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文档简介

小学生种植实践活动方案“我种植我快乐”综合实践活动一、活动背景我们学校的大多数孩子从小生活在乡村之中，关于种植的知识认识许多，但因为此刻每个家庭的孩子较少，比较娇惯，因此真实能着手操作的学生微不足道。正好，在学校教课楼南侧有一块空地，还荒着。春季，万物葱郁，活力勃勃，假如能开拓出属于自己的土地，种上一些菜啊，花啊等等，孩子们一定很感兴趣！这样的种植活动能够说是操作性强，吻合孩子的年纪特色，取材方便，既能给孩子们供给丰富多彩的课余生活，让他们亲密生命的成长过程，又美化了我们的校园环境。二、活动设计与指导者刘志红、刘益方三、活感人员五、六年级学生四、活动目标经过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特色等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会种植一种植物。培育学生的劳动观点，激发学生劳动的热忱，领会劳感人民劳动的艰辛。激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事研究活动的正确态度；使学生获取一些亲自研究的体验，培育学生提出问题、剖析问题、解决问题的能力。培育学生的察看能力、检查剖析能力、采集有关信息（包含上网），并对采集到的信息进行简单加工办理和应用的能力。经过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成就，思想报告专题学会互相合作。五、活动准备发动学生从各样渠道采集有关农作物和各样蔬菜的各样资料，认识一些农作物的样子和生长过程。教师能够利用网络查找有关的图片、视频。最后能够让每个学生写写察看日志、画画农作物的样子，并拍成照片。六、活动时间安排本活动历时十八周七、活动的实行过程：第一阶段：主题确实立（三月份）确定种植园的地点，各班区分地区。各班分小组议论、采集资料，选择自己喜爱的植物仅限三种。报告结果，确定这块地种植的品种。第一种第二种第三种第一组第二组第三组将确定种植的品种分类，依据各品种的特色确定种植的位置。类型植物高度-高植物高度-中植物高度-低种植物件名称准备各小组确定好的植物种子。第二阶段：种植实践（三月份、四月份、五月份）认识植物的品种、特色、生活习惯等，懂得种植的环节，掌握简单的种植方法，学会种植一种植物。详细活动步骤：（1）翻地、整地、施肥、种植。2）各班选出一些喜好种植的同学，建立“护绿小组”，对种植的植物进行管理。3）环绕种植的蔬菜、花卉进行研究，认识植物简单的病虫害症状；认识植物基本的生长状况及种植方法。（4）设计察看记录表，坚持记录。（5）采集无土种植等新式种植方法的有关资料，沟通。6）各班将采集的资料进行概括整理，同样的归并，不一样的列出目录，分类装订。第三阶段：成就沟通（六月份）班级展现种植的植物。当一回校园美容师，进行美化设计。展现、评论。说说活动的领会。八、预期成就1.各个班级能够依据自己所选的子课题进行有步骤，有计划的活动。

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