保育员理论试题及答案

CAB岁岁A)DCAAD(B岁岁岁岁BBABCCAD第1页BDDC(CD岁岁岁岁DDDCCBADAC)DA第2页CDDDCCDDBBBCDA)BCA2次3次4次DBC第3页5DBDCBBABABDAAD滴滴滴滴DA第4页(CBC5A21AAAB(CDACD第5页BAABBD(BACDA1条B、2人1条C、3人1条2条DD(CDACDB第6页D岁岁岁岁CCA(DDCCDB)。BD第7页CCCABBD(ABAD(A(CCDBC第8页CBCCAABABABABB(BC第9页(CCBAD(CCCAADBAA)C第10页BAABBA(C(B21DB12A(∨(×(∨第11页(∨(∨分(∨第12页3共5分、分、、、、、、、分名、、、分、分共17分分分分1分分分分分分分分分第13页ABCDABCDABCDACBDABCDACBD（ABCD（ABCDAABCBCDDABCDABCDABCDABCDABCDABCDAABCDABA天B天C天BCDCDD天第14页AABCDABCDAB）ABCD）BCDCDABCD睛）ABCD1ABCDABCDAA（ABCDABCDA手B嘴CDABCDABCD）ABCDABCDABCDABCDABCABCDBCDD）ACBD第15页）AB）ABC）AB）ABCABCD）ABCD）ABCABABCDABCDABCD）ABCD）AB1CABC）AB（ABCDABCDABCD醋CDDCDDDCDD2DCDBD第16页BBD℃DBBDB克B克克克）第17页岁B岁B岁ABADDC第18页1（66(B第19页45((D(B第20页3D．DD第21页DB（）BBDD第22页D（DDD））））））第23页D））））））（）））））））））））））））））））））））））））））））））））））））第24页））））1）））））．．．．．．．．．．．．7第25页3第26页2第27页第28页职业技能鉴定国家题库保育员中级理论知识试卷注意事项1、考试时间：120分钟。2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。(第1题～第1600.580分。)1.从广义上讲，保育员的()包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。、职业修养B、职业道德C、工作、职业要求2.保育员工作的对象是(、各方面都尚未定型C、0-6岁，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。B3-6岁、比较脆弱3.保育员要()，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。、做好幼儿教育工作C、为人师表，遵纪守法B、熟练掌握现代教育技术、积极进取，开拓创新4.保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。、保持距离B、参加集体活动、共同娱乐C、发挥集体的教育力量5.婴幼儿常见的脱臼是(。B、肘关节半脱臼6.保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所(、肩关节半脱臼C、肩关节脱臼)。D、肘关节脱臼、湿性扫除B、干性扫除C、掸掉尘土、先干、后湿扫除)。7.防止幼儿牙列不齐的方法是(、咬上唇B、双排牙C、舌头舔新牙、双侧咀嚼8.()有利于大便通畅。、多吃蔬菜水果和粗粮C、不运动B、多吃肉、不喝水9.多吃(、牛奶)可以预防贫血。B、动物肝脏C、菠菜)。、脂肪10.补充碘最简便的方法是(、晒太阳B、吃肉11.婴儿最初添加的辅食应该是(、液体状辅食B、浆状辅食12.婴幼儿服退烧药后体温持续不退，可采用(C、喝奶、食用碘盐)。C、泥状辅食)退烧。B、在吃一次退烧药、喝冰水、固体状辅食、物理降温C、睡眠13.婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是(、5分钟B、2分钟C10分钟14.为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加()。、牛奶B、鱼肝油C、水果15.肥胖对孩子的危害是()。、15分钟、鸡蛋第29页。、多动症B、贫血、感冒C、动脉硬化的隐患16.自我意识就是人对()和自己心理的认识。C、他人思维、自己的思维B、他人、自己17.视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或()物体细微部分的能力。、小的B、大的C、远距离)。、近距离18.下列属于幼儿观察力特点的是(、观察持续的时间较短。B、观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。C、观察持续的时间较长。、能够很容易注意事物的内在联系。19.下列属于幼儿记忆的特点是()。、记忆准确、记忆的精确性差C、有意记忆占优势，无意记忆开始发展、有意记忆的效果好)幼儿思维的主要形式。B、03岁C、06岁20.具体形象思维是(、6～12岁3～6岁21.幼儿(、表达)发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。B、语言C、语音)等。、书面语言22.幼儿常见的社会行为主要有(、反抗、竞争、模仿、学习C、反抗、竞争、游戏、学习B、反抗、竞争、游戏、攻击、反抗、竞争、模仿、打闹23.影响幼儿(、思维)发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。B、感知C、能力、气质24.(、文革期间C、解放后)我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。B、十一界三中全会以后、进入90年代以来25.幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是(、〈〈幼儿园工作规程〉〉规定的幼儿园的任务B、我国的教育目的)。C、教育方针、社会发展的目标26.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和(、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设27.保育员应负责本班房舍、设备、环境的()工作。、收拾整理B、维修C、清洁卫生、安全28.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和)。、组织游戏的能力C、布置美化环境的能力)。(B、与家长沟通的能力、良好的人际沟通能力29.(等情况。、父母的教养方式C、孩子智力发展的情况)B、父母的经济状况、孩子的心理素质30.学前教育机构应该成为社区学前教育的(、主体B、有力支持C、资源31.幼小衔接工作应贯穿于()、协调者)而非入学前的突击训练。第30页、整个幼儿期32.()是指未满18周岁的公民。、未成年人B、成年人33.父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受()的未成年人辍学。、非义务教育B、初中教育34.以药物剂型为基数的计算公式为：加水量等于(B、大班第二学期C、过渡期、大班C、青年、青少年C、义务教育、小学教育)。、所需药量除以欲配制数量C、欲配制数量减去所需药量B、欲配制浓度乘以欲配制数量、欲配制数量加上所需药量35.以实际有效成分为基数的配制公式：所需原药量欲配制浓度(、加上B、减去C、乘以、除以36.欲配制浓度为0.2%的过氧乙酸10公斤，需要过氧乙酸原药量为(、0．4斤B、2斤C2公斤、20克37.将含量为的过氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需加水量为(、150kgB100kgC、148kg、120kg)。)欲配制数量/原药量)。)。38.固体消毒品的配制程序是(、放入容器----加水B、称量----放入容器----加水C、称量----放入有刻度的容器----加水、计算称量----放入有刻度的容器----加水至需药量39.100g的漂白粉加水()可以配制成浓度为1%的漂白粉溶液。、100MLB、1000MLC5000ML、10000ML40.消毒液的加水量与()无关。、使用说明41.应使用(、目测B、配制时间C、配制公式D、欲配制容量)准确量出加水量。B、大桶)。C、量杯、经验42.消毒剂应放在(、厕所、方便保育员取放的地方C、幼儿拿不到的地方、水池边)。43.配制漂白粉溶液时应该(、一次性加水，然后搅拌均匀C、将漂白粉倒在欲消毒物品上B、调成糊状，再加水搅匀、调成水状，再加水)。44.使用84液后必须将残留的消毒液彻底冲刷干净，以免(、婴幼儿中毒B、侵蚀婴幼儿的皮肤、玩具退色C、婴幼儿衣服退色45.消毒毛巾、餐具前应(、浸泡。、叠放整齐、蒸C、将食物残渣及油脂洗净46.餐桌消毒可采用(、消毒剂喷雾)方法。、消毒剂滞留擦拭、清水擦拭C、消毒剂擦拭47.门拉手的消毒可采用(、消毒剂喷雾的方法。B、清水擦拭C、消毒剂擦拭、消毒剂滞留擦拭48.消毒剂浸泡的消毒方法可用于(、食具B、便器)的消毒。C、洗手水龙头、毛巾第31页49.采用消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为(、10-15分钟B15-30分钟C5分钟50.厕所消毒的次数是()。、两天1次B、每天最少1次51.幼儿园使用消毒剂应该按照()要求进行。、流行方法B、保健医的习惯C、自己的想法52.()是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。、指甲B、床围栏C、毛巾)。D2分钟C、每周1次、每周3次D、说明书的要求、桌椅53.晨检中的一摸是指(、摸额头、手)。B、摸额头、颌下、腮部、摸腋下、腹股沟、额头)。C、淋巴结肿大55.晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物()。C、摸腋下、颌下、肚子54.晨检中摸额头是为了了解婴幼儿是否(、出疹B、发烧、腮腺炎、放在幼儿拿不到的地方C、放在桌面B、放在玩具架上、放在幼儿的口袋里56.(、晨检57.()不属于整托园晨检中四查的内容。、检查是否流鼻血C、检查是否尿床)后应该用盐水漱口。B、游戏C、活动、睡眠B、检查被褥是否整齐、检查是否遗粪58.淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成(、排泄系统B、内分泌系统59.头面部感染会引起(、腹股沟B、颈部、颌下60.对婴幼儿进行晨检时，保育员的动作应该(、迅速B、轻柔C、粗暴61.为婴幼儿测量体重应使用最大载重量为(、50斤B50kgC、50k62.3岁以上的幼儿秤重时应站立于秤的()。C、淋巴系统、呼吸系统)淋巴结肿大。C、腋下D、外阴)。、有冲击力)的杠杆秤。、100kg)。、正中B、边缘C、靠前)。、靠后63.用量床测量身长时，婴儿应(、仰卧于量床底板上B、趴卧于量床底板上C、仰卧于量床底板的中线上、仰卧于量床底板的边缘64.较大幼儿可采用()式测量。C、坐)为准。、卧B、立、分段65.测量身高的数字以(、目测颅顶到达的高度B、滑板底面对应立柱上的数字、目测额头到达的高度C、滑板上沿对应立柱上的数字66.测量婴幼儿体重应该注意迅速，避免婴幼儿(、耽误时间B、受热C、打闹67.测量身高时使用两侧有标尺的量板应注意()。、受凉)。、两侧的读数一致B、只看一侧的读数、遮盖一侧的读数)。C、两侧的读数可以不一致68.