少先队活动设计

少先队活动设计第一页，共四十一页，2022年，8月28日少先队是富有创造力，善于筹划的组织。长期的工作实践中，以其一系列新颖独特富有创意的活动吸引和凝聚着广大少年儿童，今天在新的历史时期，少先队组织要担负起组织青年，领导少年儿童的任务仍然需要精心的活动策划，才能使各项活动从无序到有序，从模糊到清晰。因此每一个辅导员都应努力使自己成为一个策划的高手。第二页，共四十一页，2022年，8月28日策划需要创造性的思维。策划是一门充满智慧的学问。他需要策划者有一种创作型的思维作基础。没有创造的思维，就不会有创造的实践，创造性的思维在策划活动中具有核心的地位。什么是创造性的思维呢？简单地说它是能够激发人的创造意识、创造精神和创造行为的一种思维。创造性的思维在共青团的活动策划中具体表现为，是用一种新的思维方法和手段来创造出新的内容和形式的思维活动。第三页，共四十一页，2022年，8月28日队的活动策划的思维可分成再现性和创造型两种。再现性活动是根据传统活动的模式，一味地模仿、继承、形成一个固定的套路，活动乏味、单调，缺乏新鲜感，时代在变,青年的思想在变，以不变应万变，其活动的效果可想而知。第四页，共四十一页，2022年，8月28日

创造性活动可以以新颖独特为特征，所设计的活动，以构思精巧，新鲜生动而强烈的吸引青年。其主要特点有：1、思维的变通性。思维灵活应变，善于举一反三，触类旁通，是其鲜明的特点，它能多角度多方位地思考问题，不拘泥于传统和经验，当一种方法，一条道路遇到困难时，能另辟蹊径。(举例：司马光砸缸)逆向思维，让人离开了水。第五页，共四十一页，2022年，8月28日

2、思维的流畅性。主要表现为思维的速度和开阔的状态。考虑问题时能从一点想到多点，具有发散思维的数量。这种思维不仅需要丰厚的知识储备，而且还需要随机应变的能力和广阔的视野。第六页，共四十一页，2022年，8月28日3、思维的独立型。最大的特点是创新，就是提出新的观点、办法和形式。在决策和策划时，有强烈的独立思考意向，不受传统观念、方法地影响，打破常规和思维定势，思维独特性体现了创造性思维的本质特征。第七页，共四十一页，2022年，8月28日

4、思维的批判性。它具体表现为对给前人的经验，对权威，不盲从，不迷信，用自己的眼睛观察问题，用自己的头脑思考问题，敢于问为什么，善于发现问题，在生活中，许多科学的发明创造，观念的改变，正是批判思维在起作用。古人所云：学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。少先队活动的策划要突破常规，敢于批判，这种怀疑和批判意识能符合实际，越深刻时，设计的方案就越有价值。第八页，共四十一页，2022年，8月28日

例：（1）小学生的画；（2）罗泊布的水。创新的本质是超越，从没有问题的问题中发现问题。第九页，共四十一页，2022年，8月28日二、活动策划的思维形式1、纵向思维，它常将思维放在过去现在和将来的对比中，来发现事物不同阶段的特点和前后联系。其特点是：1、按时间的顺序来考察。2、具有自身的稳定性和可比性。3、具有推测性。从过去推测现在，从现在看到明天。纵向思维注重每个阶段的变化，每个环节的衔接。一个主题按时间的推移，将活动设计成若干阶段，逐渐加深。如学习英雄人物通过学、找、做。第十页，共四十一页，2022年，8月28日

2、横向思维。用横向比较的方法。其特点是：1、具有同时性；2、具有开放性，将自己放在越来越多的事物和关系中来思考。青年人对事物的理解，容易从横向思维的角度来考虑问题。老年人容易从纵向的角度来考虑问题。第十一页，共四十一页，2022年，8月28日

3、动态思维是一种运动的、调整性的、不断优化的思维活动。动态性思维在策划中常常表现在两个方面：一是善于捕捉环境中变化的信息。二是用发展的眼光来看待人和事。第十二页，共四十一页，2022年，8月28日4．静态思维是一种以“静”为主的思维过程，它表现为思维从固定的概念出发，循着固定的思维程序，达到固定的思维成果。静态思维可分为绝对化的静态思维和相对化的静态思维。前者是一种封闭僵化的思维，后者是思维过程中必不可少的内容。静态思维的特点一是固定性，二是重复性。第十三页，共四十一页，2022年，8月28日三、活动的策划基本要求首先，主题要有鲜明的思想教育性。在队的活动中突出思想性、教育性，是由队的基本性质决定的。少先队是中国共产党领导和创立的，并委托共青团直接带领的；是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是是建设社会主义和共产主义后备军。第十四页，共四十一页，2022年，8月28日

