正面原地双手头后向前投掷实心球

正面原地双手头后向前投掷实心球汉中市中山街小学田文明一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，设计有趣灵活的教学。教学中采用游戏结合练习的形式，激发学生的学习兴趣，启发学生思考问题、归纳总结方法和技能。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和德育教育因素，有机渗透新课标理念。二、学生情况分析本课的教学对象是五年级的学生，其协调性、自控能力、认知能力有一定的提高，但是在对体育动作理解的层面还存在欠缺，该班级学生对新教授动作感到很好奇，有较强求知欲，练习积极性高。初步具备主动思考、探索学习的能力。由于该段学生的力量普遍较弱，尤其是手臂力量，学习双手头后向前抛实心球在这一时期是很有必要。三、教学设计思路投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它的存在的价值。本课是第一课时，本课以学生“激趣热身―尝试体验―初步掌握―巩固提高―技能拓展―放松身心”为主线由易到难，由简单到复杂进行教学，首先在热身活动后通过胯下头上传球和对抗抛球的游戏，降低学生学习的难度，让学生初步形成投掷技术动作的表象，使学生意识到出手角度对投掷远近的影响。然后采用坐姿和站姿两种投掷方法进行体验，让学生感悟哪种投掷方法好，投的远？为什么投的远？引出身体反弓蹬地的重要性。然后教师讲解正确的投掷动作，得出口诀，接下来的投掷游戏加入时下流行的元素，提升学生的兴趣，运用口诀，并对男女生设立不同的达标目标和优秀目标，激励学生向游戏目标投掷。接下来设立的素质拓展游戏环节，锻炼学生的上肢力量腰腹力量和四肢的协调性。最后让学生在轻松舒缓的音乐下跟着老师做健身气功《太极拳》进行放松。四、主要教学方法运用1、迁移教学法：通过传球的游戏发挥对学习投掷技术动作的正迁移作用。2、讲解示范法：通过形象生动的讲解和正确的动作示范，使学生获得正确的动作形象。要求学生仔细观察动作，教师可以先示范，再作语言描述。3、口诀教学法：将投掷的技术动作方法和要领编成口诀“两脚前后开立站，反弓蹬地要送髋，展胸挥臂掷得远，出手要在最高点。”在教学中教师运用口诀示范、讲解，学生边学边练体会，通过这样的方法让学生学习技术动作。4、重复教学法：通过重复练习，让学生在练习中不断改进动作，体验到成功的喜悦。在多次反复的练习中，掌握动作的用力顺序，提高动作的熟练程度。5、游戏比赛法：通过游戏和比赛练习让学生积极主动的参与到练习中。教学内容正面原地双手头后向前投掷实心球学校中山街小学教学年级5年级授课教师田文明教学目标1、运动参与：主动积极地参与投掷游戏活动，表现出学习兴趣和参与意识。2、运动技能：通过双手头上向前投掷实心球的教学，使学生初步掌握其动作要领，并能简单描述整个动作。3、身体健康：学生有意识发展锻炼上肢力量和协调性等身体素质。4、心理健康：在教学和游戏中，充满自信地参与活动，并体验其中的喜悦与乐趣。5、社会适应：培养积极进取精神和竞争意识，并在活动中表现出良好的合作行为。重点学习与练习原地双手头上向前投掷实心球。难点投掷时体会由下肢发力的身体协调用力的方法。环节教学内容教师活动学生活动目标达成时间强度常规导入

课堂常规1、

师生问好2、

检查服装、人数、安排见习生3、

讲本课目标、任务4、

安全纪律教育5、

介绍课堂口令1、师生问好，注意力集中，动作到位，队伍整齐。2、听从安排、见习出列3、明确本课内容和要求队伍整齐，精神饱满，简历良好的师生关系和和谐的课堂氛围。（尊重与鼓励）

2

小准备热身

基本部位操

1、教师带领学生跟随口令进行热身练习

组织场地：四列横队成体操队形.★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●△1、跟着老师一起进行热身练习

1、热身活动关节.2、激发学生的热（启发与引导）

4

小导学导练1、

胯下传球.2、

头顶传球.3、

胯下和头顶传球的配合.1、

讲解、组织传球游戏环节.1、

积极参与游戏初步形成投掷技术动作的表象.

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小尝试体验1、尝试用坐姿和站立姿势进行抛球2、干扰抛球的练习1、让学生采用不同的方法投掷2、组织分组进行对抗干扰抛球的练习1、在老师的引导下思考抛球如何不被对方干扰。2、认真听讲，仔细观察，用心思考。组织：学生每人一个器材分成8个组。有意识的将抛球的出手角度增大。（质疑与探究）体会反弓蹬地的重要性

4

小巩固提高1、讲解示范正确的动作。2、横向和小组比拼投掷实心球。3、正误对比纠错和个别纠错。1、示范正确的投掷技术动作并总结口诀。2、引导学生分析从而进行正确的练习3、组织学生代表正确动作、错误动作对比演示1、观察展示的技术动作.2、积极进行正确练习.3、安全、有序的参与比赛，比比谁投的远，谁打到小猪的次数多.仔细观察，主动练习（交流与合作）激发学生兴趣、提高练习积极性、巩固技术动作.

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中技能拓展

1、分组折返比赛.组织比赛讲解比赛规则，分组听口令进行，先完成的队伍为优胜。1、认真听讲，遵守规则，积极投入，队伍整齐2、争取优胜锻炼上肢和腰腹力量锻炼四肢的协调（交流与合作）

4

中放松身心1、

放松练习2、

自评、互评3、

总结评价4、

归还器材5、

师生再见1、

在音乐的背景下引导学生愉快地进行放松练习2、

让学生自评、互评3、

教师总评4、

组织学生归还器材5、

宣布下课1、

模仿老师动作，伴随音乐节奏进行放松练习2、