下学期幼儿园小班我长大了教案5篇

—下学期幼儿园小班我长大了教案5篇在课程改革的今天，我们要转变的是教案的模式化，只备“课”不备“人”，只备“形”不备“神”，只备结果，不备过程，老师的教案充其量只是老师的“备忘录”。下面是由给大家带来的下学期幼儿园小班《我长大了》教案，一起来看看吧!下学期幼儿园小班《我长大了》教案1一、设计思路：伴着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动力量及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增加，本课将让幼儿在感知自身机体的进展下，进一步感知自己心理及认知力量方面的进展，培育幼儿自主性及想象力量，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。二、活动目标：1、通过才艺展现，感知自己长大了。2、商量自己长大的原因及自己的生长过程。3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。三、活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片四、活动进程：1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的改变，体验自己长大了。老师朗诵诗歌：小班的时分，老师问我，你最爱谁？你最喜爱什么？……中班的时分……如今我上大班了……老师和幼儿一起商量为什么自己的想法不断改变，是自己长大了吗？上了大班小好友明白了好多事情，也学会了好多本事，那我们为什么能学会这么多的本事呢？（引导幼儿商量自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，仔细认真，坚持、耐烦、努力……在商量中感受自己的长大的阅历及自身的成长过程）2、才能展现。既然小好友们明白自己长大了也会许多本事，那小好友能不能给大家展现一下自己的本事呢？引导幼儿自由展现，培育幼儿的大胆英勇，体验自己长大及拥有本事的成就感及骄傲感。3、谈抱负，老师适时出示各种职业的图片。师：我们如今是大班的小好友了，你们想一下，当你连续长大，你上了小学、中学、高校之后，像老师这样你会有什么幻想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象制造的主动性，为了更高的目标而努力）五、活动延长：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的抱负。下学期幼儿园小班《我长大了》教案2教材目标：1、明白自己在幼儿园三年身体的成长改变。2、感受和小伙伴一起长大的欢乐和骄傲。活动重难点：了解成长的过程。活动准备：画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。活动过程：一、我长大了。1、老师和幼儿一起商量长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子？如今三年过去了，你们有什么改变呢？你是怎么明白的？2、老师展现幼儿刚入园的照片。商量：这是谁？和如今的她比有什么改变？请幼儿也来说说自己的改变。3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？也来看看老师的改变吧。（老师展现自己童年的照片，让幼儿来分析比拟。）二、探究身体成长的现实。1、引导幼儿运用自己在前面活动中把握的测量经验，来验证自己长大的现实：我们怎样才能明白自己长大了多少？爸爸妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比拟一下。2、3—4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上如今的身高。3、请幼儿自看看长高了多少，说说运用了什么测量的工具明白结果的。三、表达成长的心情。通过谈话、比拟等方法，让幼儿感受自己的力量在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。1、老师讲自己小时分的趣事，启发幼儿谈论小时分的趣事。2、小好友，你们在很小的时分闹过笑话吗？3、你还想长得更高吗？假如你长的更高会发生什么样的故事呢？四、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大抱负。