课题主动排练二部合唱

课题：自主排练二部合唱（高二年级）主讲人：梁靓教材：歌唱课时：3课时知识目标：排练作品《生活是这样美好》，要求按照这部作品的处理进行排练。能力目标:能够自主排练二部合唱《生活是这样美好》，并在合唱的排练与演出中通过声部间的平衡、和谐的关系，体现出对合唱曲的处理。情感态度与价值观：提高学生自主排练的能力，并在合唱的排练中意识到声部间的平衡、和谐的关系，提高群体声音的相互融合水平。重点：排练二部合唱《生活是这样美好》。难点：在合唱的排练与演出中通过声部间的平衡、和谐的关系，体现出对合唱的处理。教学方法：欣赏、感受、比较、自主排练等。教学过程：新课导入：听赏歌曲《生活是这样美好》，请同学们说一说对歌曲的感受。学生自由讨论、发言。师总结：这首歌曲用跃动的旋律和富于弹性的节奏，描绘了山村的田园景色和姑娘快乐的心情。我们这节课一起来唱一唱这首二部合唱。新课教学：请同学们按声部坐：女高、男高坐在老师的右手边；女低、男低坐在老师的左边，女同学坐在男同学的前面。发声练习：1、1=C－Ｆ２/４１０３０｜５０ⅰ０｜５０３０｜１－‖lülülülülülülü要求：气息要富有弹性，咬字要松。2、1=C－Ｆ4/４１１２３４５６５｜ⅰ·ⅰ７６5－｜哆哆唻咪法索啦索啦啦啦啦啦１１２３４５６３｜５·４３２１－‖哆哆唻咪法索啦咪啦啦啦啦啦要求：气息要富有弹性，舌头要灵活弹跳。3、1=C－Ｆ4/４S、Ａ‖0１３5ⅰⅰ｜７７７６７５－｜啦啰啦啰啦啦啦啦啰啦啰Ｔ、Ｂ‖0１３１３３｜５５５３３－｜Ｓ、Ａ‖０６２４６５｜３２１3－‖啦啦啰啦啰啦啰啦啰Ｔ、Ｂ‖０４２４６５｜１１７1－‖要求：声音要干净、清晰，声部要和谐、平衡。学生自主练习。具体过程：（1）师生共同商议，推荐、选拔一位同学担任合唱队长，并选出各声部长。（2）这条练声曲先由各声部长负责分声部练习，最后由合唱队长统一练习。在统一练习时，要求注意各声部间的平衡、和谐的关系，即各声部在音量和音色上的相互协调配合。各声部同学要善于聆听声部内其他成员的演唱，同时还要聆听声部外其他成员的演唱的音量与音色来调整自己的演唱。老师作场外指导。学生自主练习作品《生活是这样美好》1、由各声部长负责，带领本声部成员唱谱，注意音准与节奏的准确。由各声部长负责，带领本声部成员练唱歌词，如音准与节奏不准确，2、应反复唱谱，再结合歌词练习；后半拍的起音要着重练习。3、由合唱队长负责，指挥各声部完成整首作品。老师作场外指导。歌曲分上下两部分。第一部分的前半段旋律音型紧凑，上行级进的音调较多，老师作重点指导。歌曲的处理：歌曲分上下两部分。第二部分的前半段旋律舒展，音程跳动较大，与第一部分的前半段形成鲜明的对比，给人一种心境豁然开朗的感觉，应唱得舒展、大气。再次欣赏歌曲，体会歌曲的处理。声部间的平衡、和谐：请同学们按照第3条练声曲的声部间平衡的方法来练习这首歌曲。具体要求：根据歌曲的处理，第二部分的前半段的音量应比第一段前半段的音量较大，各声部应注意协调好；第一、二部分的后半段是一样的，应按照练声曲第2条的要求来唱，特别要注意的是高声部一定要控制音量，以免低声部出不来。结束新课：请同学们按照声部间的平衡、和谐的要求，完整地演唱《生活是这样美好