八年级语文上册 22愚公移山导学案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22.公移山国学名句天行健，君子以自强息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》学习目标1.反朗读课文，整体把握文意探究文章的内涵，培养文言文自读能力。2.把愚公这一人物形象，体会比、衬托手法的表达效果。3.理神话结尾的作用，体会“城氏之子跳往助之”这一细节的作用，理解本文的时代意义。4.学愚公精神，正视成长道路的艰难险阻，勇往直前。学习重点：把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。学习难点：理解神话结尾的作用，体会愚公智叟名字的深意。第一课时学习目标1、积累文言文重要的实词词。2理解课文深刻的寓意。3把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。自主突破1.给列加点字注音。万仞（）箕（）孀妻（）乏（）始（）曾能（）魁（）荷担者（）亡应（）2.解下列句中加点词语的意思（）点实词方百里方：惩北之塞惩：毕平险毕：杂然相许寒暑易

许：易：何苦不平苦（）假字始一反焉。甚矣，汝之不惠。河曲智叟亡以应。一厝朔东。指通豫南，达于汉阴。无陇断焉。（）词多义且：年且九十：且焉置土石：焉：且焉置土石：始一反焉：之：出入之迂也：冀州之，河阳之北：

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．汝之不惠：曾不能损魁父之：操蛇之神闻，之于帝：跳往助之：河曲智叟笑而止之曰：其：其献疑曰：感其诚：他。其如土石何：而：面山而居：笑而止之：聚室而：而山不加增：于：达于汉阴：告之于：（）今异义阳古阴古指古曾古诸古荷古毛古息古虽古已古（）类活用面而居面帝感其诚感毕力平险险箕畚运于渤海之尾3.填空。

今今：今：今：今：今：今：今：今：今：箕畚：（）愚公移山》选自__________》，体裁是______作者，名________，郑国人，战国前__________家思想代表人物之一。（）公移山的原因是_________目标__________。（3）能体现移山艰辛的句子是__________，明愚公移山的决定大家拥护的文字是__________。4.翻译下列句子。（）矣，汝之不!

（）率子孙荷担者三夫。（）诸渤海之尾。（）之南，汉之阴，无陇断焉。答案：1.1.rnbībnshungkuchnéngíhwú（）：面积。惩：戒，这里是“苦于”的意思。毕全。杂然相许许赞同。易：交换。苦愁。“反”通“返”，返回。“”通“慧”，聪明。“亡”通“无”，没有。“厝”通“措”，放置。“”通“直”，一直。“陇”通“垄”，高地。且：将近况且。焉哪里语气词。之用主谓之间取句子独结构助词的”用在主谓之间取消句子独立性/指示代词，“这”/这件事/人代词，他们/他。其：代词，他的他副，加强反问语气。而：连词，表修饰/连词，表修饰表顺表转折。于：/介词，到/向。阳古山之南，水之北。太。阴古：山之北，水之南。今：阴天指古直，一直。今：手指。曾古乃，并。今：曾经。诸古之于。今；各个、许多。荷古负荷。今：荷花。毛古：草。今：毛发。息古：叹气。今：休息。虽古即使。今：虽然。已古止。今：已。（）面名词用作动词，面朝感：被„动，被动用法。险形容词活用为名词，险峻的大山。箕：名词用作语，用箕畚装。3.（）子汤寓列寇道（）北之寒，出入之迂也；指通豫南，达于汉阴（）暑易节，始一反焉；杂然相许4.（）太不聪明了！（）是带着子孙辈中能够挑得动担子的三个人。（3）挑到渤海的边上。（）州的南，汉水的南边，再也没有大山阻隔了。合作探究5.愚移山遇到哪些困难？6.移的结果怎样？7.文第一段一开始极言两山的大，用意何?8.阅二三自然段，请排出移山人物表，说说作者这样介绍人物的目的是什?答案：“行、王屋二山，方七百里，高万切”——说明山又高又大，移山很艰难。移山的人少，只有五人老老小的小。“渤海之尾寒易节，始一反焉”——说明路途遥远往时间长“箕畚运于渤海之尾”——说明运土的工具简陋落后。6.愚公的精神感动了天帝，派夸氏之子移走了两座山。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7.写山的高大，为下文移山的难作了铺垫。8.移的人物有年近90岁愚，荷担者三夫，还有始龀的遗男，总共五个人，并且是老的老、小的小，要移走两座大山，的确千难万难，但越是艰巨的任务面前，就越能显示人们的精神面貌。拓展延伸9.什是愚公精神？在我们今天社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？答案示例愚精神就是不怕吃不惧怕任何困难的精神就是敢于改造自然征自然的精神；就是敢于斗争于胜利的精神。在我们今天的社会主义现代化建设中要力发扬这种精神为我们的现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务进行社会主义现代化建设时将临着各种各样的难将有千万“太行王屋挡我们前进的道路，如果我们缺乏这种精神么们社会主义现代化建设事业只能是纸上谈兵无成。当堂测试太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋且置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何”山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙又子又子又孙子孙无穷匮也山加增苦不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。10.下列加点词意义相同一组是（）A.且焉置土石年九C.投诸渤海之尾诉法11.文中的划线的句子翻译成现汉语。

