倾销与反倾销教案

2016年广东省中等职业学

校“创新杯”教师信息化

教学设计和说课大赛《倾销与反倾销》教学设计【授课班级】2015B11班（国际商务•年级）【授课时间】2015年10月22日1-2节课【教学项目】倾销与反倾销【教学内容】倾销的概念；倾销的构成要件；我国应对反倾销的措施。【教学目标】职业能力：能够识记倾销、反倾销含义、倾销构成要件；能分析中国屡遭反倾销调查的原因；能应对反倾销调查。综合目标：从分析案例中，能思辨、发现问题；能与人合作；能清晰地表达。【教学重难点】教学重点：倾销的构成要件；教学难点：中国屡遭反倾销调查的原因、我国出口企业应对倾销调查的主要措施。【对重难点的处理】按台阶式递进，逐级深入。通过团队合作讨论完成知识点学习，并与教师的总结相结合。【授课方法】数字化教学、案例教学、任务型教学、素养教学」TOC\o"1-5"\h\z【学生学法】小组合作、自主探究、实战模拟 J【教学进度】2个课时 /【时间分配】课前：情景导课； /课中：探究新知25分钟、小组PK25分钟、总必展15分钟、考核评价15分钟； /课后：课外延伸 /

【课前准备】分组（六人一组：报告员、信息员、分析员、记录员、记分员、摄影师）、长风网、平板电脑、触摸一体机、得分框、考核表【教学过程】教学步骤内容教师引导学生活动教师评价教师评分情景导入课前预习1、 欧盟对华光伏反倾销案;2、 一组新闻数据1、 为什么中国物美价廉的产品出口到国外，不受欢迎？2、 请大家找出这些新闻、数据的关键词1、 观看视桢和阅读新闻材料；2、 找到关键词“倾销”表扬学生的观察能力和对新知识的热情此环节无评分探究新知25，任务一：设疑问5*1、 从视频和数据中找到的关键词是“倾销”，并请学生通过终端设备和课本找到“倾销”的概念，并标出关键词；2、 “反倾销”的慨念.小组合作完成本任务，最快找到答案的小组派组员回答.表扬学生自主学习的能力，肯定他们通过劳动的收获，并借北教育学生“掌握学习方法才是真正的学习”，并从学生的回答中，在黑板标出关键词“低于正常价格”、“同类产品”、“损害”.并延伸.对这一任务的完成情况对每个小组打分，最快完成的小组得10分，规定时间内完成的小组得6分，未完成的小组不得分.任务二：小组讨论、合作学习12，从上一个环学习到了“倾信”的含义，有了这个基础则可以进入更高一级台阶，“中国光伏产品出口到欧盟是否构成倾销，理由是什么？”学生通过小组讨论完成本任务，每个小组派报告员汇报讨论结果。赞许学生在讨论环节的主动性、合作精神、学以致用、敢于发言的意识.从各小组汇报的结果中，教师归纳构成倾销的要件分别是“1）低于正常价格销售2）对同类产品造成损害3）二者存在因果关系”.教师根据每个小组发言的内容给予相应分值.任务三：联系实际、提升拓展12，站合课前导入的数据，教师重点强调该数据所呈现的中国被反倾销调查情况非常产峻，请学生思考中国为何成为反倾销调查重灾区？此任务需要学生联系实际情况、开拓视野、发散思维、仍然是小组合作形式完1、 小组成员通力合作共同探究：中国屡道反偷销H查的原因；各小组记录员将本小组观点通过平板电脑推送至教师机在一体机上呈现学生观点并进行打识补充.1、 世界经济形势低迷2、 中国经济的发展和外贸出口实力的加大3、 出口秩序混乱、出口相对集中h—些国家对中国的歧视性待遇5、贸易保护者滥用WTO关于倾销的协议教师根据各小组的观点给予相应分数A

成.6、中国企业应对反倾销的消极态度小组PK25，中国应对欧盟就光优贸易争端，历时一年多，最后达成“友好”解决，请学生通过调查、查找相关法律法规，提交报告：中国应如何应对反便销调查。小组成员通力合作探究：如何应对反倾销调查？教师肯定该辩论赛的成果，表扬学生在辩论过程中表现的凝聚力和默契，在对抗中懂得小组团结和尊重对手。汇总企业应对反倾销调查的措施：1、 积极应诉2、 发挥行业协会作用3、 增强品牌意识4、 展开国际化经营5、 加强企业自律6、 建立反倾销案例库7、 加强国际交流8、 利用WTO争端解决机制外国政府的质疑是：1、 中国不是市场经济国家2、 中国产品质量差3、 中国出口机制混乱综合考察各小组在辩论过程中的运用知识、逻辑、礼仪、文明，并打分总结拓展15，汇总报告回忆、梳理、归整刚所学的材料和内容，使学习效果得到有效的巩固和提升1、 小组完成-份关于今天所学内容的总结报告，并上台汇报2、 各小组摄影师扑捉发言者风采，并通过平板电脑推送至教师机鼓励学生发言，引导学生对本堂课所学知识的总结，并表扬能够对知识个性化理解的学生.从学生的报告中还能了解学生对知识的掌握程度，并及时对薄弱环节进行查漏补缺.结合学生报告内容、发言仪态进行点评和给分，同时对观众礼仪进行教育.考核延伸15，1、 学生投票；2、 填写考核表；3、 布置外后作业1、 每位报告员都很努力，请大家投票选出本堂课最优发言者；2、 清记分员统计总分；3、 作业：在长风平台上完成课后练习；在网络搜索近两年我国出口产品被反倾销调查的案件，并简要分析，用PPT报告的形式.1、 进行投票，每个学生代表个人意见进行投票；2、 记分员统计总分3、 完成课后作业】、现场公布获得票数最多的发言者，并热烈祝贺，请其他同学多学习他的优点，并争取在下一节课争当发言者，积极表现；2、 公布各小组得分情况，表扬得分最高小组，鼓励其他小组加油努力；3、 简单分析课后作业内容.1、 最优发言者额外加10分；2、 对课后作业完成情况打分并登记.JL

【板书设计】课件展示［板书内容］:任务一：什么是倾销？任务二：中国光伏产品出口到欧盟是否构成倾销？清阐述理由。任务三：讨论中国出口企业如何应对国外的反倾销调查？谈判：（正方）中国光伏企业代表 （反方）欧盟【考核表】小组姓名角色个'得小组得分总分古德威报告员环节一黄嘉豪信息员环节二A邓燕玲分析员环节二吴思梅记录员环节四李超记分员环节五叶峻宜摄影师环节六【教学反思】通过本节课的学习，利用先进的数字化平