值日生分发餐具的数量应为(、一人一碗B、一人一碗一盘C、一人一盘、一人两碗第32页69.食欲是由(、故事)引起的兴奋。B、教师C、食物、音乐)。70.为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该(、轻声问候B、在婴幼儿进餐时打扫卫生、情绪平静C、及时为婴幼儿添加饭菜71.各种主食和副食分开放置是为了(、卫生B、食物散热)。C、避免拥挤、练习排队72.婴幼儿进餐的正确坐姿是(、耸肩、身体后仰)。B、趴在餐桌上、身子靠在餐桌边缘C、前臂自然地放在餐桌的边缘73.保育员喂婴儿吃饭应准备()勺子。C2把、1把74.幼儿的手应抓住筷子的(、头部B、中部75.当口中食物过干时，可指导幼儿(B3把、4把)。C、中后部)。、后部、再吃一口C、大口咀嚼B、将食物咽下、喝一口稀的食物76.婴儿用勺子吃饭弄脏衣服及周围的环境，保育员应采取(、批评B、表扬C、宽容、贬低77.为了锻炼幼儿手部的力量，保育员应组织幼儿()的活动。、上肢B、编织C、掰腕子78.擦拭面部的方法是()态度。、用筷子夹豆子)。、反复用毛巾在前额和面颊擦拭B、反复用毛巾面颊和下巴划圈C、反复用毛巾在面颊处擦洗、反复用毛巾在前额、面颊和下巴处划大圈79.幼儿学习刷牙的年龄为(、1岁B2岁80.锻炼大幼儿自己洗澡应提醒其认真清洗身体的()。C3岁D、4岁)。、脚B、脚踝部C、脚底板)。、脚趾头81.洗屁股毛巾的清洗办法是(、洗屁股中不洗毛巾B、每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾、擦洗3次屁股，清洗1次毛巾)。C、擦洗2次屁股，清洗1次毛巾82.保育员指导婴幼儿洗脸时应注意(、使用脸盆B、使用流动水)。C、使用纸巾擦、在洗澡时进行83.幼儿刷牙后应注意(、保持牙刷清洁干燥C、浸泡牙刷B、保持牙刷湿润、用84液清洗牙刷)形状。84.婴幼儿的脚指甲应该剪成(、平B、圆弧85.培养婴幼儿爱清洁的好习惯应该做到(C、方形、尖的)。、每天强制洗澡C、凭幼儿喜好B、每天清洗身体裸露的部分、教其玩水86.保育员可以采用(、循序渐进)的方法判断婴幼儿尿床的时间。B、渐进推测C、笼统推测D、倒推87.为了防止婴幼儿遗尿，()时应提醒婴幼儿排尿。第33页、入睡前88.为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥的动作应该(、声音大B、磨蹭C、不熟练89.发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的(B、进餐后C、游戏后、离园时)。、迅速熟练)情况。、大小便90.幼儿(、2岁B、盥洗C、与人交往、饮食)后仍不自主排尿为遗尿症。B3岁C4岁D、5岁91.婴幼儿遗尿症主要是由(、婴幼儿对环境不适应C、情绪兴奋)引起的。B、饮水太多、食欲不稳)。92.唤醒排尿的最佳时机是(、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈时、膀胱排空后93.()有助于幼儿遗尿症的好转。、紧张、担心、成人在幼儿面前谈论其尿床的事情C、精神放松94.在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况，做好()。、准备、物质准备C、精神准备、前期的教学准备95.幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的活动内容和()。、物质准备B、精神准备C、指导要点D、方法96.在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时)，保证活动能够顺利进行。(、处理C、解决、向老师汇报、请示、调整97.学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和()两方面决定的。、其知识经验B、教师的教育、发展水平C、游戏本身的特点98.按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和(、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏、活动性游戏99.下列游戏属于有规则游戏的是()。、音乐游戏B、角色游戏100.有规则游戏是指在游戏中有(、目标B、明确规则101.应根据幼儿的(、兴趣B、需要102.()。C、表演游戏)的游戏。D、结构游戏C、结果、固定玩法)选择和指导游戏。C、年龄特点、游戏特点)、尽情地玩B、用多种方式去操作它、多次玩C、几个人共同玩103.对有规则游戏的指导要求保育员做到()；激发游戏的情绪。B、与教师互相配合、做好家长工作、了解幼儿的特点和需要C、精心设计和选择游戏104.)等方面的进步。(、智力的增长B、适应环境C、社会性、情绪105.做好转换环节的工作应注意()、一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等。第34页、组织好转换环节B、重视转换环节C、尽量减少转换环节、尽量增加转换环节106.在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，()，促进学前儿童主动地学习。、做好充分的准备C、与教师共同配合B、接纳学前儿童在学习上的差异、做好精神准备107.()是保育员在参与孩子活动时必须要掌握的技能之一。B、创设游戏活动的环境、与家长的沟通)；收集和选择合适的材料；与教师和学前儿童共同制作玩具和教具；注意保养玩、正确把握介入婴幼儿活动的时机C、设计活动的计划108.制作玩教具的工作程序是(具和教具。、做好玩具和教具的整理工作B、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量C、做好玩具和教具的消毒工作、了解孩子对玩具和教具的使用情况109.