计划方案范文教学组xx活动总结xx年工作计划

教课组2014活动总结及2015年工作计划本页是最新公布的《教课组2014活动总结及2015年工作计划》的详尽范文参照文章，感觉很实用途，从头编写了一下发到。2014年，在教育局师训科的正确领导下，名师中学数学组共8人（含两位青年教师）仔细展开活动，针对讲堂教课商讨、复习课教课商讨、专题沟通等方面进行沟通学习，均有不一样程度的提高，现将整年活动状况总结以下：一、2014年活动回首1.前半年的五次教研活动：前半年，我们进行了五次教研活动，分别是：2月份小组进行任务安排；3月份第一次集体备课，八年级《平行四边形》七年级《实数》1、谈教课方案及说明；黄XX老师上《实数》，孔XX校长、牛XX老师和汤XX讲的是《平行四边形》，大家分别依据集体备课的要求，录好视频并上传到Q群里，组内成员互相观看学习；4月份第一次视频剖析，地址济水一中录播室，数学组扩大会议除名师工作室成员外，济水一中和实验中学两校的数学老师，黄XX主任主持，孔校长主题讲话《复习课教课商讨》；5月份第二次集体备课，地址济水一中小会议室，七《消元》八《一次函数》1、谈教课方案及说明；2、提出迷惑集体商讨。牛XX、汤XX做主题讲话《二轮复习商讨》；6月份第二次视频剖析，观现场课，地址XX一中录播室，实验中学和XX一中两所学校，观老师的课《勾股定理》商讨剖析，并进行主题教研：讲评课经验沟通。阅读与沟通：我们按要求成立了QQ群，最全面的范文参照写作网站群号：29020XXXX。小构成员利用Q群里的视频进行沟通学习，授课、教课方案沟通等。小组每个成员都拟订自己的三年发展规划，都有自己的专业成长档案（均为电子稿，做得较好），每个成员都有自己的念书计划，共同展开系列念书活动。共读《做不诉苦的教师》、《做不完满的教师》、《教师讲堂技术训练》等。下半年的两项工作任务：下半年，在师训科的指导下我们调整了工作思路，做了两项要点研修任务，一是规定任务，二是自主拓展任务。规定任务是：进行了三次集中研修，每位成员进行了三次录像课沟通，而且进行了主题沟通，比如黄小国做的《读透课程标准，选对教法学法》、孔冬青做的《数学思想方法浸透策略》、汤清河做的《分块构造化中招数学总复习》、陈峰做的《高中数学教师对初中数学教师的建议》、庞松林做的《从高初中数学知识的连接来谈初中数学的拓展教课》等。自主拓展任务是：初中数学总复习资源库的建设。初中复习课没有教材和课本，老师们在教课时因为遇到时间的限制，常常会堕入两个误区，一个是把复习课上成做题课，做题讲题，缺乏知识块状剖析与知识网络的建立；二是把复习课上成看法公式课，没有典型的例题来稳固，显得烦躁与空洞。基于本活动小组多是常年带毕业班，就一致以为我们应当成立这样一个资源库，适用价值会不行想象。我们把初中数学复习分两个框架七个领域17个专题31节基础知识复习课和20节专题二轮复习课，要求做到课件、教课方案齐备。九月份末，我们把任务分解到人，并由黄小国组长做出模版，利用讲课的形式给大家做以培训和沟通，而后每次活动每位成员要把自己备的课以讲课的形式进行沟通，同志们提出改正建议，再进行二次改正。此刻，这项活动已经进入结尾，明年开学的复习教课将会给大家供给一个特别适用的教课资源。二、存在的问题交错工作的协调问题困扰着同志们的研修质量：今年度，大家一致感觉比从前任何时候都忙的要命。固然说时间是挤出来的，只需愿意，总能抽出时间来念书学习，这在理论上是成立的，就像是：“给我一个支点，我能把地球撬起来”同样，但支点在哪，谁把地球撬起来了？希望我们能够整合我们的专业发展任务，仔细地做一件两件事情，获得应有的成效，是我们真实梦想。本构成员多半担当着学校的一些工作，希望同志们妥当安排好工作与学习、与教课之间的关系。学习习惯及学习效率较低，成效不好：作为数学教师，平常的工作量不小，平常又没有念书写作的习惯和精力，致使大家念书慢、成效差、写作少、质量低。研修方向不够明确，忙而无功现象存在：固然大家身在讲堂，每日和学生打交道，可是繁忙之中，没有能够确立明确的研究方向，或许有方向但不可以够坚持做下去，没有显然的成效，更不可以成为有影响的教师，不可以带动一批青年教师迅速成长。三、2015年活动计划念书研修方面：1）文学类书本：每人每两月起码读一本非专业类书本，不含杂志类，成立念书笔录本或写念书感悟在组内沟通；2）专业类书本：依据报的专业类杂志进行和沟通学习，并进一步明确研修方向，确立明确的研究标题，2015年度，每人一定形成自己的专题研究报告，有看法、有理论、有事例、有思虑，有引领作用。专业发展方面：1）寒假开学，中招复习资源库达成最后一轮鉴定，范文写作自费印刷每人一套，用于今年度的九年级复习教课。并要求大家在教课中持续完美，形成最优设计，成熟后能够向