少年宫的活动总结范文（通用5篇）

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中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚丽的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。一学期来我校始终将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大，取得了可喜的成果，现将我校一学期来诵读活动状况总结如下：

一、活动开展状况

我校领导特别重视中华经典诵读活动的开展，一开学，就特地提到要接着把这项活动作为常规教学的一部分，与日常教学相结合。每周利用一节课时间检测学生诵读状况，每月实行一次班级诵读竞赛活动。细心设计了很多活泼好玩的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读爱好，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并酷爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

二、活动收获和体会

1、诵读活动丰富了学校的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教化的全面实施。

2、诵读活动提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教化，培育学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和漂亮风光的诗文，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的骄傲感，培育他们高远的志向和博大的胸怀。经典诗文抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些经文，可以培育学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、诵读活动全面提升了学生的综合素养。

通过各种形式的中华经典诵读活动，好在：

（一）激发了学生诵读经典诗文的爱好，形成了诵读的良好氛围；

（二）开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事务多了；

（三）能够驾驭肯定的诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中s；

（四）熬炼了学生各方面的实力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手实力，思维实力，协调实力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼；

（五）学生良好的道德习惯和文明行为不断形成。

在活动中极大的丰富自身的文化底蕴，经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读如同一道亮丽的风景，为我校师生带来了勃勃朝气。

三、改进措施

结合我校实际，细心设计活动方案，依据方案织开展一系列的经典诵读活动。如经典黑板报、手抄报竞赛活动，利用校内广播诵读经文，利用音乐课教学生唱古诗文歌曲，利用校内宣扬栏摘选名言警句以及古诗文配画，依据经典内容组织开展感恩教化活动，如开展“感恩父母”、“感恩祖国”国旗下讲话活动，把经典诵读活动推向高潮。

少年宫的活动总结范文（通用5篇）2

一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，依据中央文明办、财政部和自治区文明办、财政厅要求，为切实建好用好首批中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，以《鄂尔多斯市乡村学校少年宫考核评估标准》为依据，仔细贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的看法》精神，以全面推动少年儿童素养教化为主线，充分突显乡村少年宫的特别教化职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

一、主要工作

我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想方法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整齐、美丽的少年宫环境

我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，主动开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整齐、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、每天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教化，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣扬教化、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教化制度化、常常化；三是加强了校内文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校内文化墙，办文化宣扬墙报10余期，各班级开拓学习园地12版，完善了相关的标牌。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场1个、网球场1个、乒乓球台1个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室1间，藏书5000册左右；有标准的理化试验操作室和打算保管室2间，可用于科普试验操作；有多媒体室、电脑教室1间，用于少年儿童现代信息技术教化；有文化艺术活动室1间，用于文艺训练、展演；可用于少年儿童进行生产劳动实践教化活动。现有场地设施能基本满意少年儿童教化学习活动须要。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素养，进一步提高人才培育实力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满足、玩得快乐、活得充溢，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名老师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参加到少年宫组织的活动中来，我们开拓了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，到处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教化基地。

二、取得的成果

一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教化教学质量、提高少儿综合素养等方面，取得了明显的成果。少年儿童在学问技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充溢。

三、存在的问题

特长老师缺乏，也局限了活动项目的开展。

四、今后的准备

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习沟通，学习兄弟单位先进阅历，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、接着发展自身的优势，努力创建条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目渐渐增多，规模和气概渐渐壮大，真正满意农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教化活动，实现欢乐学习、全面发展、健康成长。

少年宫的活动总结范文（通用5篇）3

在学校领导的统筹规划和严格监督下，我顺当地完成了本学期的活动任务。现详细总结如下：

一、仔细制定活动方案。

经过前几次活动阅历的积累，我确定此次活动以对折剪纸为主，表现对象是学生熟识的动植物。先从对折剪出一个形体再到剪出两个形体，使学生感受到对折剪纸的无穷乐趣。考虑到学生的动手实力，我尽量选取他们能够完成好的对折剪纸纹样，由浅入深，逐步提高他们的剪纸水平。

二、按部就班地开展活动。

1、活动用具的要求：“工欲善其事，必先利其器。”我要求学生按时配带尖头剪刀、彩纸、胶棒、铅笔和橡皮。

2、活动过程：每次教学我都提前打算一幅范作，通过展示使学生对活动内容一目了然，激发他们的学习爱好。因为画稿的效果干脆影响了剪纸作品的质量，所以教学时我重点讲解画法，依据学生实力我实行师生同步的策略，我画一笔学生画一笔，教会他们如何先大体定位，然后再细致刻画。一次的.讲授内容我不贪多，学生学会后，要求他们反复剪制，巩固记忆。

