![浅谈对高职大学生应用写作逻辑思维训练的研究_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/a4a7b805cb52fece9ca89bde1278b273/a4a7b805cb52fece9ca89bde1278b2731.gif)
![浅谈对高职大学生应用写作逻辑思维训练的研究_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/a4a7b805cb52fece9ca89bde1278b273/a4a7b805cb52fece9ca89bde1278b2732.gif)
![浅谈对高职大学生应用写作逻辑思维训练的研究_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/a4a7b805cb52fece9ca89bde1278b273/a4a7b805cb52fece9ca89bde1278b2733.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
浅谈对高职大学生应用写作逻辑思维训练的研究浅谈对高职大学生应用写作逻辑思维训练的研究
应用写作是现代职场工作者必备的一种工作技能,这一观念随着市场经济的迅猛开展不断得到越来越多人的认同。而逻辑思维那么是应用写作的根基。所谓逻辑思维,就是有规律地思考问题。应用写作中所叙述的情感、所运用的语言、所呈现的条例均依靠作者的逻辑思维。
因此,作为以职业教育为核心的高职教育教学一直注重学生的应用写作中逻辑思维能力的培养与训练。
一、目前高职大学生应用写作逻辑思维现状
注重逻辑思维的训练一直是高职院校培养学生应用写作的根底,但随着时间的推移,越来越多的教师发现学生的应用写作水平大不如前,针对这现象,经过大量的研究发现,造成学生应用写作水平下降源于教师在授课过程中过于侧重辞藻的修饰而忽略写作的格式、步骤、写作材料的排序等问题。通过课堂教学发现学生在应用写作时由于短少逻辑思维训练而存在的一些问题:
1、语言过于简练,介绍事由含糊
示例教师在讲授到应用写作中的通知写作时,要求学生自拟一份通知,学生经过深思熟虑后,完成一份通知,其内容是:
通知
各位同学:
下午13:30在3号教学楼门前汇合。
班长:XXX
XX年XX月XX日
我们在完成应用写作时要语言简练,条例清晰,此通知确实做到语言简练,并且是惜字如金,然而,该通知也是错误百出。首先格式出现问题,“各位同学〞应顶格,而不是空两格,此种格式在许多医院门前粘贴的?感激信》中极为常见,正是由于这一错误示范间接造成对正确知识的学生否认;再有就是“各位同学〞,哪个班的学生没有说分明,没有指向性,“下午13:30在3号教学楼门前汇合〞中没有具体表明哪天的下午,汇合做什么事情,易造成阅读通知人的猜想、误解,从而影响通知的目的。造成语言过于简练,介绍事由含糊的原因就是学生在完成应用文时没有考虑到语言的指向性,文字之间的衔接性,归根结底就是短少逻辑思维的训练。
2、结构混乱,条理不清
在讲授应用文写作的过程中,教师都会要求学生完成一份本学期的总结,通过学生的完成情况中可以清晰的发现,不少学生所写学期总结写成了学习总结,注重表述本学期发展学习的情况,最终的考试结果,而短少了从总结中吸取经验的局部,没有对整篇文章进行周密的构思,仅仅是表现出文章题目中的一个局部。可见,在完成应用写作之前需要运用逻辑思维进行缜密的构思,然后运用富丽的辞藻进行呈现。
二、培养和训练高职学生应用写作逻辑思维的办法
高职院校培养学生的目标就是在最短的时间内使学生适应职场需求,更快、更准的成为为职场先锋。为到达该目标,针对目前高职学生的应用写作逻辑思维的现状,经过长期的时间一线教学及研究,得出要培养和训练高职学生应用写作逻辑思维,可以从下列几方面入手:
1、开设逻辑思维训练课程
逻辑思维在应用写作中具有重要作用:
〔1〕结构全篇,条理清晰
