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即墨28中学习心得领会即墨28中学习心得领会唐志辉在2014年3月26日，我有幸参加了赴山东青岛即墨28中的观光学习。走进即墨28中，第一映入眼帘的雷锋雕像，驻步于雷锋像前，一种高尚和敬畏感油但是生。当人们逐渐忘却雷锋时，28中将雷锋精神提高为校魂，以此激发学生的爱心，责任心以及在学习上勤苦研究的精神，弘扬了我们中国的荣耀传统。经过观光学习使我得益匪浅，现将我的学习心得总结以下：一、和睦互帮高效讲堂的教课理念即墨二十八中的特点教育是和睦互帮讲堂，和睦互帮简单说，就是学生同坐位两人为一个学习小组，学习优异的做师傅，学习较弱的当学友，讲堂上经过师友互帮，实现共赢。传统教课中，都是老师满堂灌，而在实行和睦互帮教课时，完整推翻了传统教课中老师讲，学生听的教课模式。在教授新课时，学生疏别进入知识回首、沟通研究、稳固练习、总结概括、当堂概括五个步骤。二、二十八中教课模式拥有谨慎的科学构造系统，我感觉拥有以下值得学习的几个方面：1、经过学生自己、师友之间的和睦互帮，着手、动脑、动口有机联合很好的培育了学生的理性思想。2、经过和睦互帮，学生自己解决问题，培育了学生的研究能力，调换学生学习的踊跃性和主动性。能够使师傅更好的掌握知识，激励他们进前进一步的研究，使学友掌握基础知识的过程中能获取成功的愉悦，培育学习的兴趣，以致学生能够心情快乐，心理健康发展。3、合适的减少了教师的工作量，也引发了教师的创新能力，使教师在指引点拨，驾御讲堂方面的能力获取锻炼和提高。三、我校推行和睦互帮讲堂教课模式的几点建议1、我校学生相对大部分基础差，找不够担当师傅的人数。推行同桌两人为一个合作小组有点困难，可否推行4人或6人为一合作小组。2、我校每个班级都有好多厌学的，俏皮捣乱的学生，如何对待这些学生？上课时他们议论一些没关的问题怎么办？我想第一要倡导学雷锋思想，净化学生的心灵，明确学习目的，建立远大的理想，3、我校学生自主学习能力和习惯都较差，要想使和睦互帮，讲堂教课获得实效，还需要学生在课下很好的预习。4、要达到高效讲堂，学生自主学习这样的模式，不是教师个人能解决的。这是一个系统工程，需要方方面面的协力作用才能产奏成效。总之，高效讲堂，有效教课是我此后的教课方向，只有因材施教，就地取材，依据学生的详细状况，在教课实践中不停总结经验，在研究中不停完美，才能找到合适

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