3、收尾工作：尽管活动时每个小组桌上都有纸篓，依旧会有学生不慎将剪下的纸屑弄到桌面及地上的状况，这就为每次活动后的整理带来了不少麻烦。作为活动指导老师一周两次，每次一小时的活动量，再加上日常的教学工作，其间付出的辛苦是可想而知的，但是每当看到学生成长和进步时，我的心里又会涌出一丝丝的甜蜜，觉得自己的付出还是值得的。

三、取得的主要成果和存在的问题。

由于受活动次数的影响，学生主要学会了对折剪纸的表现技法，能够以动、植物为表现对象，剪出一个形体或两个形体。学生不仅当堂课的内容刚好驾驭，而且在下一次活动时还能记住学过的内容。他们的剪纸技能在不断提高，剪纸的方法已经娴熟驾驭，可以不须要提示就会按肯定依次剪去多余的部分。

剪纸的工具打算的不好，影响了剪纸的效果。有时教学内容偏难，学生普遍表现不好。学生对自己不能严格要求，提升的空间不大。

四、今后努力的方向。

想方法解决学生工具配带不好的问题，最好多打算一些备用工具。依据学生实力选择相宜的教学内容，按部就班地提高学生剪纸水平，以点带面，端正学生的学习看法。

总之，专心才能做好。虽然受我自身水平所限，学生才能可能没有得以充分发挥，但是我信任只要自己每一次都全身心地投入，就肯定会有回报。

少年宫的活动总结范文（通用5篇）4

依据绵阳市教化局《关于在暑假期间开展乡村（城市）学校少年宫活动的通知》精神，结合我校实际，我校在暑假期间开展了形式多样、内容丰富的乡村少年宫活动，现在对暑期乡村少年宫活动开展状况作如下总结：

一、学校重视，周密支配：

我校领导班子，充分相识到开展乡村少年宫活动对巩固我市文明城市创建结果、对未成年人成长的重要意义，高度重视活动的开展。依据文件要求，学校召开全校老师参加的老师大会，全体老师集思广益，从加强未成年人思想道德建设，推动校内文化建设，增加未成年人道德修养和道德素养，提高他们的审美实力、动手实力、思维实力等方面动身，酝酿、探讨、确定了暑期乡村少年宫活动内容及乡村少年宫辅导老师：

一是为传承华夏文明，开展中华文化经典诵读、书法基础教学，由学校语文组老师负责支配；

二是结合地处羌乡的地理特点，开展羌歌、羌舞、羌绣教学活动，由学校音乐、美术组老师负责；

三是发掘乡土特色，开展发觉、观赏美的活动，进行绘画、美术制作活动，由学校美术组老师负责；

四是开展棋类教学、竞赛活动，由学校有专长的老师负责；五是开展竹编手工艺品教学、编制，由学校有专长的老师负责；六是开放学校体育场地设施，在确保平安的前提下，供未成年人及校外人员运用，由学校体育组老师负责；

七是开展茶文化教学，由学校综合组老师负责。

二、保障平安，开展活动：

学校在确定了暑期少年宫活动内容及辅导老师以后，又召开了一次辅导老师会议，要求全部辅导老师必需根据“预防第一，确保平安”的原则，做好组织、管理工作，全部活动开展均必需在确保平安的前提下进行，防患于未然。

全部辅导老师根据上级及学校要求，严格根据各个少年宫活动小组的要求、制度组织学生有条不紊地开展活动。他们细心选择辅导课程，支配辅导内容，尽心尽职、尽责进行辅导教学，为加强未成年人思想道德建设，推动校内文化建设，增加未成年人道德修养和道德素养，提高他们的审美实力、动手实力、思维实力等起到了主动的作用。各小组均取得良好的效果，收到明显的育人成效和社会效益。

总之，我校遵照上级支配，仔细开展暑期乡村少年宫活动，并取得良好的效果，我们将一如既往地开展此类活动，并形成长效机制，确保取得良好的育人和社会效益。

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本学期我们少年宫活动主要进行手抄报设计的指导。通过一个学期的手抄报制作，学生们已经初步驾驭了手抄报制作的步骤和技巧。他们会收集各种资料、图片，把自己对节日的期盼、支配、心情、体会记录下来，制作成手抄报，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。

其次，手抄报活动熬炼了学生的审美实力。除了内容的创建与选择，手抄报的特点还让学生们必需考虑到画报的美观与艺术性。学生们在版式上、颜色上、绘画上细心雕琢，还粘贴了很多美丽的小装饰物。

心灵手巧的女孩子能制作出一幅幅排版合理、颜色艳丽、图文并茂的作品；男孩子的作品虽不够精致，但也能静下心来出得有模有样。一次次地制作熬炼了孩子们的诸多实力，一幅幅的作品确定了孩子们进步。虽然手抄报制作是个枯燥和耗时的课程，但是只要专心去做，对孩子们还是有所收益的。它能培育孩子的耐性、静心和细心，能培育孩子的审美实力、搜集资料的实力，无形中也扩大了孩子的阅读量。