大班社会领域活动方案(5篇)

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大班社会领域教案大全。

收集整理的《中班科学领域活动方案》，欢迎分享给你的朋友！

中班科学领域活动方案篇1

中班活动设计――宝宝不见了

一、活动题目：

“宝宝”不见了

二、活动目标：

通过实验活动，感知糖和肥皂溶解得快慢与它们的体积和状态有关。

三、适用对象：

4～5岁站，推荐参加征文比赛。

让我们积极参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求!

为大家整理的“大班孩子的幼儿生日会活动方案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

大班孩子的幼儿生日会活动方案(篇一)

活动目标

1、活动主题;“快乐童年、你我相伴”

2、通过活动让幼儿体验和其他伙伴一起过生日的快乐

3、通过集体生日会活动,为孩子们建立一个互相玩耍的平台,使小朋友们之间友好相处,一起快乐健康的成长,同时在活动中学会动脑筋和相互配合.

活动时间;X月X日上午X;00-X;00

活动地点;各班教室

活动准备

一、环境;1、各班教师于12月30日下午将本班及走廊环境的布置(生日气球背景墙、彩带、灯笼、仿真树叶、气球等)

二、音乐;儿童歌(兔子舞、小猫韵律操及各类音乐伴奏)

三、礼物(蛋糕3个、沙画104张、糖果若干、水果若干等)

四、游戏道具(红领巾、板凳、小丑画像、钓鱼材料等)

五、要求学生穿上漂亮的衣服及运动鞋

六、照相机一台(全程照相)

活动过程;

1.主持人致开场词.

2、才艺展示环节;

各班准备一个节目.

中间休息十分钟,老师带领幼儿去小便、洗手.

3、游戏:《抢椅子》每次5人

4、吃生日蛋糕

请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛.

5.自助水果

小朋友要排队过来领蛋糕和水果.

6.主持人致结束词

活动结束

1.合影留念

2.送幼儿回班后,每班留下来一位老师收拾大厅卫生.

大班孩子的幼儿生日会活动方案(篇二)

设计思路

我们根据班里孩子的出生日期，为托班幼儿设计了生日联欢会。一学期集中安排几次，都采用亲子活动的形式，一般在周末下午5:00～6:00召开。教师在设计实施过程中，要突出营造欢乐气氛，让幼儿在活动过程中感受集体的温馨、同伴的祝愿、分享的乐趣和成长的喜悦，体会亲子之情、师生之爱、同伴之谊，消除分离焦虑，使小朋友之间更亲密，使孩子们更爱幼儿园。同时，这类活动也可促进家长与教师之间的沟通与了解。

活动准备

1。室内放置一个小型滑梯并装饰好。

2。生日蛋糕、蜡烛、餐具等。

3。活动前为小寿星化好装。

4。欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等。

5。生日红烛置于教室四周。

6。悬挂横幅、气球、拉花等。

活动过程

1。在轻快的音乐声中家长和孩子入座，主持人宣布生日联欢会开始。请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下）。

2。主持人及小寿星的父母致词。

3。主持人向小寿星赠送礼物，小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈，感谢他们对自己的爱。

4。熄灯，点燃周围的红烛及生日蛋糕上的蜡烛。爸爸妈妈搂着小寿星，闭眼默默许愿。

5。在烛光中，全体家长与小朋友一同唱《生日歌》；小寿星全家围在蛋糕前，按主持人的口令吹灭蜡烛。

6。开灯，四周同时喷射欢乐彩带（或彩纸条、彩纸片），随着迪斯科音乐响起，活动进入狂欢高峰。

7。请小寿星切蛋糕分给大家。大家边吃蛋糕，边开始亲子游戏活动。

游戏：找爸爸妈妈

材料：大头娃娃头饰6个。

玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。

规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。

游戏：好运大转盘

材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。

玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。

规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。

大班孩子的幼儿生日会活动方案(篇三)