老师在像你们这么大的时分，特别想当一名老师，经过我的努力，如今我真的成了一名老师啦!小好友，你们长大了想干什么？要想完成自己的抱负，我们从小应当怎么做呢？下学期幼儿园小班《我长大了》教案3教学重点：1、通过多种方式发现自己长大了。2、从多方面商量了解自己学会的新本事。3、赏识自己的成长，树立自信念。教学难点：在集风光前能够大胆表现自己的特长。教学目标：1、培育幼儿仔细观看画面，大胆进行讲解并描述的习惯。2、能围绕自己长大的话题用清晰、连贯的语句表达自己的见解。3赏识自己的成长，树立自信念。活动过程：一、出示图片，发现自己的改变。1、出示婴儿图片，让幼儿感知刚诞生的自己很小很小。2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。二、集体共享沟通：1、出示幼儿期的图片、用品，比拟过去与如今自己的改变（身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上）。2、说说长大后的自己学会了哪些新本事？3、你长大了吗？你能做些什么？4、出示挂图，大胆讲解并描述图上的内容。三、商量沟通：将来小好友长得像爸爸妈妈那么大的时分还会干什么？四、带幼儿欣赏各行各业工作的人们的图片，感知自己每天都在长大，感知不同行业人们的不同的本事。增加对各行业的鄙视之情。五、扩展：用自己喜爱的方式把将来自己会做和想做的是表现出来。活动反思：这节课我能够从本班孩子的详细情况选择内容，符合孩子的年龄特点，由于运用了孩子所熟识的东西，所以孩子们都很感爱好，教学课堂气氛活泼。孩子们能大胆发言，锤炼了孩子的语言表达力量，到达了预期的教学目的。但课堂最终一个环节，由于老师的应变力量有些差，没有主动引导孩子，所以有些拖堂，影响了教学效果。下学期幼儿园小班《我长大了》教案4活动目标1、引导幼儿明白自己长大了，是幼儿园里的大哥哥大姐姐，要增加责任感。2、关怀幼儿园内其他弟弟妹妹的。安全，制作交通、安全标记。3、带着弟弟妹妹学习交通、安全标记。教学重点、难点教学重点：熟悉并学会制作交通标志教学难点：学会关怀、帮忙别人活动准备1、各种交通、安全标示图片。2、做标示的各种废旧材料：一次性纸盘子、毛线、挂历纸等。活动过程一、谈话：我长大了1、引导幼儿园明白自己长大了，明年就要上小学了，激励幼儿说出自己的愿望。2、引导幼儿明白自己已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，要为小弟弟小妹妹们做一件非常有意义的事情，引导幼儿明白关怀小弟弟小妹妹的安全，为他们做一些安全标志。二、制作交通标志1、熟悉一些简洁的交通安全标记，如：禁止通行、禁止触摸、上下楼梯靠右行、安全出口、地面滑请当心、电、火等标志。2、在幼儿园内什么地方担心全：如上下楼梯、地面上有水时、电门、厨房，外面什么地方担心全？3、做哪些安全标记？用什么材料做？4、分组做标记，标记的后面写上相应汉字（老师帮忙写）。5、一起整理做好的标记，共同赏识和评价。老师带着幼儿在园内贴安全标记。三、延长教育平常在幼儿园里看到小弟弟小妹妹时，告知他们如何辨认这些标记，哪里存在着危险？应当如何防止？家里担心全的地方有哪里？你还可以制作什么样的标志？教学反思通过让幼儿熟悉、制作安全标志，让幼儿感受到通过自己小小的付出，能给别人带来安全、温馨的环境，增加了责任感。在制作标志的过程中通过共同赏识和评价，进一步理解了安全标志的含义，在提高动手力量的同时，也享受到了互相合作的乐趣。缺乏之处：在活动结尾应增加与小弟弟小妹妹互动环节，通过“身教”来加深对安全标志的熟悉，同时感受到关爱他人的欢乐。下学期幼儿园小班《我长大了》教案5活动目标通过展览，比照，讲解并描述，使幼儿增加“我长大了”的自我意识，并向幼儿提出更高的要求……“大班守则”。重点难点学会懂得身高是用卷尺来测量，体重是用体重称来称的。活动准备卷尺、体重秤活动过程（一）发动幼儿回家查找自己小时分穿过的衣服，用过的物品以及小时分的。照片。（二）要求幼儿向家长了解自己小时分的故事，了解自己是怎样在家长的爱抚下长大的。（三）参观“我小时分”的展览（如小衣服，奶瓶，围嘴，尿布，照片等）。让幼儿相互介绍自己带来的东西，讲一讲，他是干什么用的？试一试，如今还能穿和用吗？比一比，过去和如今有什么不同？（四）量一量，我长高了多少？称一称，我重了多少？（五）谈论：“我学会了什么本事？”请幼儿表演唱儿歌，跳舞，朗诵，展现美工作品等。（六）学习大班守则：爱学习