在写作的过程用运用逻辑思维可以防止文章的结构混乱,条例不清的现象。针对一片文章的题目可以通过分析归纳、从事物的不同侧面及背面、比拟、鉴别的办法来提炼主题,主题明确才会有清晰的提纲,全篇文章才会结构完整,条例清晰。
〔2〕材料抉择,凸显主题
一篇好的文章不仅仅需要完整的结构,清晰的条理,还需要突出主题的材料撑持。材料的选择离不开逻辑分析与归纳,一个好的材料可以成为整篇文章的亮点,成为经典。
要提高应用写作水平,就得进行逻辑思维训练,而最有效的训练来源于知识的储藏,因此,高职院校要针对应用写作开设相应的逻辑思维训练课程。
2、将工程化教学引入应用写作课程中
所谓的工程化教学就是将传统的课程按照一项工作的各环节进行划分,学生在进行每一个工作环节时发现问题、探讨问题、解决问题,教师在整个过程中起到指导、解答的作用,学生通过真正的动手实践后掌握到知识。
将工程化教学引入应用写作课程中就是使学生在完成每一个文种的写作过程中发现逻辑思维的重要作用,促使学生主动的培养和训练自己的逻辑思维,从而提高引用写作水平。因为自己想要了解的知识远比他人强加给你的知识接受的更好,运用的更自如。示例,教师在课上为学生布置一项工作就是XX公司成立30周年,邀请合作公司的领导加入周年庆祝活动,活动当天,为表合作公司领导莅临欢迎,需在活动现场发表欢迎词。学生在完成工作的过程中依据文种的特点结构全文,组织材料,润色词语,从而通过写作的环节锻炼学生的应用写作逻辑思维。
3、经典材料的借鉴
教师在授课过程中可借鉴一些名家的作品作为案例进行分析,示例,在讲授如何设计全文结构时,可借鉴鲁迅先生?祝福》的开场与结尾的设计,在开场时提出疑问,使读者带领“祥林嫂是谁,为什么在祝福声中死去?〞这样的疑问阅读全篇,最后在结尾处有一次体现出祥林嫂死在祝福声中,首尾照应,逻辑思维彰显无遗。
同时教师在授课项目中科布置相应的名家作品为必读书目,限定一个月或是一学期为时限进行作品阅读反应,可要求学生利用一学期的时间带领问题阅读?红楼梦》,示例,林黛玉初进贾府时为什么看什么都是大的呢?通过学生的品读可以了解作者写作时的逻辑思维,从而在自己写作过程中适时借鉴。
4、课堂逻辑思维训练
为培养和训练学生的逻辑思维能力,教师亦可在授课过程中抛给学生一个案例,让学生根据该案例进行分析从而提炼主题,以此训练学生的应用写作逻辑思维,示例让学生观看?一只猫的非常死亡》视频,然后完成一篇演讲稿,学生通过视频的内容会归纳出“人性拷问〞、“适时排解情绪〞等主题。
逻辑思维〔LogicalThinking〕,是思维的一种高级形式。是指合乎世间事物之间关系〔符合自然规律〕的思维方式,我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规那么的思维方式。这是逻辑思维的概念,通过对逻
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 知识产全在商业竞争中的核心价值与保护
- 电影制片流程与项目管理
- 知识产权战略布局在科技企业的重要性
- 社交媒体与品牌价值的共筑之路
- 建设工程合同纠纷仲裁代理词范文
- 湖南省怀化市2023-2024学年高一1月期末考试生物试题(解析版)
- 电竞产业链解析及商业模式探讨
- 电子支付在电子商务中的角色与应用
- 2024-2025学年高中物理第二章直流电路习题课二闭合电路的分析与计算练习含解析教科版选修3-1
- 电竞酒店的公共卫生与安全管理
- 《保健按摩师》(五级)理论知识鉴定要素细目表
- 财产保险招标评分细则表
- 培卵素是什么
- 《细菌》初中生物优秀教学设计(教案)
- PID烙铁恒温控制器设计与制作_图文
- ihaps用户手册
- 铁塔组立施工作业指导书抱杆计算
- 总生产成本年度比较表
- 新媒体运营全工作计划表(共2页)
- 2020河南中考化学试卷含答案
- DNA甲基化检测技术
评论
0/150
提交评论