根据教育的需要，有目的地购置材料；()；选择合适的材料制作玩教具。、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量B、了解孩子对玩具和教具的使用情况C、了解需求情况、发动婴幼儿和家长共同收集材料110.教具应经常进行消毒；()。、玩教具颜色应单一B、玩教具的表面必须光滑C、对玩教具应做好保养和维修的工作等问题、玩教具所用的材料软的111.()有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。、指导个别婴幼儿参与活动C、做好个别婴幼儿活动的记录B、做好保育工作记录、认真观察个别婴幼儿的活动112.保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把()放在第一位。、态度严厉B、尊重和信任、用体态语言与婴幼儿交流C、服从婴幼儿的意113.保育员要养成每天听气象预报的习惯，及时了解天气的变化情况，()。、做好记录、为照顾好婴幼儿的生活做好准备、掌握第一手气象材料C、及时通报给婴幼儿114.给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和(、活动目标B、活动量C、活动方式115.活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中(、身体B、心脏C、肌肉116.()，达不到锻炼孩子身体的目的。、活动内容少B、活动时间短C、活动量过小117.观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、(、肌肉B、心脏C、骨骼、出汗状况118.一般情况下，婴幼儿的()在130～160/min时，表明其活动量比较合适。、血压B、呼吸C、每博输出率、平均心率)。、活动内容)所承受的生理负担量。、骨骼、活动方式简单)和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。第35页119.天气的变化、饮食的调整、(、紧张的学习生活)和生活环境的变化等因素，都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。B、作息时间的改变、活动时间的长短C、衣服的薄厚120.体弱儿身体不好的原因主要是先天不足；平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼；身患某种疾病；()等等。、紧张的学习生活C、天气的变化、活动时间的长短、大病初愈121.照顾(、体弱儿)的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。B、肥胖儿C、早产儿、患病的儿童)；注意与家庭教育配合。B、注意环境的变化122.照顾体弱儿应注意细致、精心；(、平时加强身体锻炼，增强其抵抗力C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水)；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加123.(强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。、注意环境的变化C、提醒孩子多穿衣服124.肥胖儿的体重超过(、标准体重B、了解肥胖儿的原因、提醒孩子多喝水的20%。B、同身高、同年龄)、遗传和活动过少等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定范围，C、同年龄、同身高125.有些儿童受(医学上称之为单纯性肥胖。、疾病B、父母影响)及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。B、教育C、内分泌D、饮食C、教育、饮食126.由于神经、(、父母影响127.体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～为(、轻度肥胖B、重度肥胖C、中度肥胖128.体重超过同年龄、同身高标准体重的(、40%～60%B30%～40%C、～59%129.()儿童的标准身高可用公式身高（）年龄×5+75粗略计算。、1-6岁B3-15岁C2-12岁6-12岁)粗略计算。)。D、极度肥胖)为重度肥胖。、～59%130.2-12岁儿童的标准体重可用公式(、体重（）年龄×3+5（或8）C、体重（）年龄×6（或8）B、体重（）年龄×5（或8）、体重（）年龄×2+7（或8）131.照顾肥胖儿童应()。、控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行B、让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体C、让孩子少吃东西、给孩子吃减肥药132.对肥胖儿进行(坚持的运动项目。、身体素质训练133.()是幼儿走失的预防与处理的措施之一。、加强对邻居的严格管理B、加强对门卫的严格管理C、加强对自己的严格管理、加强对他人的严格管理134.当婴幼儿嘴里含有豆粒、花生米等食物时，保育员()是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。)，开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易B、减肥活动C、身体锻炼、教育、不理会B、轻拍婴幼儿的背、不让吃C、不能训斥他第36页135.(、根据夏季的天气特点C、根据婴幼儿的性别)是制定生活制度的依据之一。