B.曾不若孀妻弱子曾益其所能D.聚室而谋斯是陋室（）率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（）矣，汝之不惠！12.对选文内容的理解和写法分析不正的一项是（）A.“山北之塞，出入之迂也”的是愚公移山的原因。B.文有意在命名上加以颠倒，大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。C.愚公饱受交通阻塞之苦提出移山的主张个主张得到了众人的热烈响应遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。D.愚公挖山不止，感动了天帝，帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。13.实现中国梦，任重而道远。选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？答案10.C11.（）于(愚带领儿孙中能挑担子的三个成年男),凿石头挖用箕(装石头)运到渤海边不明了敢敢不于现状团结合作（广泛依靠群众）；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。总结反思

第二课时学习目标1、体会运用对话刻画人物性格方法。2、概括愚公移山的精神，概括事的寓意：要取得事业的成功，就必须不怕困难，坚持不懈地奋斗。自主突破1.下加横线字的注音完全正确的一项(A.惩chéng)山之之塞(sè)遂率子孙(h担者三夫B.京城氏之孀shuā妻始(chn)跳往助之C.高万仞rèn)D.河曲智(òu)

曾éng)不损魁父之丘一厝(cu)朔东2.下加横线字解释不完全正确的一项(A.杂然相(赞同寒暑易节交换B.何苦而不平愁子孙孙无穷匮(尽C.而山不加增加)惧其不已(停)D.方七百(周长其如土石(用在“如……何”前，起加强语气的作)3.下句中加横线的“之”用法不相同的一项(。A.笑而止之跳助之C.惩山北之塞操蛇之神闻之4.与河曲智叟亡无应”中“亡”用法不相同的一项。A.子子孙孙无穷匮也甚，汝之不惠C.寒暑易节，始一反焉D.一厝朔东4.试原文中的有关语句填充下这段分析性文字。愚公虽到了“”高龄要率全家人去“毕力平险”非时头脑发热，而是经过深思熟虑的首有明确的目的和远大的抱负解“”一交通不便之苦，要实现“”的明目标他冒然行事能先与家人商议当出移山的主张后，立即得到了子孙们“”反应。这时其妻“献疑”，又促使他考虑得更周全。最后得到了“”主意才开始行动。愚公不顾年迈力衰，亲自参与“”样的艰苦劳动，用行动来实现自己的远大抱负，精神可嘉，令人深受启发。1.B2.D3.C4.A5.年九十惩北之塞出入迂指通豫南达于汉阴杂然相许投诸渤海之尾隐土之北叩石垦壤，箕畚运于渤海尾合作探究6.写一个孀妻遗男的参与移山有么作用？7.愚和智叟的看法最大的不同什么地方？8.愚是个什么样的人？作者塑这一形象有什么寓意？9.本文以神话结尾，有什么作用答案6.这是一个细节描写，有个作用：一是表明愚公此举之得人心，开山劳作之艰辛，

愚公一行之坚毅。二是以此之孀妻弱子“助之”与后面河曲智叟“笑止”作鲜明对比，寓托作者褒贬之意。7.智立足于现在，愚公放眼于远；智叟是用静止的眼光看问题，愚公是用发展的眼光看世界。8.愚是一个有远大理想，不惧任何困难坚强的意志和顽强的毅力不吃苦敢斗争敢胜利的令人尊敬的老形象者通过塑造这一形象反了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力要服困难就必须下定决心不地奋斗的道理。9.本采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产力极不发达的条件下解决人和自然矛盾的想象方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。拓展延伸10.就这则寓言本身而言，有人说，移山不合算，移屋合算些，怎样正确看待这个问题？答案10.有提“移屋的我知道寓言的设譬寄寓总是有其特定的范围和特定的含意。《愚公移山》中的“困难”有它的不可回避性。当堂测试阅读下文，回答问题。东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遏之，入见曰：“稷之马将败。”公密而不应。少焉，果败而反。公曰：“子何以知?”曰：“其马力竭矣。而犹求焉，故曰败。”(《庄子·外篇·达生》11.解释下面加横线词语。(1)使之钩百而()(2)稷之马将败()(3)公密而不应()12.翻译下面句子。(1)东野稷以御见庄公。(2)其马力竭矣，而犹求焉，故败。13.概括这一篇寓言的寓意。答案：圆倾覆(3)口2.(1)东稷凭驾驶马车的技术向庄公自(2)他的马力气用完了还强求它拼命奔，不翻车才怪了3.何事物都有一个极限