活动准备

1、录像机、小寿星的成长录像带。

2、装扮小寿星用的服装及饰物。

3、生日蛋糕、蜡烛及餐具。

4、教师扮成“太子兔”形象。

5、亲子游戏用的道具。

6、室内布置气球、拉花及小装饰。

活动过程

1、幼儿围圈而坐，“太子兔”出场，做自我介绍。

2、放音乐，欢迎爸爸妈妈到来。每个幼儿都亲亲好爸爸、好妈妈，说一句爸爸妈妈最爱听的话。

3、猜猜今天过生日的小朋友是谁？请出几位小寿星。

4、大家拥抱小寿星，一起帮助小寿星化装。（可先询问小寿星，愿意装扮成什么）

5、放《生日歌》，“太子兔”推出点燃蜡烛的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。请小寿星数一数蜡烛，说说自己今年几岁了。

6、大家一起吹灭蜡烛，由小寿星和爸爸妈妈一起切分蛋糕，与大家共享。主持人引导小寿星先把蛋糕分给爸爸妈妈，感谢他们的养育之恩。

7、大家边吃蛋糕边观看小寿星的成长录像带。看录像时要重点介绍父母抚育宝宝付出的辛苦。

8、亲子游戏

游戏：找宝宝

材料：花床单6～8条、大帽子6～8顶（可自制）、小红花若干。

玩法：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动。家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。

规则：幼儿背向家长，不能出声。

建议：游戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。

游戏：过小河

材料：平衡木、小花伞2把、大雨披2件、节日彩带若干。

玩法：6～8个家庭分两队比赛。家长背起幼儿，幼儿给家长打伞“遮雨”，走过平衡木。到达“对岸”后，放下小花伞，披雨披，家长抱起幼儿，走平衡木返回。下一组家庭继续开始，过去披雨披，回来打小花伞。取胜一组的孩子给家长贴一朵小红花，取胜一组的家长吹一个气球送给孩子。

规则：不能从平衡木上掉下来，如果掉下应从头开始。幼儿的伞要打在家长的头上。比赛中，教师可随意喷节日彩纸片，以示下雨。

游戏：挤欢乐球

材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。

玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中欢乐球数相等）站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。

规则：家长将欢乐球挤破方可算数。

建议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。

9、小朋友向小寿星们送生日小礼物，并自愿结合合影留念。

评析

我曾对8个幼儿园的200多名幼儿作过“节日偏好”调查。结果表明，在10个节日中，幼儿无一例外地将“生日”选为最喜欢的节日。可见“生日”在幼儿心目中多么重要。因此，“生日联欢会”的教育极有价值，幼儿园应充分重视。本组生日庆祝活动主要突出了以下特点。

1、创设喜庆环境。生日蛋糕、红烛、彩带等，增添了生日喜气洋洋的气氛。而采用亲子活动形式，邀家长共同庆贺，又营造了家庭化的欢乐气氛。小寿星的出现是本活动的特别设计，一次是事先秘密地装扮小寿星，再让他们随音乐从滑梯滑下，给大家一个惊喜，另一次是大家拥抱和装扮小寿星。熄灯、点蜡，又突然开灯、喷射欢乐彩带，自然使活动进入了狂欢高峰。

2、强调互动与分享。在烛光中，教师、家长与孩子们唱《生日歌》、赠送礼物、分享生日蛋糕、玩亲子游戏等，让孩子体验到教师、同伴的爱，增进了亲子之情。

3、强调爱的体验和传递。通过观看小寿星的成长录像带，玩“找宝宝”、“找爸爸妈妈”、“给爸爸化妆”、“过小河”等游戏，让幼儿体验父母之爱，并学会用拥抱、亲吻爸爸妈妈，说一句爸爸妈妈最爱听的`话，请大家吃蛋糕等形式，来表达自己的爱。

其实，各园都可以依据本园的情况，创造出丰富多彩的生日活动，让幼儿永远记住幼儿园生活的美好瞬间。

大班孩子的幼儿生日会活动方案(篇四)

设计思路

我们根据班里孩子的出生日期,为托班幼儿设计了生日联欢会.一学期集中安排几次,都采用亲子活动的形式,一般在周末下午5:00～6:00召开.教师在设计实施过程中,要突出营造欢乐气氛,让幼儿在活动过程中感受集体的温馨、同伴的祝愿、分享的乐趣和成长的喜悦,体会亲子之情、师生之爱、同伴之谊,消除分离焦虑,使小朋友之间更亲密,使孩子们更爱幼儿园.同时,这类活动也可促进家长与教师之间的沟通与了解.

