亲子活动方案62

第第页亲子活动方案

亲子活动方案篇1

一、活动目标:

1.让孩子们亲近大自然，开阔眼界，发觉春天的美景！感受人与自然的和谐。

2.在幼儿.家长和老师的互动游戏中，让大家体验欢乐，让师生情.亲子情联系更紧密，也加强孩子们的团队意识。

3.给孩子们表现自我的机会，培育孩子活泼开朗的性格，促进孩子交往技能的进展。

二、活动安排

春游时间：

三、春游地点：骏马岭森林公园

四、参与人员：

小一班幼儿和家长，要求每位幼儿至少一名家长伴同，依据个人状况自愿参与活动。

五、春游应留意的相关问题：

备注:有孩子或家长对花粉过敏的，请自己进行预防。

最重要的是：大手拉小手，大手小手不分开，大人肯定肯定要看好自己的小孩。

〔一〕安全教育：

1、要预备一些食品、饮用水和一般药品如：藿香正气水、创可贴等。

2、要穿运动鞋或旅游鞋，行走方便、舒适的鞋。

3、全部参与活动的人都要严格遵守活动纪律，听从统一指挥。

4、活动中不要单独行动，应结伴而行，防止发生意外。

5、排队行走安全：一切行好听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

6不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。

7、不要到大石头边沿等危急的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。

8、不要到水边玩耍游戏，不攀爬石头，树木；不钻草丛、树丛，不做危急游戏；

9、不触摸电线。

10、在老师视线范围内活动，不得任意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

〔二〕文明教育：

1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路。

2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

〔三〕亲子游戏规章

1.接力赛：大人背着孩子从起点跑到对面绕过障碍物在跑回来，下一个接着跑，跑到最末，哪对些跑完，哪对赢。

2.丢手绢：大人带孩子围成一个圈，丢手绢的人丢到谁，大人带着孩子去追，输的家长和孩子给大家表演节目。

3.搭桥过河：全部大人两个两个手拉着手搭拱门，排成四排，全部小伙伴排好队，从拱门下钻过去小伙伴们钻过去后，大人蹲下去搭成桥，第二轮小伙伴们从大人手上跨过去我们的游戏就完成了。

亲子活动方案篇2

活动目的：

1、深入开展园本课程——绘本阅读，培育幼儿良好阅读爱好与习惯。

2、充分发掘家长教育资源,增进家园互动，营造深厚的家庭阅读氛围。

3、充分调动家长积极参加阅读的爱好，加强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。

活动时间：

*年*月

活动预备：

1、向家长发出倡议，号召家长积极参加到幼儿园讲绘本故事

2、请家长预备适合幼儿的绘本故事。

3、活动时背景设计、场地布置。

活动地点：

教室、综合活动室

活动参加人员：

家长、幼儿、老师

活动形式：

亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求：脱稿、声情并茂)

活动详细实施步骤：

第一阶段：班级绘本故事会(14、15周)

利用每天下午离园前的半个小时，请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。

第二阶段：班级组故事会

班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全班级的幼儿讲故事，并进行“阅读家庭”评比，地点综合活动室。

亲子活动方案篇3

一、活动意义

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造深厚的书香学校氛围，激发同学的读书爱好，培育孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香学校”、“书香班级”、“书香家庭”。

二、活动目标

1、激发孩子的阅读爱好，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。

3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。

4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。

5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感沟通。

三、活动过程

1、每天最少进行30分钟的亲子共读，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。

2、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读立场。

3、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。

4、引导孩子提高阅读效率，采纳精读与速度相结合的方式进行阅读。

5、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精髓，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言。

4、引导孩子背诵经典段落和篇目。

四、评比“书香家庭”和“阅读小明星”

〔一〕“书香家庭”评比标准：

1、家庭有图书专柜，有肯定的藏书量。

2、孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。

3、家庭成员有共同学习、相互沟通的良好习惯，能定期共读一本书的阅读体验。

4、家庭成员有突出读书成果〔包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等〕。

5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。

6、常常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。

7、阅读过老师推举的书籍。

〔二〕“阅读小明星”评比标准：

1、喜爱读书。

2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。

3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、常常主动向老师、同学推举好书，在课外阅读活动中有较突出的`事迹。

