2023-2024学年江西省宜春市初中语文七年级上册期末点睛提升试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中加点字注音全对的一项是（

）A．附和（hè）

滑稽（jì）

钦差（qīn）

陛下（bì）B．赏赐（sì）

头衔（xián）

爵士（jué）

花纹（wén）C．炫耀（yào）

愚蠢（chǔn）

妥当（tuǒ）

呈报（chéng）D．系上（jì）

勋章（xūn）

更衣（gēng）

称职（chèng）2、下列词语书写及加点字注音完全正确的一项是(

)A．憔悴(jiāo)

仿膳(shàn)瘫痪(huàn)B．爆怒(bào)

沉寂(jì)

侍弄(sì)C．捶打(chuí)

央求(yāng)

絮叨(dao)D．决别(jué)

烂漫(màn)

淡雅(yǎ)3、下列句子中加点成语运用有误的一项是（

）A．2020年2月初，在NBA全明星赛上，对于拉文不参加扣篮大赛，霍华德喜出望外，这样他就能够在更大程度上表现自己。B．参加2019国庆阅兵式的湖南彩车“潇湘今朝”，车身主体造型为“青山绿水”双绕彩车，水波粼粼，鱼跃其中。C．母亲节那天，付思涵在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿全天下的母亲节日快乐。D．管理者应该想方设法使各方面人才各得其所，尽展其长。4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．在上下五千年的沧桑岁月中，齐鲁大地叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。C．出版社在出版创新方面进行了成功尝试，取得突破性进展不在少数。D．学校希望通过多种渠道，大力开展法治教育，防止青少年不违法犯罪。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、根据提示填空。

（1）正是江南好风景，____________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2）晴空一鹤排云上，____________。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（3）____________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

（4）陆游在《十一月四日风雨大作》中用“____________，____________”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。

（5）《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：____________，____________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的古文，完成下面小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（刘义庆《世说新语陈太丘与友期》）〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫③，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事④，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑤，须⑥期乃入。其为人若此。

【注释】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③讫：完毕。④别驾从事：部下官吏。⑤野亭：郊野外的亭子。⑥须：等待。

1．解释下列句中加点词语

（1）太丘舍去

去：___________________

（2）相委而去

委：___________________

（3）先期一日

期：___________________

（4）其为人若此

若：___________________

2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．相委而去

学而不思则罔B．下车引之

计日告之C．遂止于野亭

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨D．其为人若此

其一犬坐于前3．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

（2）伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外。

4．甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理，请用简洁的语言概括。从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）四、现代文阅读（共10分）现代文阅读跌进坑里，别急着向上看那还是孩提时代的事。小学四年级我们的班主任姓李，是个相貌平平的老头，心肠挺好，教学也很有一套，可就是脾气怪怪的。这天下午有节劳动课。李老师带着我们到学校的后山捡柴，让我们捡地上的树枝。我和三名同学跑向后山顶，边跑边捡。在一棵大树旁，我发现了一堆枯干的小树枝，急忙奔过去。跑着跑着，我脚一滑跌进一个深深的坑里。坑太深，一名同学吓得大呼小叫，想尽办法也没能把我拉上来。同学喊来了老师。李老师站在坑边上，盯了我许久，才沉着脸坚决地说：“跌进坑里，别急着向上看！我们不拉你上来！”全班同学面面相觑，都没敢吱声。“老师，老师，我上不去！”我在坑里急得大叫，“在里面待着吧，我们走！”李老师像陌生人一样大声扔给我一句话，带着同学们走了。老师硬生生地走了，不管我的死活。我一屁股瘫坐在坑里，嘴一张，哇哇地大哭起来，“老师！老师！我出不去！”一边哭一边生气地在坑里打滚，滚着滚着无意间我看见了一道亮光。擦干眼泪，我坐起来向光处爬去。透出亮光的地方有一个洞，我钻了进去，越钻越亮，不一会儿到了山坡上，一挺身我跳了出来。李老师和同学们都站在山坡上，随着我的出现，山坡上响起了真诚而热烈的掌声，久久不息。老师猛地抱起我原地转了两圈。我所有的不快，一扫而光，不解地问：“老师，你怎么知道坑里有洞能出来？”“老师看你没摔坏。”“老师在上面就看见光了。”“老师想让你自己出来。”没等老师开口，阳光下同学们晃动着聪明的小脑袋争着抢着告诉我。李老师蹲在我面前伸出宽大的手掌拍掉我身上的尘土，亲切地抚摸着我的脑袋，重重地点着头。同学们探看身子，咧开小嘴上下打量我。这时，老师慢慢地站起来，环视一下四周，将一只手指竖到嘴边，示意我们安静。然后，他走到高处一字一句地说：“孩子们，记住，跌进坑里，别急着向上看。一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚下最方便的路。”三十多年过去了，我还无法忘记儿时跌进坑里自己爬出来的经历，老师的话一直印在我的脑海里。直到今天，每当生活中遇到意想不到的打击时，我总是这样提醒和勉励自己——跌进坑里，别急着向上看。一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚下最方便的路。1．仔细阅读全文，完成下面的内容梳理。

起因：___________________________________________

经过：____________________________________________

结果：“我”爬了出来，并且明白了老师的苦心。

2．“我”跌进深坑后，李老师为什么扔给“我”一句话就带着同学们走了？

3．文中“李老师站在坑边上，盯了我许久，才沉着脸坚决地说”一句中的“盯”字能否换成“看”？为什么？

4．文中的李老师是一个什么样的老师？请用自己的话概括。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。诗歌以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，有何用意？六、语言表达（共10分）班级开展名著《朝花夕拾》读书交流活动，同学们根据标题和内容对书中十篇文章进行了归类，但他们还没有完成。请你参考下面的