人教版小学美术一年级上册《第17课会滚的玩具》教案2

课题会滚的玩具课时1课时课型设计应用1、多媒体课件（有关图片）。2、教师准备易拉罐、塑料小瓶、彩色纸等资料，演示各样绘画制作工具及示范作品。课前准备3、学生准备一些包装纸盒、小瓶罐等资料，铅笔、蜡笔、彩色水笔、剪刀、胶水、彩色纸等各样绘画制作工具。教课方法指引合作教课用废旧资料、厚质纸，制作一个会滚的玩具。内容1、指导学生利用简单找到的资料，设计一个会转动教教课的简略玩具。2、指导学生采纳绘画剪贴等方法对玩具进行简单的学目标装修。3、指引学生经过自己的设计和制作，感觉美术活动分的乐趣和成功的愉悦。教课析让学生学会转动玩具的制作方法。要点教课制作的玩具转动要灵巧。难点教师活动学生活动教师：今日一上课，老师就看到同学学生作好上课学们的桌子上摆了许多东西，都是些的准备。导过什么呀？入程生：易拉罐、薯片筒以讲话的形式引入课题。1、展现资料个别同学早斜师：把你们带来的东西放到教室中板上展现自己间的斜坡上来玩一玩，好吗？底资料。（请3——4个学生到台前转动自己带来的物件。）师：老师今日也搬来了一个汽车轮胎，谁愿意帮我把它从讲台这边搬两名学生挪动到那处？汽车轮胎。并说（请一个同学登台来搬汽车轮胎）出转动能够省教师：谁还有更好的方法挪动它呢？力的原理。（学生试试转动）你方才用得是什么方法？学生：转动的方法。师：为何要用转动的方法呢？生：转动的方法比较省力。新过师：哦，本来转动的方法能够省力。师：大家想想我们的生活中还有程哪些东西能够转动？生：皮球、瓶子、易拉灌、杯子、授铅笔、彩笔师：对了，能转动的物体可多了。多媒体展现图片（能转动的物体图片，比如：求轮胎、环等）。师：这些能转动的东西都是什么形状的？生：圆形师：对只有原形的东西才方便转动，剪

看多媒体展现并回答下列问题。刀、书籍等不是圆形的物体不方便转动。展现一些能转动物体的图片，请学生认真察看，找出能转动的物体的共同特色。2、观看杂技表演师：杂技团的叔叔阿姨们依据圆的教东西能转动的原理编排了一个杂技新叫《转动地圈》我们来看看他们的表演吧！（播放多媒体课件图片）学师：瞧！他们转动得多存心思啊。3、观看转动小精灵的制作步骤过师：杂技团要编排更多这样的节目，需要招聘一些会转动的小精灵来表演，彩色纸知道这个信息后决定去程授应聘，这是怎么回事呢？师：我们来看看彩色纸是如何变为会转动的小精灵的。（课件展现：先用剪刀剪出青蛙的头部和身体，而后把头和身体粘贴起来，再剪出小青蛙的身体的其余部分粘贴上去，这样一只小青蛙就剪贴好了。而后将一根纸条粘贴成圆环，将小青蛙粘贴进去。这样一个会转动的小精灵就做好了。同时展现多个小精灵作品。）师：这些转动的小精灵都是用这个方法做成的。瞧！它们转动得多存心思啊！

观看杂技表演和小精灵的制作步骤。师生共同练习制作步骤。我们也来做一个会转动的小精灵，和它们一同玩好吗？生：好。教师板书课题：会转动的小精灵4、师生共同练习一次制作步骤。师：下边和老师一同做一个小精灵好吗？（好）第一做什么？（请学生来卷贴纸条）而后呢？（剪出中教间的形象）老师准备剪贴一个太阳小子，我用黄色剪出太阳的外形，而后用红色贴出太阳的脸。这个太学阳的脸上还少了点什么？（鼻子和眼睛）请一个同学把它画上好吗？新（好）最后将太阳粘贴到纸杯上，过小精灵就做完了。5、展现典范作品师：这些小精灵都是用这个方法做程成的。（出示典范作品）谁愿意上来玩一玩？（在嬉戏中赏识典范作品并开辟眼界）我们看了这么多的摇滚小精灵都是授用彩色纸制作的，可不能够用其余资料，其余方法来制作摇滚小精灵呢？比方：这个卫生筒，可不能够让它变为摇滚小精灵？怎么变？你们手狠的其余资料呢？师；这里有薯片筒、易拉灌、一次性纸杯、圆形铁盒等制作的小精灵，来势把它们发给每个小组，打开来看一看。（拆分典范作品，赏识议论制作方法。）

边玩典范作品，边赏识。议论并拆分典范作品，研究制作方法。师：你准备如何做一个什么样的会转动的小精灵呢？用什么资料制作？新6、教师交代要求A、制作一个和多个会转动的小精灵，做得新奇、风趣、转动灵授活。B、教师巡回指导，发现问题实时提出来。C、做完后可在教室中间的斜板上转动嬉戏。

着手制作摇滚小精灵。展现自己的作品并做评论。小1、展现，请把作品放到讲台前的展台上。2、评论（自评、师