队的活动在政治思想层面上，要突出党对少年儿童的要求，要体现强烈的时代气息，要与我国当前改革开放的大背景相吻合，在当前就是要把学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、构建和谐社会的战略思想落实到团的活动之中去。在道德教育层面上，要通过活动让少年儿童认识到什么是真善美，什么是假恶丑，确立正确的荣辱观。培养强烈的社会责任感和选择高尚的道德情操。第十五页，共四十一页，2022年，8月28日

在文化教育层面上，要通过活动培养少年儿童具有较高的文化品味，成为先进文化的接受者和传播者。活动的主题是整个策划的核心。在选择主题时，必须精心设计，给人以不落俗套的新鲜感，并且贴进少年儿童的实际，才能对少年儿童产生凝聚力和感召力。第十六页，共四十一页，2022年，8月28日

其次，内容要和少年儿童的需要相结合。1、要从少年儿童的角度来看问题。2、要注重少年儿童的心理需要。少年儿童有从众心理、自我表现心理、年龄心理、从名心理。3、要和少年儿童发展需要相结合。第十七页，共四十一页，2022年，8月28日活动内容是活动的主体部分。主题确立后，必须安排与之相适应的具体内容，通过具体内容表现主题，使活动达到预期的效果。活动内容的选择要求做到：1、内容为主题服务2、内容的整体性3、内容的可行性4、内容的适度性第十八页，共四十一页，2022年，8月28日第三，形式应当表现出一定的感染力。活动形式的策划，是为队活动主题和内容的选择一个完美的表达形式，使主题和内容得到更充分地体现。1、选择活动形式的必要性。活动的形式是一场活动主题和内容为核心，通过若干个具体的工作方式组合而成的。一方面主题内容决定形式，什么样的主题内容，就有什么样的形式；另一方面形式对内容又有反作用。形式的策划需要根据团组织自身的条件，结合少年儿童的不同类型，去选择符合那种符合少年儿童需要的活动形式。第十九页，共四十一页，2022年，8月28日

2、活动形式选择的要求。

（1）活动形式的新奇性。

（2）活动形式的动态性。（3）活动形式的审美性。欧洲有句名言：当你走进失败者人群的时候，发现这些人之所以失败，是因为他们从来没有进入那种使他们激动的环境之中。少先队的活动要注意表现美和创造美。具体有三个方面：第一，色彩美。第二,环境美。环境的布置不仅是一种装潢的艺术表现形式，而且是一种高超的教育艺术。第三，形式美。活动的形式要符合少年儿童的审美趣味。第二十页，共四十一页，2022年，8月28日队的活动由于内容不同，参加对象的年龄、职业不同，地点、时间的不同，可以有多种多样的活动形式。最基本的形式有：组织生活、参观访问、主题队会、文体娱乐活动等。活动的主题确立以后，选择形式的标准是要形式为内容服务，比较严肃的主题，如加强人生观、价值观、世界观的教育，往往可采用报告会、座谈会、社会考察的形式。而庆祝节日的活动、迎新送旧的活动可用联欢的形式。第二十一页，共四十一页，2022年，8月28日四、活动的组织过程1、

活动的准备阶段。思想准备，组织准备和物质准备。2、

队活动方案的策划

（1）什么是队活动方案策划书

队活动方案策划书是根据少先队的性质和任务，通过调查研究，对队活动进行创造性的超前设计和谋划。第二十二页，共四十一页，2022年，8月28日（2）队活动策划书的基本格式①活动的标题策划书的标题有两种写法：一种是公文标题，即标题由策划单位名称、活动事由和文种名称组成。第二种是正题加副题，即主标题概括策划活动的宗旨，副标题标明是什么时间、什么内容的策划方案。例如：主标题是“让我们的小主人了解我们的城市”，副标题是“’97上海举行百万少年看上海的活动方案”。第二十三页，共四十一页，2022年，8月28日

②活动的背景介绍

这部分简要地说明策划缘由和目的，具体的条件和社会环境，可对调查研究的结果、存在的问题、少年儿童的需要及目前存在的“热点”和“兴奋点”作简要分析和介绍，以便决策者了解方案产生的背景、意义及重要性。第二十四页，共四十一页，2022年，8月28日③确立活动的目标和主题

