2023-2024学年湖北省十堰市初中语文八年级下册期末高分试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列画线字的注音完全正确的一项是（

）A．亢（kàng）奋

羁（jī）绊

两栖（qī）

戛（gā）然而止B．糜（méi）子

褶（zhě）皱

追溯（sù）

神色怅惘（wǎng）C．眼眶（kuāng）

闭塞（sè）

斡（wò）旋

草长莺（yīng）飞D．家眷（juàn）

束（shù）缚

冗（róng）杂

销（xiāo）声匿迹2、下面词语书写完全正确的一项是（

）A．撤回

沙滩

黎明

冰雪溶化B．闲荡

滑翔

溅起

目空一切C．夜暮

喧嚷

衡量

树木凋零D．频繁

水洼

辨论

偷偷摸摸3、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()A．培训以后，他思路开阔，大不同于以往，真当另眼相看。B．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。C．目前，我们有很多问题亟待解决，首当其冲要解决产品质量问题。D．为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。4、下列各句没有语病的一项是（

）A．报上登了《十件值得忘记的事》一文，是十条别开生面的格言。B．我校这次为灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应。C．在与世隔绝的“世外桃源”，让玉麦人绽放着勃勃的生机。D．八大山人常常被一些研究者塑造成愤怒的一个艺术家。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文、文学常识填空

①______？烟波江上使人愁。

②《送友人》中借马鸣声来衬托离情别绪的诗句是：______，______。

③《望岳》中虚实描写相结合写出了泰山特点的诗句是______，______。

④《陋室铭》中统领全篇并点明主旨的句子是________。

⑤《大道之行也》中构想的大同社会的用人标准和人际关系的句子是______，_______。

⑥《老王》的作者是______。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）（甲）马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千时称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（乙）龙说龙嘘气①成云，云固弗灵于龙也，然龙乘是气，茫洋②穷乎玄间③，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水④下土，汩陵谷。云亦灵怪矣哉！云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。（选自《韩昌黎文集校注》）

注释：①嘘声：吹气。龙吹气成云是古人有违科学的一种认识。②茫洋：自由自在的往来。③玄间：青天。④水：降雨，滋润。

【释义·懂文】

1．结合文意与阅读积累，为下列句子中的“之”选出恰当义项并将相应序号填写在横线上。原句释义送孟浩然之广陵（1）__________________马之千里者（2）__________________虽有千里之能（3）__________________云从之矣（4）__________________知识卡片：

①助词，的，表示领有、连属关系：赤子～心。

②助词，定语后置的标志。

③用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道～行也，天下为公”。

④代词，代替人或事物：置～度外。等闲视～。

⑤代词，这，那：“～二虫，又何知”。

⑥虚用，无所指：久而久～。

⑦往，到：“吾欲～南海”。

2．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依。信不可欤！

【圈点·品味】

3．参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中作者说话时的语气和情感。

示例：其真无马邪？其真不知马也！

“其”在这里是“难道”的意思，表示加强诘问语气，“也”是句尾语气词，表示感叹语气。两个语气词连用，表现了作者对说“天下无马的人”的嘲讽之情。

（1）云亦灵怪矣哉！

（2）既曰龙，云从之矣。

【对比·明理】

4．《马说》和《龙说》都采用了托物寓意的手法。请结合文本内容，说说《龙说》阐述的寓意。

【勾连·识趣】

5．韩愈是唐代散文巨匠，同时也是对宋代作家极有影响的诗人。他继承并发展了西汉司马迁开创“以诗为文”的典范。请结合下面著名历史学家吴小如关于“以诗为文”的评论，以《马说》《龙说》为例，谈谈你对韩愈创作中“以诗为文”的文学风格的理解。所谓“以诗为文”，是指用具有诗的含蓄情调、韵律之味等特色来写散文，即是说罢散文给诗化（这并不等于从西方引进的新文体“散文诗”）了。所谓把散文诗化，或者说把散文写的带有诗意，并不限于写自然景物、抒情小品或对人物进行典型塑造和对事态进行艺术描绘，而是也可以用诗的情调、韵味来写说理文或评论文。（历史学家吴小如）四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，回答文后问题。那些匀速奔跑的人你永远都追不上河城子我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步，我也加入了学校的夜跑大军。一天下午下班后，我按照惯例，驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机,听着富有激情的音乐，筒单地做了几组热身运动之后，便开始跑了起来，内心变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是一如既往，当我跑到第二圏的时候就开始气喘吁吁，脚步也慢了下来，因为我又胖了，我的体力变得比以前更容易透支。就在我挣扎着考虑要不要停下来走一走的时候，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快，但跑得很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘给超了，于是心一横，紧赶了几步，向前冲刺了50米，很轻松地把姑娘甩在了后面。可我有限的体力维持不了快速奔跑。慢慢地，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气,一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去,还是那个速度和节奏。“超就超吧，哥们儿先走一走、缓一缓，等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑地盘算着。接下来，我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈,有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑得漫不经心。跑步真的是一件很有意思的事情，它不但可以把你的体力、耐力和速度暴露无遗，还可以将你的性格通过跑步的姿势和神态展露给别人。约莫走了两分钟后，我觉得自己喘得不再那么痛苦，体力貌似恢复了一些,决定继续奔跑。我不由得在体育场上寻找那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会儿我一定要赶上她。在前方扫了一眼后，我没看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右倒闪了过去。没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。此时的我已经完全放弃了追赶红衣姑娘的念头，这个明智的决定也在后来我又被姑娘套了两三圈后得到了印证。于是，我开始寻找各种看似冠冕堂皇的理由表明自己追赶不上红衣姑娘的原因。但在找遍各种理由之后，我忽然明白了一个道理:如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远都追不上。

勾速奔跑的人是那些可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，然后再相对较长的一段时间里按照这个节奏掌控自己。匀速奔跑的人是那些可以耐住寂寞的人。试想，当一个人按照自己的节奏持之以恒、默默地努力去做一件事情时，他是极少会有伙伴同行的，因为大家的节奏各不一样,即便偶尔会有，也只是陪他走过一段路程而已。__________他们一般会很低调，而且很少炫耀，甚至你在他们的朋友圈里都找不到丝毫关于私生活的记录。快乐和消遣是你们的，他们却在默默无言地努力。当一个人开始勾速奔跑的时候，他是真的在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候,他们已经把你落得遥不可及。嘿，朋友！奔跑起来，按照你的节奏匀速前进，让别人追赶吧！(摘自《文苑•经典美文》2017年第2期）1．结合文章内容，用自己的语言概括:作者认为追不上红衣姑娘的原因是什么？

2．文章画线语句中“这个明智的决定”指的是什么?

3．品析下面语句中加点词语的表达作用。

慢慢地，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。

4．结合上下文，在文章中的空缺处填上你认为恰当的句子。

5．读了本文，你得到了怎样的人生启迪?五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成小题卖炭翁唐代：白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1．本诗揭露了怎样的社会现实？表达了诗人什么