4、阅读过老师推举的书籍。

5、能有计划地完成一些读书日记。

亲子活动方案篇4

活动目的：

1、体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和须要性。

2、联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。

活动预备：

1、布置活动场所。

2、搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩事项。

3、《我有一个美满的家》歌曲磁带或碟片。

4、同学们编排节目。

活动过程：

一、开场

小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，渐渐长大，今日我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激昂，我代表一〔6〕班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参与我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！

二、诗歌朗诵〔过渡〕

甲：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。

乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！

甲：首先，请观赏配乐诗朗诵：

《妈妈的手》

妈妈的手真灵，

织出的毛衣，

穿上很精神。

妈妈的手真巧，

能做各种佳肴，

每天让我们吃饱。

妈妈的手真暖，

摸到我的头上，

能暖到我的心中。

〔两名同学朗诵〕

三、难忘的回忆

小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了很多。其中许多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所予以的爱！〔同学与家长拿照片等讲解并描述照片背后的故事。〕

四、谈话互动

〔同学部分〕

小主持人：从记事起，我们的父母就予以了我们无私的关爱，心爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？〔学习生活方面4—6名同学〕。

〔家长部分〕

主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！〔选一名小记者，可以采访的形式进行〕

如：您最难忘的事是什么？

我们曾经让您感动过吗？

您最快乐最激昂是什么时候？

小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？

〔采访同学〕

五、游戏互动

小主持人：接下来，就让我们打开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。

孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。〔参加的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜〕

如：妈妈〔爸爸〕的生日

我的生日

妈妈〔爸爸〕最爱吃的菜

我最爱吃的东西

妈妈〔爸爸〕最担忧的事

我的爱好

妈妈〔爸爸〕的爱好

妈妈〔爸爸〕的工作单位

妈妈〔爸爸〕的生肖

六、感恩父母方案收集

小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟识，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。

〔每位同学在心形的纸上写下自己的话，上台大声朗读，并贴在黑板上〕

七、赠送礼物

小主持人：今日我们还特地预备了一份小小的礼物，送给我们心爱的父母，同时送上我们深深的祝愿，祝愿他们永久健康！永久美满！

〔播放歌曲《感谢你》〕

〔赠送贺卡和小礼物〕

八、全体同学表演

主持人：由于阳光与雨水，小草健壮成长，由于你们的关爱，我们健康欢乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。

请观赏《我有一个美满的家》。〔表演者：全体同学〕

节目：《我有一个美满的家》

九、结束语

主持人：感谢爸爸妈妈的光临，一〔6〕班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！

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亲子活动方案篇5

举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。

活动时间：20**年11月22日

活动地点：

活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。

3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。

4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

活动预备：

1、通知爸、妈来园参与亲子活动。

2、预备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，预备奖品。

详细活动方案：

〔一〕活动流程

主持人：敬爱的各位家长、各位老师、心爱的小伙伴们：大家下午好！首先感谢各位家长在百忙之中参与我们的亲子运动会，共同共享孩子们童年的欢乐，对你们的到来表示激烈的欢迎！〔掌声〕虽然天气比较冷，但我相信每个小伙伴，家长和老师都会仔细参加。盼望今日的活动能让每一个家庭都玩得快乐、玩得欢乐。现在我宣布新添学校幼儿园亲子活动正式开始！

过程：

〔一〕班主任向家长介绍今日竞赛项目及竞赛顺次，并向家

长提出要求〔会场秩序〕

1、游戏《踩气球》

2、游戏《小脚踩大脚》

3、游戏《袋鼠接力》

4、游戏《夹豆子竞赛》

5、游戏《大西瓜、小西瓜》

6、游戏《找妈妈》

7、游戏《夹球跑》

8、游戏《两人三足》

主持老师讲考前须知。

〔1〕请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

〔2〕请在活动过程中遵守活动规章。

〔3〕在活动中请勿拥挤。

〔4〕遵守会场秩序，不处处走动，看护好自己的孩子。男家长请不要抽烟；听从主持老师的指挥。

〔5〕在活动中表现棒的小伙伴可以由我们的小礼品哦！

6、主持人介绍几种游戏的名称。

亲子游戏：

1、游戏《踩气球》

游戏预备：气球假设干

游戏玩法：10个家庭为一组，每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，老师给每个家庭发4-5个气球和几根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球全部被踩爆即被淘汰，5分钟后根据剩余气球多少计分，比一比谁是冠军。此游戏分为

