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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)

1、看拼音写词语。

qímiào

chéngxiàn

biànhuàn

qúnxīng

qíjì

(

)(

)(

)(

)(

)

yòurén

yuánrùn

gǎntàn

guāngmáng

bīngzhù

(

)(

)(

)(

)(

)

2、查字典,填空。

“爽”用音序查字法,应先查音序________,再查音节________;用部首查字法,先查________部,再查________画,第五画是________。“爽”有以下几种解释:①清凉,清洁;②舒适,畅快;③痛快,直率。在“心情不爽”中应选第________种解释;在“凉爽”中应选________种解释;在“爽快”中应选________种解释。

3、根据语境写出诗句。

1.初升的太阳照耀着千家万户,人们都忙着把旧的桃符取下,换上新的桃符。

_____________________,_____________________。

2.向人询问,哪里有酒家?牧童远远地指了指杏花村。

_____________________?_____________________。

3.我独自一人在他乡游居漂泊,每每到了好节日,我对家乡、亲人和老友那浓浓的思念之情更加深了。

_____________________,_____________________。

4、解释加点词语的意思。

宋人有耕者:__________

田中有株:_______

兔走触株:_______

折颈而死:_______

因释其耒而守株:______

冀复得兔:______

身为宋国笑:_______

5、写出下列句子所使用的修辞手法。

1.红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(

)

2.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。(

)

3.不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。(

)

4.你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾。(

)

6、根据课文《赵州桥》内容填空回答问题。

赵州桥又叫________,位于________。它是一座________桥,是________设计并参加建造的。到现在已经有________年了。二、书写题7、虽suī

【部首】虫

【结构】上下

【文字源流】在许多汉字中作为禽鸟类的形旁(义符)出现;但是它在“雖”[虽]字中被当作声旁(声符),用来表示另一种动物——“大蜥蜴”。《说文》:“雖[虽],似蜥蝎而大。”一说为“水蜥蜴”。后常借为虚词。

【常见词组】虽然

【课文原句】虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。

三、信息匹配8、选择合适的词语填空。

审视

注视

(1)老师用慈祥的目光(

)着我,使我感到有一股暖流涌上心头。

(2)对于成功而言,客观地(

)自己,是相当重要的一件事。

严厉

严格

(3)同学们都要(

)要求自己,努力养成良好的道德品质。

(4)那位父亲(

)地斥责了儿子,因为他做了错事。

如果……就……

虽然……但是……

(5)(

)妹妹只有五岁,(

)她能把乘法口诀倒背如流。

(6)(

)不努力学习,(

)不会取得好成绩。四、现代文阅读9、课内阅读。鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”……鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”1.用文段中的词语填空。

(

)的身段(

)的角

2.联系上下文填空。

鹿认为自己的角_____________,自己的四条腿_____________。结果在被狮子追赶的过程中,_______________差点儿送了鹿的命,而________________却让他狮口逃生。

3.不改变意思,给画“

”句子换个说法。

_____________________

4.联系鹿对自己的角和腿前后不同的态度,说说你是怎样理解鹿最后讲的那句话的。

_____________________五、语言表达10、按要求完成句子练习。

1.一排排的浪花欢腾地跳跃。(照样子,把句子写得具体生动)

__________小蜜蜂________________围着油菜花飞舞。

2.我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。(照样子,写一写)

我们能看到各种水果诱人的颜色,_____________,______,_____________。

3.等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。(照样子,写写你从极普通的事物中发现的美)

________________________________________11、把下列句子改成“被”字句。

(1)他把树皮、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里。

______________________

(2)借着扇子的轻风,我把这些肥皂泡一个个送过海去。

__________________

(3)妈妈急着出门,把我留在了家里。

_________________

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