课程建设方案

疆供销学校《籽棉收购检验》课程建设实施方案础和条件下，特制定了疆供销学校将来三年《籽棉收购检验》精品课程建设和实施方案。一、课程建设目标《籽棉收购检验》课程是棉花加工与检验专业的主干核心课程。本课程建设的总体目标是：能型特地人才为目的，稳固现有课程建设成果，加快课程建设步伐，通过课程建设实证上岗，零距离就业”的专业特色目标。20239月——20239月，本课程建设力争到达如下目标：教学队伍：建设一支团结和谐，具有良好的师德师风，专业素养高，教学力气强，有进展后劲的“双师型”教学团队；教学内容：3．教学手段和方法：进展教学手段和方法的革，符合中职教育和本课程特点。教学条件：依据实训基地生产及教学实际，编写相应的实训指导书，连续完善校内实训条件，加强校外实训基地长效合作机制的争论和建设。，使之与职业岗位需求对接。6．课程治理：加强课程建设资料的整理与归档，完善教学文件，实现精品课程网上资源共享，保证课程建设水准的先进性和示范性。7．课程特色：依据行业岗位需求及职业资格考核标准，留意实践技能与职业素养的培育，实现岗位与就业的直接接轨。二、建设工程〔一〕建设工程与经费预算〔万元〕表1 建设工程与经费预算表序号建设工程2023年2023年2023年合计1课程团队建设2.82.82.88.42课程争论建设1.01.02.03试验实训条件建设2.02.02.06.04课程资源库建设2.82.82.88.45课程治理建设0.50.50.51.5合计9.19.18.126.3〔二〕课程建设步骤开展调研——→确定课程培育目标——→课程教学设计——→模块化教学内容构建——→特色教材建设——→教学方法与手段的改革——→考核方法改革——→教学网站建设——→教学论文发表和成果应用推广。三、课程团队建设〔一〕建设目标：课程团队构造及团队建设打算经过少年的建设使课程团队的职称、学历、年龄合理。教师团队全部获得职业资格证书。课程团队培育一名学科带头人〔或准学科带头人2名骨干教师。2-3名企业技术员为兼职教师。进一步完善课程团队建设打算，有明确目标和具体措施；在建设打算根底上，准时总结阅历。课程负责人课程负责人能够对本课程的标准、内容、构造、教学方法、团队建设起到把关和带头作用。主持和参与校级以上教改课题一项。主编校本教材及其配套教学指导书、试验实训指导书；通过精品课程建设，进一步提高教科研力气，并在同层次职业学校中相关专业领域进一步提升知名度。课程主讲教师通过建设，课程主讲教师教学力气进一步增加，教学水平得到提高，进一步丰富专业实践阅历和教学阅历，对本门课程的整体生疏比较深刻。课程主讲建设的主体必需为“双师型”在职教师。必需具有中等职业学校教师资格证及中级专业技术职称，试验实训教师具有中级以上专业技术职务或高级职业资格。〔二〕建设措施1．在政策上鼓舞教师参与各种形式的业务进修，参与学术会议、攻读硕士学位，鼓舞教师提高等方面制定倾斜政策，促进人才脱颖而出。2．通过与校外企业合作培训教师，每年选送1-2名青年教师有针对性地去企业培育熬炼，或选派责任心强的教师边带学生边进展综合训练，以提高实践力气。3．聘请富有课程建设阅历的专家来学校做学术讲座，并留意校内学术沟通。通过组织精品设的青年教师的培育工作。4．鼓舞教师参与技术工程与课题争论和开发推广工作，任课教师应乐观参与实践教学的指导工作，以提高专业教师的实践力气。5．建立稳定的兼职教师队伍。从棉花企业一线聘请本专业既有扎实理论根底，又有丰富实践阅历的专业技术人员，建立兼职教师队伍，促进教师间的学术沟通和业务水平的提高。表2 课程团队建设年度资金投入打算工程建设内容投入资金〔万元〕2023年2023年2023年合计课程团队专业骨干教师培育1.01.01.03.0教师业务培训进修与学术研讨1.31.31.33.9专业学术讲座0.20.20.20.6兼职教师0.30.30.30.9合计2.82.82.88.4四、课程争论〔一〕建设目标：在课程目标、课程内容、教学方法和手段等方面开展教学争论，有确定的创。在校级精品课程教研成果的根底上，连续在校内外推广本课程改革成果，带动本校相关课程的建设开发。3．围绕校企一体化专业建设模式，充分利用双师型教师的社会资源，乐观开展应用技术推广、社会培训与技术效劳，并在当地取得较好的效果。