B、根据家长的需求、根据幼儿园的需求136.对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，()，是入园前的健康检查的目的之一。B、了解幼儿的性别特征、了解每名婴幼儿的健康状况、将幼儿隔离C、了解家长小时候的生长情况137.1岁以内的婴儿每季度应体检一次；(一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。、6～12岁B1岁C36岁、13岁138.晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是()的婴儿，每半年体检)。、看和摸C、检查B、问问题、一摸、二看、三问、四查”139.幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和(、日晒消毒B、化学消毒C、蒸汽消毒140.幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、(、大便状况B、吃饭情况C、大小便状况、情绪情况141.()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。、日晒消毒142.下列属于化学消毒法的是()。D、图书消毒)、睡眠状况、体温等。B、肥皂水消毒C、物理消毒、蒸汽消毒)。、机械消毒B、日晒消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒143.隔离制度是幼儿园(、医疗工作的一项重要措施。B、消灭传染病蔓延C、消灭传染病传播、控制传染病传播和蔓延144.()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。、对所有的工作人员应立即进行隔离C、对所有的婴幼儿应立即进行隔离B、对患儿所在班级应进行必要的消毒、消毒幼儿园的活动场地145.幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、()、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。、剂量B、性别C、喝水的多少)，是预防接种工作的主要内容之一。、家长到幼儿园、漏种、错种或重复接种、时间的长短146.做好接种幼儿登记和检查工作，防止(、感冒C、幼儿哭147.在鼻腔异物的处理中，若异物未取出，()用镊子夹取圆形异物。、第二天可以148.()的处理中，最好用镊子取出异物。、鼻腔异物B、咽部异物C、气管异物149.一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，切(B、可以C、切不可擅自D、第三天可以D、小外伤)，以免损伤角膜。、不应该滴眼药C、不可以搓揉眼睛150.外耳道异物如果是(B、应该滴眼药、可以搓揉眼睛，可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将物品跳出。B、昆虫C、非生物性异物、生物性异物、飞虫151.如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其(、躺下B、倒提起来C、蹲下)，拍背。、坐直152.婴幼儿被洋辣子刺伤时，伤口处疼痛红肿，此时，可先()，然后用肥皂水涂于伤处。、用水洗B、用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来、涂清凉油C、涂眼药水第37页153.在婴幼儿惊厥的处理中，可将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间，以免婴幼儿()。、流血B、咬伤舌头)，解开其衣扣，让其躺下休息，是中暑的处理的步骤之一。B、阴凉通风处C、屋内D、院内)、辣椒水轻轻涂搽，再涂上冻疮药膏即可。C、吐口水、咬东西154.将患儿移至(、病床上155.在婴幼儿冻伤处理时，可用(、热水B、白酒C、蒸流水、冰水156.如果头部摔伤(、没有出血)时，马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口，并及时送到医院。B、出血C、肿大、发红)、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。157.在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、(、找东西棍挑电线B、打119电话、找床，让婴幼儿躺在上面)C、话语的多少、活泼的程度)是判断病情轻重的一个重要指标。C、按压心脏和进行人工呼吸158.在急救现场主要是根据伤者的呼吸的变化、(、走路是否正常B、脉搏的变化159.(、脉搏的变化C、视力的变化B、语速的变化、走路快慢的变化160.有些意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救，以防止造成死亡或终身残废。()主要是挽救生命、防止伤残和减少痛苦。、中暑的处理原则C、冻伤的处理原则B、判断病情的依据、急救的原则人二、判断题(第161题～第200题。将判断结果填入括号中。正确的填，错误的填“×”。每题0.5分，满分20分。)161.()职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。162.()职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。163.()职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。164.()教书育人是保育员岗位职责的基本要求。165.()