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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下面加点字的注音完全正确的一项是(

)A.隐曜(yào)

滁人(chú)

淫雨(yín)

觥筹交错(gǒng)B.酒冽(liè)

谪守(zhé)

墙倾(qiáng)

树林阴翳(yì)C.沉壁(bì)

霏霏(fēi)

雾凇(sōng)

浩浩汤汤(tàng)D.伛偻(yǘ)

更定(gēng)

毳衣(cuì)

朝晖夕阴(huī)2、下列词语中书写完全正确的一项是(

)A.漫游风骚锐不可挡红装素裹B.黎明嘶哑为富不仁盎然生机C.愚顿娉婷眼花缭乱诚惶诚恐D.飘逸流盼白首起家重岩叠障3、将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是(

①名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。

②不妨先读前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

③阅读名著以自读为主,并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。

④最后要学会做点读书笔记,可以抄名言,写摘要,作批注,列提纲,制卡片,画图表,写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

⑤还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。A.①②③⑤④B.①③②⑤④C.③②⑤④①D.③②④⑤①4、下列各句没有语病的一项是(

)A.在经典诵读比赛的舞台上,动情的朗诵和变换的舞台背景让人目不暇接。B.通过开展“全国文明城市”创建活动,我市环境卫生状况有了很大改变。C.这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。D.王老师耐心地纠正并指出了我课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、填空。

(1)金樽清酒斗十千,__________。[李白《行路难(其一)》]

(2)__________,拔剑四顾心茫然。[李白《行路难(其一)》]

(3)__________,二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(4)不知天上宫阙,__________。(苏轼《水调歌头》)

(5)《行路难(其一)》诗中引用“__________”和“__________”(限填四字)两个典故表达了自己欲有为于当世的理想。

(6)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或蕴含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:__________,__________。

(7)苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理,表达词人旷达胸襟的句子是:__________,__________,__________。

(8)苏轼《水调歌头》中道尽千载离人心愿的句子是:__________,__________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面两则文言文,完成小题(甲)至于负者歌于涂,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒测;山看野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。节选自欧阳修《醉翁亭记》(乙)滁州之西南,泉水之涯①,欧阳公②作州之二年,构③亭日“丰乐”,自为记,以见其名之义。既又直④丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然⑤而醒,更欲久而忘归也。噫!其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然,公之乐,吾能言之。吾君⑥优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。公乐也,一山之隅,一泉之旁,皆公乐哉?乃公寄意于此也。节选自曾巩⑦《醒心亭记》

注释:①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:搭建。④直:当,临。⑤洒然:洒脱的样子,形容毫无拘束。⑥吾君:指皇帝;优游:悠闲自得;无为:清静自然。⑦曾巩(1019-1083):北宋散文家,唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。

1.解释下面加点的词。

(1)伛偻提携

伛偻:_________________

(2)泉香而酒洌

洌:_________________

(3)杂然而前陈者

杂然:________________

(4)则必即丰乐以饮

即:__________________

2.下列各组加点词在句子中的意义和用法,不相同的一项是A.临溪而渔

则必即醒心而望B.行者休于树

所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》C.以见夫群山之相环

无丝竹之乱耳(《陋室铭》)D.醒能述以文者

君子深造之以道(《孔孟论学习》3.将选文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

(2)其可谓善取乐于山泉之间矣。

4.(甲)文的“太守之乐”与(乙)文中的“公之乐”分别指什么?四、现代文阅读(共10分)阅读《故乡》片段,完成各题。①我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土(A)到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家(B)起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。②我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和独台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。③我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。1.在文中A、B两个空白处应填上的词语是:

A(

)

B.(

)

2.(1)(2)两段文字所写的主要内容是什么?

3.在画横线的句子中,三个“辛苦”各指哪三个人?

4.“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。”这一句中的“新的生活”是一种怎样的生活呢?

5.请说说“希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这段话的含义。五、诗歌鉴赏(共5分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。1.下列对诗歌的理解正确的一项是(

)A.开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C.诗中借用典故,直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D.最后两句写出了诗人坚信行船必能安全到达彼岸的坚定信心。2.通过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?六、语言表达(共10分)某校规定,眼睛不近视或一个学期视力下降不超过0.1的学生,才能评“三好学生”。人们对此议论纷纷。请写一段文字,表达你对这规定的看法。(100字左右)七、作文(共40分)阅读下面材料,按要求作文。郑学勤,天然橡胶研究专家,热带作物科学家。六十多年前他来到海南,立志为祖国摘下“无胶国”的帽子。为了这一梦想和使

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