〔二〕建设措施课程负责人主持或参与校级以上课题1-2项；课程负责人及主讲教师修订完善课程标准和教学大纲，建立健全课程建设文件及档案治理制度。有主题、有预备、有总结、有记录，开展形式多样，内容丰富的教研活动，做到有模块教材带动其他课程开发与建设。4．设计调查问卷并分别对在校生、实习生、毕业生进展问卷调查，收集专业课程建设意见及意见反响等，为课程建设供给根底资料。5．对于课程争论和建设赐予政策与经费支持，对有突出奉献的教师赐予嘉奖。表3 课程争论建设资金投入打算〔万元〕工程建设内容投入资金〔万元〕2023年2023年2023年合计课程争论建设课改课题0.20.20.20.6教研活动0.10.10.10.3企业合作课题0.20.20.20.6教科研、技术开发〔效劳〕0.20.20.10.5合计0.70.70.72.0五、实习实训条件建设〔一〕建设目标：1环节、多岗位、多层次”校内实训中心。23-5个本地校外实训基地，建立长效的，深层次的工学结合的合作机制。3．完善试验、实训基地的标准化和制度化建设，保证明验设备完好率90﹪以上，试验实训100﹪。〔二〕建设措施：1．重点建设好中心财政支持〔177万元〕自治区级实训基地建设。本课程相关试验室包括棉花加工模拟车间，水杂试验室，棉花品质试验室，棉花品级室，合计投入万元。2．充分利用校内试验实训设施，建立仿真工作现场，保证“教、学、做”一体化教学模式的良性进展。3治理等方面的改革与有效合作。表4 实习实训条件建设资金投入打算工程建设内容投入资金〔万元〕2023年2023年2023年合计试验实训条件建设校内试验、实训建设1.81.81.85.4校外实训基地0.20.20.20.6合 计2.02.02.06.0六、课程资源〔一〕建设目标：围绕人才培育方案和课程建设目标，抓好教材的配套建设，编写校本教材2本，配套试验实训指导书、教学指导书等。课程教学资源库教学资源库包括课程目标、课程标准、教学内容、试验实训指导书和学习评价方案等要素。在现有网络教学资源库的根底上充实内容、完善功能，为学生自主学习效劳。教学资源库集纸质、电子、网络等多种资源于一体，实现教材校本化、教学资源库平台化、动态化。〔二〕建设措施1．组织骨干教师、企业行业专家等参与教材建设。以课程建设团队为主，邀请企业行业技的试验实训、实习教材及模块化教材，完善原有教材，从而保证教材的有用性、适用性及合理性。2．进展专业培训，与本课程相应的电子教材与网络教材。以课程建设团队为主，各骨干教建设，邀请企业行业专家和课程建设专家进展指导。3．建立和完善教材建设与治理制度，鼓舞建设担当精品校本教材编写；加强校园网络建设和治理，加大网络信息化建设的投入，以便学生利用网络平台进展学习。表5 课程资源库建设资金投入打算工程建设内容投入资金〔万元〕2023年2023年2023年合计课程资源库建设多媒体课件0.20.20.20.6教学视频资料库0.20.20.20.6网络教材开发建设0.20.20.20.6教学资料的编写与完善0.20.20.20.6编写校本教材2.02.02.06.0合 计2.82.82.88.4七、课程治理〔一〕建设目标：和示范性。〔二〕建设措施：1．课程资源做到内容全面，自主学习资料丰富，在校园网上公布，实现专业教学资源实现共享。2．指定专人治理，精品课程资源周期性地进展更，保证课程建设水准的先进性。每年投0.5万元。八、工程建设保障措施〔一〕加强课程建设组织领导与规划1．成立“精品课程”建设工程领导小组，明确其职责，确保工程建设方案的顺当实施。建设工程实施“分级治理、责任到人”原则。2．拟定学校重点建设专业配套的区级精品课程建设打算与具体措施，在启动的校级精品课程的根底上高标准、严要求地建设区级精品课程。〔二〕加强经费保障与使用1．学校对精品课程实行立项治理，赐予专项经费支持。经学校立项的校级精品课程建设，建设启动经费万元，经教育厅立项的自治区级精品课程建设，建设启动经费万元。2．经费必需按建设要求分步、准时足额投入，做到专款专用；课程负责人和课程团队要科学规划经费使用方案，保证经费能合理使用，建设效率高。3．制定建设专项经费治理方法，专项经费实行单独核算，专款专用，统一治理。建设工程的问题准时报告领导小组，以便对工程进展准时全面检测。〔三〕制度保障与质量监控