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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是()A.环滁(chú)

林壑(hè)

伛偻提携(lǚ)B.庐陵(líng)

酿泉(liàng)

树林阴翳(yì)C.更定(gēng)

毳衣(cuì)

临溪而渔(xī)D.金樽(zūn)

珍羞(xiū)

峰回路转(fēng)2、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(

)A.怀古伤今

喏喏连声

相得益彰

矫揉造作B.面面厮觑

画龙点晴

走投无路

歇斯底里C.起程转合

狼狈不堪

一望无际

间不容发D.李代桃僵

形肖骨立

大发雷霆

细丝锭子3、选出下列加点成语中使用不正确的一项(

)A.《沁园春·雪》中勾画了一个美轮美奂的北国风光图,表达了作者的雄心壮志。B.这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰,可谓美妙绝伦。C.凡做一件事,都要全力以赴,心无旁骛,这方能称为“敬业”。D.我们对任何事物都要理解全面,切不可断章取义。4、下列句子中。没有语病的一项是(

)A.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。C.只要我们领会了书中的精华,才能体会到读书的乐趣。D.杜小康找到了那十几只鸭。但在芦荡里迷路了。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、诗句默写。

(1)《沁园春·雪》一词中描写想象景色的句子是:__________

(2)《我爱这土地》中直接抒情表达主题的句子是:__________

(3)余光中的《乡愁》中把故乡之思升华为家国之思的句子是:__________二、文言文阅读(每小题3分,共12分)下面三段文言文,分别节选自《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》的末段,阅读后完成各题。甲嗟夫!予尝求古仁人之心、或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。乙已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。丙到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸,见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”1.下列语句中加点词的解释有误的一项是(

)A.居庙堂之高则忧其民

庙堂:指朝廷。B.微斯人

微:少。C.树林阴翳

翳:遮盖。D.客此

客:客居。2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(

)A.处江湖之远则忧其君

马之千里者B.醒能述以文者

以其境过清C.其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎

其真无马邪D.余强饮三大白而别

国险而民附3.对文中画线句子翻译正确的一项是(

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?A.我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,或许惊异于以上两种表现,为什么呢?B.我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,有时不同于以上两种表现,为什么呢?C.我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于以上两种表现,为什么呢?D.我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,有时惊异于以上两种表现,为什么呢?4.下列对文章理解和分析有误的一项是(

)A.三段短文中,面对世事或人生的浮沉,作者的情感有别:甲文是居安思危的忧患意识;乙文的随遇而安中是怡然平和;丙文的率性任真中透露出淡淡的哀愁。B.三段短文中的一些句子表达也颇有深意:甲文“微斯人,吾谁与归”暗含滕子京,以此规劝勉励好友;乙文末“太守谓谁”的问与答,解开全篇悬念,余音绵绵;丙文“问其姓氏”而不言姓氏,则暗含诀别之意、家国之思。C.三段短文的表达方式各有异同:甲文以议论、抒情为主;乙文在叙事中,融入议论和抒情:丙文在叙事中穿插了大量的人物描写。D.三段短文中都有点明文章主旨的句子。甲文是作者“不以物喜,不以己悲”的阔大胸襟;乙文则用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来;丙文以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,包含了作者对“痴”字的称赏。四、现代文阅读(共10分)阅读下面的名著选段,完成下面小题。【甲】第七回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林(节选)董超、薛霸道:“俺两个正要睡一睡,这里又无关锁,只怕你走了,我们放心不下,以此睡不稳。”林冲答道:“小人是好汉,官司既已吃了,一世也不走!”薛霸道:“那里信得你说!要我们心稳,须得缚一缚。”林冲道:“上下要缚便缚,小人敢道怎的。”薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷紧紧的缚在树上,同董超两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着林冲,说道:“不是俺要结果你。自是前日来时,有那陆虞候传着高太尉钧旨,教我两个到这里结果你,立等金印回去回话。便多走的几日,也是死数!只今日就这里,倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个,只是上司差遣,不由自己。你须精细着:明年今日是你周年。我等已限定日期,亦要早回话。”林冲见说,泪如雨下,便道:“上下!我与你二位往日无仇,近日无冤。你二位如何救得小人,生死不忘!”董超道:“说甚么闲话!救你不得!”薛霸便提起水火棍来,望着林冲脑袋上劈将来。【乙】第八回柴进门招天下客林冲棒打洪教头(节选)话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后,雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时了!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,挎一口戒刀,提着禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄!不可下手!我有话说!”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事;尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他?你若打杀他两个,也是冤屈!”鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听得你发配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内;又见酒保来请两个公人,说道,‘店里一位官寻说话’,以此,洒家疑心,放你不下。恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歇。夜间,听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚,那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐防救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你,正好杀这厮两个!”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”鲁智深喝道:“你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命!”就那里插了戒刀,喝道:“你们这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话,只叫“林教头救俺两个!”依前背上包裹,提了水火棍,扶着林冲,又替他拿了包裹,一同跟出林子来。行得三四里路程,见一座小酒店在村口。深、冲、超、霸四人入来坐下,唤酒保买五七斤肉,打两斤酒来吃,回些面来打饼。酒保一面整治,把酒来筛。两个公人道:“不敢拜问师父在那个寺里住持?”智深笑道:“你两个撮鸟,问俺住处做什么?莫不去教高俅做甚么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他!洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖!”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉,收拾了行李,还了酒钱,出离了村店。林冲问道:“师兄今投那里去?”鲁智深道:“‘杀人须见血,救人须救彻’。洒家放你不下,直送兄弟到沧州。”1.【叙情节】选文叙述的是大家都比较熟悉的一个故事,请简要概括故事内容。

2.【说人物】对待两个公差,鲁智深要一禅杖打死,林冲却叫:“师兄!不可下手!”两种不同做法反映了两人什么样的性格特点?

3.【品细节】“却被客店里人多,恐防救了”,从这句话中看出鲁智深粗中有细。像这样的描写文中还有几处,请找出一处并做简要分析。

4.【写故事】梁山好汉人人都有很多精彩的故事,请写出与鲁智深和林冲有关的故事各两例。

鲁智深_________________________

_________________________

林冲_________________________

_________________________

5.【探手法】小说的根本在于塑造人物。在塑造人物方面,《水浒传》取得极高的成就。请以选文为例,说说这部古典小说在人物刻画方面具有哪些特点?五、诗歌鉴赏(共5分)赏读毛泽东的《沁园春·雪》(节选),完成后面的问题。《沁园春·雪》(节选)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。1.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是(

)A.承接上文,再次赞美祖国山河。B.总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。C.引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。D.承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。2.“稍逊风骚”中“风骚”原指________,句中指________。

3.“数风流人物,还看今朝

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