活动目标

1.分享生日的快乐,喜欢幼儿园的生活,增进师生间、亲子间、同伴间的感情.

2.体验教师、家长与同伴的爱,会用简单方式表达自己的爱.

活动一;开心宝宝过生日

活动准备

1.室内放置一个小型滑梯并装饰好.

2.生日蛋糕、蜡烛、餐具等.

3.活动前为小寿星化好装.

4.欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等.

5.生日红烛置于教室四周.

6.悬挂横幅、气球、拉花等.

活动过程

1.在轻快的音乐声中家长和孩子入座,主持人宣布生日联欢会开始.请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下）.

2.主持人及小寿星的父母致词.

3.主持人向小寿星赠送礼物,小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈,感谢他们对自己的爱.

4.熄灯,点燃周围的红烛及生日蛋糕上的蜡烛.爸爸妈妈搂着小寿星,闭眼默默许愿.

5.请小寿星切蛋糕分给大家.大家边吃蛋糕,边开始亲子游戏活动.

大班孩子的幼儿生日会活动方案(篇五)

一、活动准备

1、周三统计过生日的宝宝人数，请xx老师订蛋糕；xx负责买水果。

2、周三各班老师向家长介绍生日会，要求家长为幼儿做生日帽、带照片（周三之前带来）。

3、各班老师指导宝宝排练才艺节目，准备音乐磁带。

4、提前布置好生日会场（舞台、观众席），准备音响，音乐磁带。

5、自助区：碗、盘子、勺子、水果提前摆好。

二、活动布置

生日会负责人：xxx

生日会背景布置：xxx

照片布置：xxx

桌椅布置：每班一名老师

发水果：xxx

音响负责人：xxx

主持人：xxx

照相：xxx

三、活动流程

1、主持人致开场词

2、才艺展示环节：各班准备一个节目。中间休息十分钟，老师带领幼儿去小便、洗手。

3、游戏：《抢椅子》每次5人

4、吃生日蛋糕：请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛。

5、自助水果：小朋友要排队过来领蛋糕和水果。

6、主持人致结束词.

四、活动结束

1、合影留念。

2、送幼儿回班后，每班留下来一位老师收拾大厅卫生。

小班社会活动方案精选

幼儿园时不时地举办一次活动，在某种意义上具有很好的实践教育功能，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？

小班社会活动方案篇1

设计意图：

随着时代的发展，交通越来越复杂，如何让幼小的孩子懂得遵守交通规则并学会保护自己，我设计了本次小班社会活动：我是小司机。在本次活动中我采用了龟兔赛跑的视频来揭开话题，通过具体形象的ppt，让孩子学会看红绿灯，懂得：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等的交通规则。我还选择了幼儿日常生活中走路和坐车的场景，让幼儿结合生活经验，简单地判断这些行为的对与错，了解在走路和坐车时应该注意的问题，懂得违反交通规则的危害性，初步培养孩子的安全意识与自我保护能力。

活动目标：

1.认识信号灯，了解基本的交通规则。

2.懂得遵守交通规则的重要性，并愿意自觉遵守交通规则。

3.了解违反交通规则的危害性，能提醒身边的亲人遵守交通规则。

活动准备：

课件的准备：包括公益广告视频《龟兔赛跑》，关于违反（以及遵守）交通规则的PPT;知识的准备：事先知道《龟兔赛跑》的故事

活动过程：

一、做小司机入场

二、观看公益广告，了解信号灯的作用和意义。

1.你们听过龟兔赛跑的故事吗？乌龟和兔子比赛，谁赢了？兔子为什么会输？

2.今天乌龟和兔子又要进行比赛了，你猜猜这次谁会赢？为什么？

3.播放公益广告，提问幼儿：

今天的跑步比赛结果谁赢了？兔子为什么又会输呢？

三、播放ppt，了解信号灯的交通规则

1.你们看到过红绿灯吗？你是在哪里看到的？

2.播放十字路口照片，提问:为什么十字路口要有红绿灯？

3.红绿灯告诉我们要怎么做呢？

小结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

四、结合日常生活让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。

1.我们走路的时候还要遵守那些交通规则呢？

2.出示走路的ppt判断对错。

3.出示乘车的ppt判断对错。

4.小结：我们一定要做个遵守交通规则的小公民，不能在马路上玩，坐车时不能把头和手伸到车窗外。我们要做到：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，走路要走人行道，过马路要走斑马线。

