一年级下班级工作总结(共8篇)

一年级下班级工作总结(共8篇)5、常常与家长保持联系，互通状况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育儿女等。一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关怀学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我老是实时地以家访、电话的形式主动与家长联系，获得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生出错时，我老是耐心地教育地，用爱心来感动他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐渐学会了恪守学校的各项规章制度，懂得了遵守讲堂纪律；平常注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提升了。在班里，他们团结友善，相互帮助，相互学习。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。此后，我将不停探究工作方法，努力把本员工作做好。篇八：一年级下册班主任工作总结一年级下册班主任工作总结沙岗镇中心小学潘能莹本学期我担当了一年级班主任的工作，班级共有43名学生。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提升少年少儿德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下边几点工作：一．培育学生恪守纪律的习惯。一个人的行为习惯如何，将直接影响到他此后的学习、工作以及生活质量。所以，从一年级开始，教师一定认识低年级学生的行为特点，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教课质量的保证。1、本学期，我常常利用班会课，教育学生如何恪守讲堂纪律，平常上课发现某些同学或许某个小组做得好的实时夸奖，在班中树楷模，发现不良现象实时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观点单薄者常常要老师教育才做好一阵儿，此后还要增强教育。２．培育学生文明礼貌的习惯。即要修业生做到仪表美、语言美、心灵美。增强要修业生履行学校的学生行为规范，穿着整齐，佩带好红领巾上学，由班干部敦促检查，联合评选制度，促进学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个优异习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，不论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地喊声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，再会！”同学之间团结友善，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不停浮现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。３．利用主题班队会对学生进行思想道德教育。我跟他们召开了以“献给妈妈的爱”为主题的队会，学生谈了妈妈是如何爱自己的，自己要如何回报妈妈，进而使学生遇到教育。三月份是学雷锋活动月，展开“爱的奉献”捐钱活动，事实证明，班队活动是对孩子进行思想道德教育的最正确门路。４．培育学生优异的卫生习惯。优异的卫生习惯有助于孩子健康成长，我纠正同学们错误的念书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每日坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。５．做勤学生的安全教育工作。每日晨会课抽出几分钟进行安全教育，教育学生恪守交通规则，注意人身安全，不下河沐浴，不到危险地带嬉戏，注意食品安全，不购置小摊小贩销售的不洁食品。学生课间嬉戏时也要求他们注意团结，不打斗，免得出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。６．配合防疫部门做好卫生保健工作。在流感流行时期，给学生讲相关方面的知识，教给学生一些预防举措。在传得病流行时期，建议学生去打预防针。学生患传得病来学校上课，为了不使其余学生感染，我老是耐心劝告这些生病的学生回家，进而保证了其余同学的安全。(转载于:在点网)7．增强与家长之间的联系，共同教育勤学生。老师要教勤学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，获得家长辅助，才能把学生教好。平常我都注意做好这个工作，利用家校路路通这一门路，与家长多联系。二、本学期，我侧重全体学生在原有的基础上向前提升，努力提高极格率，优异率，从整体来说较好的达成了本学期的教课任务。1、理解课改理念，提升教课质量一年级是学生从幼儿园到小学的变换点，这阶段的少儿感性多于理性，关于外界事物，重视于主观认识。为此，一学年来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教课，让学生能迅速接受知识。当学生把老师当作一位良师良友对待时，他的思想就像草野上的野马天马行空，于是，沟通的火花拼出了个性的思想；当学生的沟通成了断线的风筝时，教师也要实时截止，这时教师的威望也是不可置疑的。学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的时机呢？在实验教课中，适合的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教课手段让我的教课如虎添翼。每一个人都盼望着他人用欣赏的目光来对待自己，当老师一句“嗯，～～同学读得极为流畅，假如他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或同学们的一片热忱的掌声，会让他感觉上课是一件快乐的事情。评论体制的成立和灵巧运用，能充分调换学生的踊跃性和学习热忱，活化讲堂，让学生的感情获得认同，在评价中促进成长。“兴趣是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，教师的主导作用和学生的主体性才能充散发挥出来。2、侧重自己形象，提升自己素质一年级小学生年纪小，对四周事物极为敏感，有着太阳般黄灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模拟能力。我侧重学生的心灵感觉，用爱和发展的目光来对待每一个学生，注意自己形象，提升自己素质，在学生心目中建立一种优异的形象，让他们感觉到我是位有魅力的老师。3、仔细备课今年我担当的是一年级语文、数学教课工作，教课内容较简单，但我不因教材内容简单就小看备课，而是每节课前在备学生的同时备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详细的记录，仔细准备教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并想方法制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课进行剖析总结，汲取经验教训。4、重视学生的基础知识教课：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦同样，必须要为学生的成