班也根据学生的实际,以学校十好行为习惯养成目标为主要内容着重对学生进行基础文明养成教育。1.继续组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《____小学生一日常规》,要求三年级以上学生能熟记于心。同时进一步加强了绿色文明班级评价体制,通过评比活动来培养学生热爱班集体,为班集体荣誉争光的良好班风。2.以班级建设为抓手,强化了学生日常行为习惯的训练,形成了良好的班风、学风。各年级结合学生所在年级段的特点,围绕学校提出的十好行为习惯养成目标开展了系列活动,促进了学生良好行为习惯的养成。3.少先大队加大了红领巾监督岗纪律监督岗卫生监督岗的监管力度,严格执行流动红旗制度,做到公平、公正、公开的管理,督促学生形成良好的文明风尚
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