五、以《我是小司机》出场，结束活动。

小班社会活动方案篇2

活动目标：

1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。

2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。

3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。

活动准备：

蚂蚁头饰、蚂蚁挂图、放大镜每人一个、盆、沙子、小碟、投影仪、活蚂蚁、小透明盖。

活动过程：

活动一：

1、把投影仪打开，上面放着几只活蚂蚁在上面爬，让幼儿猜猜这是什么？教师：“小朋友们，今天教师让你们看一种很有趣的小动物，你们看，你们知道这是什么吗？”幼：“小蚂蚁。”师：“你们可真聪明”

2、比赛捉蚂蚁：让幼儿从大盆里用手把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思考一下用什么方法让蚂蚁不要爬出来。

师：“你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀？那好，咱们做个游戏，比赛捉蚂蚁，看看哪个小朋友最胆大。把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。好了，你们听明白吗？”师：“准备好了吗？开始比赛。”

3、观察蚂蚁：让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的?（小不小呀？是什么颜色的？有没有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有终，我们现在再把小蚂蚁放回去。

活动二：

看挂图，分析挂图

在教师的指导下，来分析蚂蚁的外形特征。说出自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同吗？

师：“小蚂蚁我们都观察了，现在呀，我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀？

出示挂图

师：“那你们看看你们捉到的蚂蚁和教师这里的这只蚂蚁一样吗？”

师：“有说一样的有说不一样的，那哪一样哪不一样？”让幼儿观察挂图

师：“谁能看出蚂蚁身体分为几部分？”（头、胸、腹三部分）

师：“那我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀！”（眼睛、口、触角）

师：“那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗？”（两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样）

师：“胸上还有什么？”（叫足，一共有三对）

师：“好了，我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识，你们表现的都这么好，想不想玩一个游戏呀？”

活动三：

游戏《小蚂蚁搬豆》

1、交代游戏名称

2、这个游戏怎么玩呢？老师会选出最听话的小朋友来玩。

小蚂蚁们先站好两组进行比赛，看哪组搬的最快。

玩法：小蚂蚁们在搬豆过程中要遇到很多困难。先钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆豆那里，拿一个豆跑出起点。

3、游戏反复玩几遍。

4、结束：今天我们认识了小蚂蚁还做了游戏，你们高不高兴呀？现在我们带着这些小蚂蚁，送它们回家吧！

小班社会活动方案篇3

活动目标：

1、初步感知4的形成。

2、感受招待客人的快乐。

活动准备：

小猴手偶4个、课件(餐桌)、果盘人手一个、仿真水果若干、沙包若干。

活动重难点：

感知4的形成。

活动过程：

1、随音乐《玩具进行曲》入活动室。

2、游戏《抱一抱》复习3以内的数，为学习4的形成做好知识铺垫。

3、以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿初步感知4的形成。感知招待客人的礼仪。

(1)利用手偶依次出示小猴子一家，引导幼儿点数4，感知3添1是4，4去1是3。

(2)引导幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。

师："小猴子一家来我们幼儿园做客，该怎样招待他们呢?"

4、(出示餐桌课件)准备餐具，强化4的形成3添1是4。

师："餐桌上有些餐具准备的不够，宝宝们帮老师找找是那些餐具呢?"(引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个)

5、操作游戏分水果，进一步感知4的多种形成。

(1)盘子里的水果有1个的、2个的、3个的，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。(幼儿分组操作)

(2)师检查是否每个盘子都是4个。

(3)请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。

6、游戏《猫捉老鼠》巩固提升幼儿对4的形成的感知。

游戏：准备4个洞，每个洞里最多住4只小老鼠，大花猫来的时候小老鼠们赶紧到洞里躲起来。大花猫打破一个洞，洞内的小老鼠马上分散到另外3个洞，最多住4只小老鼠。幼儿集体出洞，每人取4个沙包，把大花猫打跑。

7、结束欢送小猴子一家。

小班社会活动方案篇4

活动目标：

1、让幼儿懂得合作的意义，朋友幼儿团结合作的精神。

2、教育幼儿学会合作，体验合作的快乐。

活动准备:

