小学四年级下册体育教案全套合集

体育教案年级：四年级任课教师：一、指导思想二、基本情况分析三、任务目标四、方法措施五、教学进度(室内课)1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动1、快速跑：30——50米；2、游戏：守卫红旗1、沙包掷远；2、游戏：单脚跳接力1、小篮球；2、游戏：绑腿接力1、负重练习；2、游戏：挑战应战1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳1、跳起摸高；2、游戏：攻关第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周1、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人1、考核：立定跳远；2、评价六、具体安排通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。目的培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。学生活动数时强师生问好：宣布本次课的内容2、讲解课堂室里按自己110小要求任务。的座位坐好。一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。2、要求：学生认真遵守纪律。1、可以做游戏，使大养成良好的室里按自己120小坐立行的座位坐的正确好。脑灵活。2、和同学一起活动。做到无故旷事要请假。3、进行日光浴。场地数时强4、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。小游戏的方法和规则。1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。2、教师做示2、学生练范。习。3、听到教师口令后才能抓手指。3、学生练习3、学生进和游戏。行游戏。次可的情况。的座位坐14小场教学回顾地设计1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强1、教师语言要清晰。1、学生站1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解课堂要求和任务。2、学生和13、教师带领2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：学生一起做游戏。10小4、教师讲解3、学生认徒手操的动作和要求。1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。5、师生一同练习。3、专项准备活动。一、队列队形：1、教师讲动1、学生认作方法和要领。2、教师做正（有效与无效）确的示2、学生练－18中范。3、教师个别3、分组练指导。习。4、找好学生4、动作一2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；做表演。饱满。5、变换队形；场地数时强1、教师讲解1、学生认1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。确示范。2、学生练－10中2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师总结1、认真听结束部分小场地设计教学回顾八个小木柱；四个标志物；1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体主义精神，目的顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：110小1、队列：立正、稍息、集体操队型4、师生一同活动各关节。3、专项准备活动。一、技巧：前滚翻起立，接球教师讲解动作方法和学生认真听方法和418中要领。X重点：蹬地、起跳，腾空。难点：动作连贯，协调。作示范。学生集体练8场地数时强4、找学生表4神饱满动二、游戏：（障碍赛跑）规则：游戏者应在比赛中完成所规定的动作。教师讲解游学生认真听由小裁判评定动作正中确与否。每个队员的比赛次数教师做正确分组比赛。评定胜1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱小场教学回顾地设计1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。目的1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。2、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强1、教师语言1、学生站成要清晰。四列横队。1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真3、教师讲解4、师生一同10小1、队列练习；1、教师讲解1、学生认真的示范。2、分组练习。－18中3、教师个别3、动作一致，4指导。4、找好学生做表演。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强1、教师讲解1、学生认真游戏的方听游戏的方法和规法和规则。则。2、教师做正2、学生练习。确的示21中范。3、教师正确评定胜负。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。12小场地设计教学回顾时间第五周内容1、快速跑：30——50米；2、游戏：守卫红旗1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发目的育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强1、教师语言1、学生站1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解课堂要求2、学生认和任务。3、教师讲解徒手操的2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：动作和要3、师生一求。同练习。4、师生一同4、动作一10小2、小型徒手操；专项准备活动；二、快速跑：30——50米1、教师讲解1、学生认动作要求和方法。2、教师做完重点：掌握跑的正确姿势。整的正确2、学生练3的示范。习。－18中3、教师个别3、分组练4指导。习。4、找好学生4、动作一难点：起跑要有爆发力。做表演。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。1、教师讲解1、学生认游戏的方法和规则。1、没有被教导的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。210中确的示2、学生练－范。习。3、教师正确3、分组比评定胜负。结束部分2、下课。12小场地设计教学回顾内容1、沙包掷远；2、游戏：单脚跳接力1、通过学习投掷沙包，发掌学生上肢力量。目的2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。教学内容场地教师活动学生活动数时强顺序1、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。×××××◎110小3、专项准备活动。