少先队组织和任何组织一样，都会有自己明确的目标，一个组织如果没有共同奋斗的目标，就会使其组织成员失去明确的努力方向。队活动的目标从时间上划分，可分成战略目标和战术目标。战略目标是队组织根本性的目标，是发展的方向；战术目标是指某个具体的目标。从目标实现的过程分，有必达目标和期望目标。必达目标是必须不折不扣达到的目标；期望目标是希望达到的目标，有替代的可能和回旋余地。第二十五页，共四十一页，2022年，8月28日总之，在目标的确定时，要从目标性质、目标方向、目标实现的时间上，将目标清晰地表明。活动的主题是活动的灵魂，必须精心提炼，加以艺术的表达。主题不同于目标，一般来说，活动由目标策划者和决策者掌握即可，而活动的主题，则一定要公开，让少先队队员知道，起到鼓励和吸引的作用。第二十六页，共四十一页，2022年，8月28日④活动项目

活动项目是活动中每一个过程的具体描述。我们可将每项活动名称、目标、主题、对象、地点、时间及相关内容分别写出，还应把职责落实到具体的负责人和工作人员，还应写清各项活动之间的相互联系及联系人。第二十七页，共四十一页，2022年，8月28日⑤活动时间表

活动的时间表应包括活动准备过程的时间表和活动进行过程的时刻表，对每次活动始于何时、终于何时都应清楚表明，以便执行程序时掌握时间进度。第二十八页，共四十一页，2022年，8月28日⑥活动的经费预算应将每项活动的经费和总体费用预算出来，以便从经济方面考虑到策划方案的可行性。预算不只是资金的问题，同时也是学习经营管理的重要内容，做好预算便于监督管理，也便于事后核算成本和考虑“投入产出”的绩效。经费的预算主要有这样几项：招待费、器材购置费、场地活动费、宣传布置费、奖品、车费等。预算要本着勤俭节约的原则，同时应该保持一定的弹性，为了保证预算的弹性，有必要在预算中划出临时应变的机动费用，从而从财力上充分保证活动的顺利开展。第二十九页，共四十一页，2022年，8月28日⑦可行性分析

为了保证策划方案的顺利实施，策划者必须对一些重大活动的方案进行可行性分析，对活动进行中的“天时、地利、人和”等诸多环境因素进行客观的分析和充分的估计，尤其要考虑到活动进行中的某些不利因素，做到有备无患。第三十页，共四十一页，2022年，8月28日

⑧活动的效果评估

一般活动的效果是在活动开展以后进行的，但有的策划书也把评估的方法和步骤作出交待，以便在实施之后按此进行评估。第三十一页，共四十一页，2022年，8月28日⑨列出活动的注意事项

A．根据活动的主题和内容列出活动的基调。如少代会活动，基调可庄重、严肃；有些文娱形式的联谊活动，基调则可轻松愉快。

B．确定活动参加的人数和邀请的对象。

C．准备活动的串联词。

D．落实活动的场地和器材。第三十二页，共四十一页，2022年，8月28日3、活动实施阶段。

（1）紧扣主题、突出中心、主线贯穿。第三十三页，共四十一页，2022年，8月28日（2）注重活动的节奏

开始——展开——高潮——结尾开始要引人注目，展开要向纵深发展；高潮要具有感染力，结尾要发人深省。（3）注重活动过程的协调和控制

活动内容的控制

活动进程的控制

意外情况的控制第三十四页，共四十一页，2022年，8月28日五、活动的效果评估在少先队的活动结束后，对这种活动造成的影响、取得的效果和起到的作用进行调查、分析，作出一定的价值判断，这个过程，我们一般称之为效果评估。（一）评估队活动的内容和效果

1、检查原来的策划方案是否合理

2、对实施的过程进行评估

3、对实施的效果进行评估第三十五页，共四十一页，2022年，8月28日（二）活动评估的标准

1、活动的思想性

活动的思想性是指活动是否反映出当代少年儿童朝气蓬勃的精神面貌，是否能帮助少年儿童树立正确的人生观、世界观，是否具有一定的思想意义和社会意义。第三十六页，共四十一页，2022年，8月28日2、活动的吸引性是指活动是否符合少年儿童生理、心理的特点，是否对少先队员产生了强烈的吸引力。了解活动对队员员的吸引程度，一般可以分五个层次进行检测：（1）是检测队员对活动的“注意程度”。（2）是检测队员对活动的“兴趣程度”。（3）是检测队员对活动的“记忆程度”。（4）是检测队员对活动的“信任程度”。（5）是检测队员对活动的“行动程度”。第三十七页，共四十一页，2022年，8月28日3