丁家顺 正声雅乐流水高山-湖北八校联考作文评讲（湘语文授权分享）

正声雅乐

流水高山——湖北八校联考作文之得失湖北省沙市中学丁家顺一、真题回放22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

音乐中储藏着如斯悦耳的催人奋进的力气。——弥尔顿音乐永远是我灵魂的伊甸园。——叶文玲音乐教育必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图音乐是人类生活中永恒的主题。音乐中美的旋律、变化的节奏，对人的精神、情操的陶冶有着不可替代的力量。音乐已成为人们生活中不可或缺的一部分。地域不同，风格不同；时代不同，主题不同。但相同的是人们对音乐深深的热爱。

综合以上材料，请根据你的认识和思考，写一篇文章阐述你的见解。要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。二、试题审读

三读：

读材料读提示读要求

音乐人生音乐文化音乐是奋进力气音乐是灵魂伊甸园音乐是美和善前三段生活永恒的主题人们深深的热爱第四段概念

判断三、角度转换（互评要点之一）（聚焦要求）“你的认识思考”“你的理解”我赏音乐我爱音乐我赞音乐人生体验本真情感（“我”千万别走丢）四、情境格局（互评要点之二）超越个体生命融入无限大我关注新时代放眼大社会综观大变革聚焦大发展走出小圈子胸怀大格局三维度人生性灵（修齐治平）时代精神（核心价值）人类文明（民族世界）例：作文片段一（1716廖世杰）——

本真体验，大我格局——片段二1708王志恒

——为时而著，为事而作——五、行文糟点（互评要点之三）1.泛化主题，扩写材料2.话题立文，结构单一3.平铺直叙，空发议论（佶屈聱牙，干瘪呆板）例：作文互评六、应试效能（互评要点之四）一笔好字，一个好题一个概念，一个判断一个模块，一抹亮色好题好段好文好卷（一）

类

文

赏

读亮度！亮度？《你是人间四月天》——文艺范诗化的语言诗化的意境诗化的情感（二）拟题示例：简、明、新1.你是人间四月天2.清音入耳，人间至美3.我明白，音乐就是……4.让人生增添“乐”历5.我和我的祖国，不能和音乐分割6.音乐，奏响生命华章

有内涵，有诗意，有辞采，有情趣7.音乐教育之美8.乐以明德，声入人心9.传经典音韵，奏时代华章10.音乐之声，文化之美11.以音乐人12.乐声悦人，乐理育人13.音为心声，乐达自我（三）高山流水（流行歌曲文艺范）

带走一盏渔火，让他温暖我的双眼，留下一段真情，让它停泊在枫桥边，无助的我，已经疏远了那份情感，许多年以后才发觉，又回到你面前；

留连的钟声，还在敲打我的无眠，尘封的日子，始终不会是一片云烟，久违的你，一定保存着那张笑脸，许多年以后，能不能接受彼此的改变？

月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚，今天的你我，怎样重复昨天的故事，这一张旧船票，能否登上你的客船？——《涛声依旧》陈小奇明天你是否会想起

昨天你写的日记

明天你是否还惦记

曾经最爱哭的你

老师们都已想不起

猜不出问题的你

我也是偶然翻相片

才想起同桌的你

谁娶了多愁善感的你

谁看了你的日记

谁把你的长发盘起

谁给你做的嫁衣——《同桌的你》

睡在我上铺的兄弟

无声无息的你

你曾经问我的那些问题

如今再没人问起

分给我烟抽的兄弟

分给我快乐的往昔

你总是猜不对我手里的硬币

摇摇头说这太神秘

……

你说每当你回头看夕阳红

每当你又听到晚钟

从前的点点滴滴会涌起

在你来不及难过的心里

——老狼《睡在我上铺的兄弟》高晓松方文山一盏离愁孤灯伫立在窗口我在门后假装你人还没走旧地如重游月圆更寂寞夜半清醒的烛火不忍苛责我一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过

——《东风破》瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月色被打捞起晕开了结局

——《青花瓷》你的泪光柔弱中带伤惨白的月弯弯勾住过往夜太漫长凝结成了霜是谁在阁楼上冰冷地绝望雨轻轻弹朱红色的窗我一生在纸上被风吹乱梦在远方化成一缕香随风飘散你的模样菊花残满地伤你的笑容已泛黄

——菊花台我记得九月骄阳撒了满肩而秋风起时熟悉笑颜渐远我记得六月蝉鸣闹了整天可别处香樟总少了蓝白妆点我记得四月落英缀在指尖而故人再见还要辗转几年我记得一月冒着热气的小堕落街和覆上惟一楼的初雪等风过老树叶尖把故事连缀成篇字里行间怀念来得缱绻操场落霞不见日光褪至山巅暮色四合之后你依然耀眼如同我的光源湖南某名校2018高三毕业原创歌曲《光源》作词：谭瑞敏作曲：肖瑾涵七、作业：作文互评（考场）