解和完整2、学生集体315中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强2、学生练习2、学生练习/2中1、总结本次1、认真听讲，二、小结；三、下课13小场地设计内容1、小篮球；2、游戏：绑腿接力生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。目的顺序的速度奔跑能力。学生活动数时强1、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。×××××◎准2、宣布课的任务。查。110小解和完整2、学生集体315中数时强1、教师讲解1、学生认真游戏要求和规则。2、教师做正2、注意观察/2中确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜4、分组比负。赛。不得分。1、总结本次1、认真听讲，13小场地设计1、通过这节课的学习，使学生初步负重练习的动作方法，发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强×××××◎110小3、讲解队列练习的要求。注意力集四列横队，中。2、徒手操。体操队型3、专项准备活动各关节。2、教师做分418中3、教师给学生个别指导。场地数时强4、找学生表4神饱满动中3、教师做正分组比赛。应战者如失败就算对方胜利。1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱小场教学回顾地设计时间第九周内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力目的2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强1、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：110小各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。（仰卧起坐）重点难点：用力收复。解和完整2、学生集体315中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（快跳快跳）规则：游戏要求和规则。起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、学生练习2、学生练习/2中3、教师做正3、分组比赛。确评定胜负。1、总结本次1、认真听讲，二、小结；三、下课13小场地设计顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强1、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。×××××◎110小3、专项准备活动。中3、教师做正3、分组比赛。难点：动作的协调性。场地数时强跳时途中不许接触圆圈。41中解和完整2、学生集体X8发令后或拍手后方可跳。单脚跳时摆动腿不许触地面。一、放松；1、总结本次1、认真听讲，二、小结；三、下课13小场地设计预计1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。目的和集体主义精神。顺序学生活动数时强1、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查××××××××××◎准2、宣布课的任务。查。110小内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型4、师生一同4、学生充分2练习。活动各关节。一、游戏课：1、千足虫：规则：①发令后大家一起向前，动作要一致。②如队伍脱节，算失败。③必须按规定的要求做动作。2、学生练习2、学生练习比赛。比赛。3/教师做正3、分组比赛。/315中数时强2、大家一起游戏要求和规则。①节奏一致，跳跃要有高度。2、学生练习2、学生练习/2中3、教师做正3、分组比赛。②每个人都要集中注意力。确评定胜负。③跳跃过程中不许分开。一、放松；1、总结本次1、认真听讲，二、小结；三、下课13小场地设计内容1、跳起摸高；2、游戏：攻关1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展目的的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强1、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。×××××◎110小3、专项准备活动。解和完整2、学生集体315中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强1、教师讲解1、学生认真2、教师做正2、注意观察/2中确评定胜4、分组比赛。负。二、小结；三、下课13小场地设计韧和协调性。目的顺序3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。教学内容场地教师活动学生活动数时强1、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：110小1、队列练习：四列横队，体2、广播操。操队型3、专项准备4、师生一同4、学生充分2练习。活动各关节。活动。一、跳大绳：重点：身体前屈腰充分。解和完整2、学生集体315中难点：动作到位。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强2、教师做正2、注意观察/2中确评定胜4、分组比赛。负。放在原为后才能在一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，13小场小体操垫若干地标志物四个设圆圈四个计内容1、技巧：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。目的2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。顺序教学内容一、课堂常规：学生活动数时强1、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。准备2、宣布课的内容和任务。110小二、准备活动：4、师生一同4、学生充分2重点；用力收腹。解和完整2、学生集体315中难点：用力收腹身体成一直线。数时强（绑腿赛跑）规则：游戏要求和规则。2、学生练习2、学生练习/2中比赛。比赛。本部分站在起跑线后不得踏线。3、教师做正3、分组比赛。确评定胜负。绳子一定要帮好不要松开。1、总结本次1、认真听讲，13小场地设计1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。目的2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意关110小3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师讲解1、学生认真解和完整2、学生集体315中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强2、教师做正2、注意观察/2中越线跑。物，必须确评定胜4、分组比赛。负。放回