1、儿歌《五个猫咪》

2、小鼓两个，老鼠、小猫头饰。

活动建议：

一、欣赏儿歌

1、教师有感情地朗诵儿歌

提问：有几只小猫在捉老鼠呀？

小猫咪是怎么捉老鼠的？

2、引导幼儿讨论自己能像小猫咪一样和小朋友一起做事吗。

3、幼儿学习儿歌

二、幼儿做游戏

1、讲解游戏玩法

请五名小朋友扮演小猫，其中两名小朋友敲鼓助威，另外三名小朋友捉老鼠。一名小朋友扮演小老鼠，其他小朋友说儿歌为小猫加油助威。

2、游戏可重复进行

三、教师小结

教育幼儿懂得合作的意义，要与同伴友好合作，做一个懂得合作的好孩子。

小班社会活动方案篇5

活动目标：

1、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。

2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！

3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。

活动准备：

动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：

（一）游戏导入以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师：今天，我们班请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。

2、教师示范：听老师是怎么说的？（嘿，嘿，我们都是好朋友！）谁出来了？老师刚才是怎么说的？找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸！（教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作）3、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起把小客人请出来吧。（一起学说短句）（教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作）4、请个别幼儿请小客人。

（二）友好示意1、教师：我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗？

2、若小朋友不理解，老师可以示范和好朋友握握手等动作。

3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。

4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。

（三）音乐游戏1、音乐游戏：碰一碰2、教师：现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一起玩一玩好吗？现在请小朋友，找一个好朋友，我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。

3、游戏2-3次。

（四）总结活动1、教师：和好朋友在一起玩开心吗？想一想，好朋友在一起还可以做什么事情呢？

2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...（幼儿判断是不是好朋友做的事情）3、教师总结：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架，更不能打架。因为我们都是好朋友。

[范例分享]中班春游活动方案(570字)

幼儿园活动的开展，可以在某种程度上培养幼儿的思维能力，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，怎么动笔写幼儿活动方案呢？下面是为大家整理的“[范例分享]中班春游活动方案(570字)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

中班春游活动方案(篇一)

活动时间：

20xx年4月3日（星期三）

活动地点：

盐河生态园

活动对象：

中班全体师幼

活动目标：

1、让幼儿在这个春暖花开的季节，观察大自然的景色发生的变化。

2、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

3、让幼儿感受大自然美丽的景象，激发亲近自然、热爱大自然的情感。

活动准备：

1、请家长为幼儿准备双肩背包、少量零食（包括饮用水）、湿纸巾、垃圾袋。

2、请家长给幼儿穿着适宜的衣服、运动鞋。

3、确保各班级老师通讯工具的畅通，9：00从幼儿园出发。

活动安全：

1．安全责任到人：班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各班三位老师共同保障春游的安全工作。

2．班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3．春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4．注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5．班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。活动流程：

8：30——8：50吃点心、整理物品

9：00清点人数、出发

9：30

9：30——9：40

9：40——10：00

10：00——10：20

10：20——10：40

10：40——11：00

11：00——11：20

11：20

11：30

到达盐河生态园休息（饮水、如厕）、清点人数参观、拍照游戏时间（以班级为单位）休息（吃点心、如厕）、清点人数游戏时间（以班级为单位）饮水、讲述春游见闻、拍集体照清点人数整理物品、回园

中班春游活动方案(篇二)

一、活动时间：20xx年3月15日

二、活动主题：我找到的春天

三、活动地点：xxxxxxx公园

四、活动形式：趣味写生

五、活动目的：借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感；在活动中，培养小朋友的绘画水平和团队合作意识，调动大家的积极性；丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。

六、注意事项：

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

2、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、请做好防蚊虫，防晒准备；自带水壶和毛巾。

4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。

6、老师要全程参与陪同，注意观察。

7、审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病（发烧、感冒等）的孩子劝阻其不参加本次活动。

七、特别声明：班级绘画工具：油画棒、水粉、画笔等绘画写生工具。

xxxxxxxx中心幼儿园

20xx.3

中班春游活动方案(篇三)

一、活动目的：

1、气象台：本次活动让孩子与平常难得一见的气象仪器亲密接触，实地接受气象