兰亭集序课时自测·基础达标

圆学子梦想铸金字品牌PAGE4-温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时自测·基础达标一、基础巩固1.下列加点词的解释全都正确的一项是 ()A.感慨系之(附着) 喻之于怀(比喻)B.终期于尽(注定) 列坐其次(排列)C.茂林修竹(修整) 修短随化(变化)D.清流激湍(急流的水) 向之所欣(一向，向来)【解析】选B。A项，喻：理解，明白。C项，修：长、高。化：自然。D项，向：过去，从前。2.下列句中加点词语与现代汉语古今意义相同的一项是 世纪金榜导学号()A.引以为流觞曲水B.列坐其次C.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也D.快然自足，不知老之将至【解析】选D。A项，以为，今义为“认为”，古义为“以之为”；B项，其次，今义为“第二的顺序”，古义为“它的旁边”；C项，所以，今义为“关联词，表结果”，古义为“……的原因”；D项，“自足”古今都表示“满足”。3.下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是 ()A.群贤毕至 B.不知老之将至C.死生亦大矣 D.映带左右【解析】选D。D项为名词作动词，其他三项为形容词作名词。4.对“临”解释不正确的一项是 ()A.把酒临风，其喜洋洋者矣面对、迎B.未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 临时C.居高临下 从高处往低处看D.(先帝)故临崩寄臣以大事也 将要【解析】选B。B项，“临”意为“对着”，也可引申为“阅读”。5.比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是 ()世纪金榜导学号①引以为流觞曲水②一觞一咏，亦足以畅叙幽情③犹不能不以之兴怀④焚百家之言，以愚黔首A.①和②相同，③和④也相同B.①和②相同，③和④不同C.①和②不同，③和④相同D.①和②不同，③和④也不同【解析】选D。①把，②用来，③凭借，④来。6.下面各句中都有“之”字，归类正确的一项是 ()世纪金榜导学号①犹不能不以之兴怀②及其所之既倦③或因寄所托，放浪形骸之外④吾从而师之⑤仰观宇宙之大⑥会于会稽山阴之兰亭⑦(南阳刘子骥)闻之，欣然前往⑧后之览者，亦将有感于斯文A.③⑤⑥⑧/①④⑦/②B.③④⑤⑥/②⑧/①⑦C.①②/③⑤⑥⑧/④⑦ D.①②/③④⑤⑥/⑦⑧【解析】选A。③⑤⑥⑧为结构助词“的”。①④⑦均为代词。①句中代“它”，指“向之所欣……已为陈迹”。②动词，追求。④代“他”，代“生乎吾前”之人。⑦代“它”，这件事。二、课内阅读阅读从“夫人之相与”到“亦将有感于斯文”部分内容，完成后面题目。7.下列句子中，加点词的解释错误的一项是 ()A.虽趣舍万殊，静躁不同殊：不同B.向之所欣 向：过去C.终期于尽 期：约定D.虽趣舍万殊 趣：同“取”【解析】选C。C项，期：注定。8.对下列各组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是 ()当其欣于所遇 其致一也夫人之相与，俯仰一世 每览昔人兴感之由A.两个“其”相同，两个“之”也相同B.两个“其”相同，两个“之”不同C.两个“其”不同，两个“之”也不同D.两个“其”不同，两个“之”相同【解析】选C。其：前者为代词，他们；后者为指示代词，那。之：前者为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；后者为结构助词，的。9.下列对本部分文字的分析，错误的一项是 ()A.这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。B.本部分，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而引出本文正题“死生”二字。C.转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市