大班语言游戏教案《问路》含反思

幼儿园大班语言游戏教学设计《问路》含反省《大班语言游戏教学设计《问路》含反省》这是优异的大班语言教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言游戏教学设计《问路》含反省！活动目标：在情境中学习问路的基本知识，初步学习鉴别方向。正确使用礼貌用语，体验礼貌问路带来的快乐。经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的童趣。能简单复述故事内容，并进行角色表演。活动要点：学习问路的基本知识。活动难点：以自己为中心划分左右向以别人为中心划分左右的过渡。活动准备：PPT，幼儿人手一份图片，记号笔人手一支。活动过程：一、兴趣导入出示PPT看，这是谁？请你用好听的词来形容一下他吧！这么漂亮的词语，鼠先生听了多快乐啊。来看一下他的表情。什么事情让他这么高兴呢？你来猜猜。本来呀，他今日有一个约会，什么叫约会？是谁邀请他呢？1/5这是谁？哦，是鼠小姐，一天呀，鼠先生碰到了鼠小姐，鼠小姐邀请他到家里做客，鼠先生快乐的答应了，于是，他开着他那辆红色的小轿车出发了。二．联合课件，分段叙述故事1．鼠先生走着走着，他迷路了。什么叫迷路？你能给他什么建议或帮助吗？哦，大家的想法真多呀，但是今日呢，鼠先生用了头上的同样东西，看好了，他就在鼻子的下边，他用嘴巴干什么呢？问路。2．你感觉他会先到那幢房屋前往问路呢？为何？理解他说的意思吗？好，宝贝们，记着了，当你要问路的时候，你能够先找离你近来的人问路。于是鼠先生开着车到达了绿房屋的门前。到达绿房屋前要先干什么？你的眼睛真亮，对这里有门铃，怎么按呢？来，伸出手，我们一同来试一试。谁会住在这幢房屋里呢？（启迪幼儿宽阔思路，勇敢想象）来，听我的谜语"长着四条腿，会蹦又会跳，身穿绿衣袍，特意捉害虫"，对，的确是青蛙。此刻青蛙出来了，鼠先生要来问青蛙了，他会怎么问？老师很快乐，有好多小朋友都想帮鼠先生。怎么样更好听呢？"青蛙先生，请问，去鼠小姐家怎么走？"这样说真好听。青蛙是如何回答的呢？我很喜爱你们的耳朵，听得很认真。我的问题来了，鼠先生有没有从青蛙那边获得答案？那怎么办？接下来书先生就开着汽车走了？真有礼貌，他还要对青蛙说"感谢，再会！"2/53．鼠先生到达了红房屋前，他如何问路？谁住在里面？你怎么知道的？，咱们已经有了一次问路的经验，此刻我们一同来做鼠先生，我们来问公鸡，开始。（重申笔挺）4．有礼貌，喜爱你们。接下来，红色小车要开到哪里？这幢房屋里住着谁？你的眼睛好厉害，你看见什么啦？对，这是小熊维尼的家，他要怎么说？我们说快点。怎么左转？（手势表示）5．左转后，鼠先生会先到那幢房屋前？你们已经习惯成自然了，找到了离自己近来的地方，有没有独出心裁的答案？为何？太喜爱你了，你说得真好。孩子们，向已经在门口的人问起来多方便呀，干嘛非要叮咚叮咚人家的门铃呢？他会怎么问？6．请你取出你身体右边的题板，把你从狮子那边听到的房屋圈出来。（联合实质，解说以自己为中心的划分左右和以别人为中心划分左右的不一样）7．本来，鼠小姐真的是住在那所黄色的小房屋里，鼠先生历尽千难万险，终于找到了鼠小姐的家，他们两个快乐的做起了游戏。三、联合课件，整体叙述此刻老师要重新到尾讲一遍故事，留个问题给你们，请你带着问题听故事。鼠先生找鼠小姐一共问了几次路？是什么帮鼠先生顺利的找到鼠小姐的家？四、延长这是宋老师住的地方，假如你想到这个地方找老师，你会怎么找？活动反省：3/5近来听了周洁老师的一节语言活动《问路》，感觉周老师把这个本来很乏味的语言课调换的孩子们很活跃，并且孩子们的回答也很踊跃，不像平常的语言课那样冷冷清清的。关于中班的孩子来说已经能用简单的语言来描绘事物了，词语不停的丰富，喜爱模拟别人说话，但是在礼貌用语方面还比较缺少经念，固然平时掌握了简单的礼貌用语，像跟老师、小朋友打打招呼啊等等，但仍是不会很好的去运用，因此本次语言活动，经过生活中会碰到的经念去锻炼孩子们的语言训练。本节语言活动主假如说“两只米老鼠”会面，“米老鼠先生”去找“米老鼠小姐”的家，但是又找不到只能经过各样问路的方式去找寻，我感觉在本节课中周老师的发问方式很好，能用各样奇妙的语言去问孩子们，让孩子们体验回答中的乐趣，周老师的指示图也很明确，我感觉那个动物和动物的房屋做的也特别精美，让孩子们一看就了如指掌。在整个问路的过程中，周老师带着孩子们一步一步地走并用礼貌用语去问路，把孩子们的语言也调换得十分活跃，孩子们整节课下来基本能把礼貌用语“请问”加入此中了。我感觉周老师在问路的过程中显得有些啰嗦，有时能够让孩子们自己谈谈，其实不要自己说，这样既不要重复又能够锻炼孩子们的语言发展能力。经过本次语言活动，我听了以后也身有感想，发现周老师的教态比较好，提及话来也比较平和、有语调，把孩子们的激情也调换得十分活跃，我感觉在平常的语言活动中，孩子们就显得比较乏味，一个问题问下去有时只有几个小朋友举手甚至有时一个都没有，这说明我的问法还不太好，不可以调换孩子们的激情，此后这方面还应多向周老师学习经念