小学书法社团活动记录

小学书法社团活动记录小学书法社团活动记录小学书法社团活动记录多彩课程活动记录时间

9.23地址

1.4指导教师

张善伟学生人数

20少勤人员及原因课题

书法入门活第一是执笔。苏东坡说：“把笔无定法，要使虚而宽。”这里介绍一动般所用的“五指执笔法”：即以拇指和食指的指肚捏住笔杆(合适高度)，内保证笔杆不零落；中指在食指下边搭在笔的外侧，既增强食指捏笔的力容量，又发挥把笔往里钩的作用；无名指的甲肉之际抵在笔杆内侧，起着把笔往外推的作用；小指附在无名指的指肚下部，协助无名指把笔往外推。握笔时要如先人所说：“令掌虚如握卵”，这样便于运笔。学书要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加上腕的作用)练习画直线和弧线。执笔的高低和能否悬腕、悬肘，由所书字的大小来决定，小字低执，枕腕；大字高执，悬腕；再大则需悬肘。书法是线条造型艺术。所谓笔法主要的就是如何创建理想线条(点画)的用笔方法。提按。笔按下去写，笔划就粗，提起来就细。就像人走路的两只脚，一只落下，一只提起，不断地交替同样，笔在写字的过程中也在不断地提按。唯其这样，才能产生出粗细绝不同样的线条来。每写一个笔划，都有入笔、行笔、收笔三个过程。入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔划初步呈尖形或方形；有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔划中，笔划初步基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。为使笔划有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，防止浮华。活结字又叫结体或间架构造。启功先生曾指出，写毛笔字一要掌握动间架构造，二要练好笔划特色。间架构造比点画特色重要。间架好的内字，笔划特色不突出，也还顺眼；反过来就不可以了。所以，认真研究容并掌握好字的结体规律十分重要。所谓“初学散布，但求公正”。掌握各样笔法后再学其余书体就有了基础。临帖是练好字的必要手段。不临帖，全凭自己想法任意写，是上不了门路的。学写毛笔字必定要有恒心与毅力，要锲而不舍，不骄不躁，不可以一曝十寒。常说：“只需时间深，铁杵磨成针”。只需按学习规律坚持临池不辍，必定学有所成。收培育学生学习书法的兴趣获学生大多数都表现出浓重的学习兴趣与措施多彩课程活动记录时间9.30地址1.4指导教师

张善伟学生人数

20少勤人员及原因课题

书写姿势活

学书者第一应摆好正确的书写姿势和掌握正确的执笔方法。

这不单动关系到此后可否练好字，并且关系到书写者的身体健康。内(一)坐书姿势容正确的坐书姿势，能够归纳为八个字：头正、身直、臂开、足安。1．臂开重点是两臂自然撑开，身体的力量能够通畅地传到笔尖。2．身直身子就要尽量坐正、坐直。胸口离桌沿的距离约在3寸左右(依据所写字的大小合适调理距离的远近)。3．头正头部正直，略向前俯。左手边按纸，边调理纸的地点。4．足安两脚自然平放，屈腿平落。(二)立书姿势立书姿势是为了悬腕运行灵巧，同时因为居高临下，视角宽阔，便于统观全局，掌握章法布白。左手按纸，右手悬腕悬肘书写。活动内容组织学生收摆放书写工具获与措施多彩课程活动记录时间

10.14地址

1.4指导教师

张善伟学生人数

20少勤人员及原因课题执笔方法活先人十分重视执笔方法，以为“凡学书字，先学执笔”。先人的执动笔方法好多，如捻管法、握管法、拔镫法、三指法、五指法等。对执笔内的松紧也建议不一。王羲之主张执笔重要，执笔紧方能贯力于笔端。苏容东坡主张虚而宽，即执笔要松，这样便于转动笔杆。其实“紧”与“松”是既对峙又一致的矛盾的两个方面。执笔是为了很好的运笔，所以“紧”是指要能很好地驾御笔锋，不让其飘滑无力，“松”是指手中的笔运行灵巧，笔锋能为所欲为地变化，字才有神韵。科学的执笔方法能够归纳为：笔杆垂直、指实掌虚、自然放松。(一)笔杆垂直笔正，指笔杆应与纸面基本保持垂直，为的是保证中锋行笔，详细说是笔杆垂直，便于调理八面锋的笔锋指向。值得指出的是，在运笔过程中，跟着手段的摇动，笔杆会倒向笔锋所指的方向，如写横画时笔杆向左倾斜，写竖画时笔杆向前倾斜．这是完整合理的，但不可以让笔杆倒向运笔方向而造成“拖笔”，更不可以倒向笔划的两边而形成偏锋。(二)指实掌虚指实，用指尖捏笔，不可以用指关节处勾笔。因指尖部分感觉敏捷，易于控制笔锋的细微变化。手指捏笔要松紧适量。一般地说，所写的字越小，笔就越要捏紧一点，大字则可松一些。坐书姿势捏笔重要一活些，立书姿势则可松一点。动掌虚，是指执笔时掌心要虚空。无名指、小指不得握于掌内。古内人说“虚可容卵“。即是说掌心要有一个鸡蛋大小的空间，目的是便容于手指及关节的灵巧运动。(三)自然放松一支毛笔，手指捏在什么部位才是合理的呢这没有绝对的答案。一般的原则是：写小字及楷书时，执笔部位可偏下：写大字或行、草书时，执笔部位可偏上一些，这样笔锋运行幅度大，笔法流转灵巧。收获与措施多彩课程活动记录时间10.21地址1.4指导教师张善伟学生人数20少勤人员及原因课题楷书基本笔划书写规律活笔划是组成汉字的基本元素。要想写好字，第一就要写好笔划。动就象盖房屋要讲究资料的质量同样，偷工减料盖起来的房屋必定是“豆内腐渣”工程，写字的道理也是这样，那种不认真练习笔划就直接写字的容学法是不切合毛笔楷书学习规律的。王羲之说：“一点失所，若美人之病一目；一画失节，如壮士之折一肱。”起笔规律：点、带、转合用于一拓直下起笔法，之所以教这类写法是方便学生此后学习行书点：任何笔划都由点起。带：是为了写出起笔轮廓，也便于转笔。转：是为了调整笔锋指向以达到中锋运笔要求。活动内容收整改讲堂惯例获复习执笔姿势与书法书写基本练习措施多彩课程活动记录时间10.28地址1.4指导教师