一、二等奖。

2、游戏《小脚踩大脚》

每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。此游戏计时，根据时间排列名次，并分别获得一、二等奖。

3、游戏名称：袋鼠接力

人数：四个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖颈，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为成功队。

5、夹豆子竞赛

目的：可以熬炼孩子的手眼协调技能，提高精细动作水平。材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多

6、大西瓜、小西瓜

目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。

玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最末未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

留意：

1.此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2.可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

7、找妈妈

目的：让幼儿和家长的关系更亲密。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师指令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈

8、夹球跑玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。……

9、两人三足：学习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子情感的沟通。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规章：爸爸双手需要背后，妈妈需要将带子系紧。

5、游戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖；

6、活动结束时，幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺

2、主持人：我们的运动会就要结束了，幼儿园是一片沃土，漂亮的花朵在这里成长，欢乐的小鸟唱着欢畅的歌儿，正歌颂着童年的漂亮，我们对参与运动会的各位家长伙伴们表示诚心的感谢，再次祝福小伙伴们健康欢乐！请大家一起记住“我运动我健康我欢乐”这次亲子运动会圆满结束！感谢大家的参加和支持。〔有序退场，孩子先进班，家长随后〕

亲子活动方案篇6

亲子沟通乐园

活动目的：通过组织家长与孩子共同参加活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关怀。

辅导的重点和难点：组织快乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：游戏、沟通体会。

活动时间：大约80分钟。

辅导班级：低班级

场地安排：课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。辅导过程

一、开场引入

齐唱《萤火虫》，一边挥动手中的荧光棒。(3分钟)

活动介绍：各位家长伙伴和小伙伴们，大家晚上好。今日邀请各位来学校共同参加这个班级活动，是盼望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的哺育之恩、爱惜之情。感谢各位的光临，盼望你们过得开心。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。

二、游戏：找父母(10分钟)

游戏规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨别出自己的父母。找对的嘉奖小红花。

沟通：孩子们是怎样辨别出自己的父母的?查找什么特征?

三、谈话活动我的孩子真聪慧(10分钟)

爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓舞。

四、谈话沟通爸爸妈妈真好

(一)向孩子提问

(1)、你最喜爱的人是哪几个?

(2)、你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜爱吃什么?

(3)、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的?

(二)、游戏默契考验

1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟)

游戏规章：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。

2、看谁接得多(10分钟)

游戏规章：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。

五、学会感恩(10分钟)

父母拿出静静预备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。

集体给爸爸妈妈说“感谢爸爸妈妈”拥抱父母。

六、活动结束(2分钟)

小结讲话

亲子活动方案篇7

活动目标：

1.援助幼儿及家长熟识新班级环境,援助幼儿尽快适应幼儿园的开心生活与学习，促使幼儿园顺当开展教学活动。

2.通过各种游戏活动，增进家园互动了解，促进幼儿与老师、家长之间的感情。

活动预备：

事先通知家长，做好有关开学亲子活动的预备。

活动流程：

8：00――8：45来园活动

要求：热忱接待幼儿和家长，做好签到工作。

8：45――9：15谈话活动

(一)《点名游戏》

目标：通过歌颂的形式来回应老师的点名，家长可以跟孩子同时演唱。

(二)《我的欢乐暑期生活》

目标：介绍自己开心的暑期生活有哪些趣事，做了哪些有意义的事情或者跟谁一起度过。

9：15――9：30生活活动

目标：学习自己入厕、洗手、喝水。

9：30――9：45音乐游戏《很多小鱼游来了》

目标：听音乐进行游戏，体验亲子音乐游戏的有趣和欢乐。

玩法：

老师边弹奏音乐《很多小鱼游来了》家长们搭成一扇扇门，老师扮演鱼妈妈带领小鱼们一起钻过小门，最末一句音乐时，家长搭的门落下，抓住小鱼。

9：45――10:00趣味游戏《我们一起弯一弯》

活动目标:体验运用关节弯曲肢体进行造型的乐趣，培育想象力。

预备：室内、轻快音乐