大班艺术教案盘扣风情(多种材料创意装饰)

文档仅供参考大艺术教：扣情多材创装）活动目：1欣赏盘扣的艺术造型，知道盘扣是我们民族服装中唐装的一种专用纽扣。2尝试用身体动作以及多种材料创意自己喜欢的盘扣。3激发幼儿表现美和创造美的情趣。活动准：前期经验准备：1已参观过唐装店。2在收集过程中以有了粗浅的认识。活动中的相关准备：1镶有盘扣的各式服装和饰品。（如唐装、旗袍、手机袋等）2造型各异的盘扣实物和图片。3供幼儿制作盘扣用的材料若干。（如毛根、彩带、毛线、金线、模板等）4剪刀、浆糊、抹布。活动过：一、预热阶段：教师身穿旗袍导入活动。（1今天老师穿了什么衣服呀？——旗袍（2这件旗袍有什么特别？——盘扣（3看看我的盘扣是怎样的？告诉幼儿盘扣的名称：三耳扣。（4每一件旗袍都有盘扣。盘扣的形状、种类可多了，你知道哪些盘扣？二、图形刺激：1欣赏造型各异的盘扣（出示展版）（1今天，老师带来了许多造型各异的盘扣，漂亮吗？（2你最喜欢哪对盘扣，为什么？（介绍盘扣名称）（3你们发现一个秘密了吗？它们的左右是怎样的？（对称的）文档仅供参考

文档仅供参考（4我们还可以两两合作，用身体动作来做一对盘扣呢。教师和一幼儿先表演。谁愿意来试一试？并说说你俩做的是什么盘扣？全体幼儿一起表演盘扣，教师观察引导。2、欣赏服装上的盘扣（出示各种服装）（1你在什么地方见过盘扣？幼儿说出一种教师出示相应的服饰。（2说说有些什么盘扣？盘扣的位置一样吗？小结：有的盘扣在前面，有的盘扣在旁边，还有的在肩上。这些衣服都有一个共同的名字叫唐装盘扣就是我们民族服装唐装上的一种专用纽扣配上它我们的服装就显得更漂亮了。过渡：现在，人们越来越聪明了，不仅用这盘扣来点缀我们的服装，而且还把它装饰在各种饰品上呢。瞧，多美呀！2拓展经验：（出示镶有盘扣的饰品，让幼儿再次欣赏）3老师示范：（用毛根制作盘扣）你们看，老师制作的盘扣美不美？那你们想不想也来制作呢？三、创意盘扣：1请你也来当回小小设计师，设计出更美的盘扣。（让幼儿充分表达和想象）2选择自己喜欢的材料开始认真制作（播放民族音乐，巡回指导，适帮助）四、展示表演：请幼儿穿戴上有盘扣的服装和饰品进行展示每个幼儿充分体验到获得成功后的快乐，活动推向高潮，在一片喝彩声中结束。文档仅供参考

文档仅供参考大绘画教：狮》活动目：1尝试用边念“顺口溜边画画的方式学画狮子。2能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。活动准：1剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。2狮子PPT3幼儿用纸、记号笔、油画棒。活动过：一、引题1、小朋友，今天老师给大家带来了一首顺口溜”，请你们仔细听：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。２这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢你们猜猜看会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）二、讲解示范１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就出现。２、“你们看是什么呀?”(狮子)３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。文档仅供参考

文档仅供参考５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）狮子的身体像什么？（椭圆形）三、看狮子的PPT老师这里也有狮子们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？四、摆放狮子不同的姿势（老师在你们的桌子上准备了狮子的头身子脚和尾巴请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）1幼儿摆放，教师巡回观察。2请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。五、幼儿作画1今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？２、教师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王你们可别把我