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19少勤人员及原因告假课题基本笔划练习：（横的写法）活永字八法的解说：历代以来，一说到汉字楷书的笔划，一般会提到动永字八法。永字八法其实就是包括在“永”字里面的八种基本笔划，点、内横、竖、撇、捺、钩、折、提。容学生认真察看，谈谈这八种笔划在“永”字中的地点。（这八种基本笔划就好似建房屋的地基，只有地基打好了，上面的房屋才稳定，可见基本笔划在楷书种的地位是多么的重要，这节课我们就来学习此中的一种基本笔划——横的写法）横的书写要领：重下笔——轻行笔——重收笔。横有长横、短横、斜横之分。练写主笔是长横的字，掌握长横的写法。活动内容1、掌握两种横的写法和用法2、知道笔划的达成过程；收3、掌握顿笔的起收笔方法。获与措施多彩课程活动记录时间11.3地址1.4指导教师张善伟学生人数20少勤人员及原因课题悬针竖、垂露竖的写法活竖分为两种，一种是悬针竖，（教师示范），这各竖末端很尖，好似动针尖悬在空中。（提示学生注意察看）能否是，给人一种像一把利剑从内空中直插下来的感觉。所以，悬针竖尖的写法最重点。收笔出锋的称为容“悬针竖”，其写法：①向左上逆锋起笔；②提笔圆转；③中锋向下行笔；④渐渐提笔；⑤出锋收笔一种是垂露竖，但收笔却不同样，竖的收笔是回锋呈“垂露”状（形如着落的露水），故称垂露竖。活动内容1、复习正确的书写姿势及横画的写法。收2、学习悬针竖、垂露竖的写法。获与措施多彩课程活动记录时间

11.10地址

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张善伟学生人数

20少勤人员及原因课题

撇的写法活短撇的境界动啄（zhuo）法，像匕首、鹤嘴、竹叶，也像小鱼的鱼鳍(qi)、尾巴等。内撇；撇和捺是字的两翼，要左右响应，两两对称。撇是向左伸展的一容笔，要写的仪态伸展，弧度适中，首尾粗细相当，力度贯注撇尖，使它既有兰叶般潇洒，又有象牙般坚固。其写法是：逆锋向左上角起笔，折笔向右作顿，顿后向左下使劲撇出。长撇末锋飞起，短撇快速尖利撇出。活动内容收学会短撇、长撇的写法。获学会有关字的写法。施与初步认知短撇的变化；学会简单书法作品的写法；获得思想道德措教育；感觉祖国传统文雅艺术的魅力。多彩课程活动记录时间11.24地址1.4指导教师张善伟学生人数19少勤人员及原因告假课题点的写法活文：瓜子点（右点）动下：长点内半：撇点容洁：挑点察看不同点在字的地点。（老师预先在小黑板上画田字格，写好字。）解说定义：瓜子点：一般在字或部首的中心上，使构造安稳长点：一般在字的右边，使字向右下方伸展撇点：一般都有另一点与之响应，对称挑点：一般用在左旁如“三点水”中，和右部遥相响应活动内容我们认识的不同的点，不同的点的形状，以及它们在字中所起到收的不同作用。其实，我们的书法艺术广博精湛，我们的先人在书写的获过程中会依据字的要求或依照自己的想法书写出更加优秀的点与措施多彩课程活动记录时间12.2地址1.4指导教师张善伟学生人数20少勤人员及理由课题捺的写法活斜捺动1、捺脚拐弯处下方上圆。此处用长横起笔的带、转法，即换向时保内持本来的按笔力度水平向右带笔，形成下方上圆的成效。容2、捺脚即饱满又锋正。方才讲的换向带笔也是达到饱满的重点一步，接着逆时针转笔调锋既而中锋收笔，写出的笔划自然神完气足，给人以美感。平捺1、起笔用横的点带法。注意不要粗、长、斜，应略细、短、平。2、第二段下坡要长要缓勿陡。3、捺脚稍长上面缘要平。活动内容收提示学生注意书写姿势获捺法练习与带捺的字的练习措施多彩课程活动记录时间12.9地址1.4指导教师

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20少勤人员及理由课题

折的两种书写规律活

1、起笔折法——弹、挑、点、带、转动此种方法即复原法，特别合适写竖折、撇折以及竖提，就是内将折笔当作两个线类笔划的连结，如横折可当作横和竖的连结（竖折容可当作竖和横的连结、撇折可当作撇和横的连结，即上笔的收笔步骤接着下笔的起