语文小学二年级上册期末复习培优试题测试题(含答案)(部编版)

语文小学二年级上册期末复习培优试题测试题〔答案〕〔部编版〕看拼音，写词语。sànbù zhànshì

hǎi yánɡ zāi nàn shíwùhēshuǐ sōng bǎi péngyou zǐxì yāngmiáo请用“√”为加点字选择正确的读音。七．〔suìshuì〕 住〔zhuāzhuǎ〕 果〔lúrú〕 晚〔bàngpáng〕 居〔línlíng〕依据查字典的要求填空。李阳同学在课外阅读时，读到了“由于年深日久，风吹雨打，石碑变成了深黑色。”一句话，“深”字遗忘了读音，也不清楚它的意思，他用部首查字法，应先查部首( )，除去部首再查( )画，读音是( )。在字典中有以下解释：①从外表到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对；②久，时间长；③从外表到底的距离；④颜色浓；⑤程度高的。“深”字在“年深日久”中的意思是( )。在“深黑色”中的意思是( )。比一比，再组词。样() 幅() 纸() 报()详() 副() 低() 服()照样子，完成句子练习。、崖缝里冷得像冰窖，寒号鸟冻得直打哆嗦。这背包重得像 ，我被压得 。、纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。蜗牛 ， 。、冬天来了，春天还会远吗？〔换种说法，意思不变。〕按要求写句子。、野外风光很 美秋天的〔连词成句并加上标点〕、例：大家把那根扁担藏了起来。那根扁担被大家藏了起来。洪水把田地漂浮了。 、例：纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。小螃蟹 ， 。从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。〔用加点词造句〕、例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。作业没写完，怎么能看电视呢？ 按课文内容填空。冬季里，雪初晴，制〔《田家四季歌》〕与朋友交，言而《语文园地二·日积月累》〔《夜宿山寺》〕

暖又 。一年 了，大家笑盈盈。。，恐惊天上人。天〔《敕勒歌》〕

，野 ， 见牛羊。湖

有个，叫 潭；

的小岛，把湖水分成边像弯弯的 ，叫

， 边像圆圆的潭。〔《日月潭》〕依据课文内容填空。欲穷千里目， 。路人借问遥招手， 不应人。与朋友交，言而有 。苍耳妈妈有个好方法，她给孩子 上带刺的铠甲。只要 住 的，孩子们就能去田野、山洼。湖中 有个 的小岛，把湖水分成 ，北边像的太阳，叫日潭； 边像弯弯的月亮，叫月潭。夏季里，阅读下面文章，并完成练习。

。早起勤耕作，归来 。小熊变了一大早小熊就喊：“妈妈——妈妈——快来啊！”熊妈妈赶忙跑到小熊的房间，问：“怎么了？”小熊说：“我找不到我的衣服了。”熊妈妈无奈〔nài〕地说：“你把衣服乱扔，固然会找不到了。”熊妈妈在床下找到了小熊的裤子，在柜子里找到了短袖，在枕头下面找到了小熊的袜子。小熊生气地说：“衣服总是和我玩．，真是太厌烦了！”一天，熊外婆生病了，熊妈妈赶忙赶去。小熊早上醒来后处处找衣服，可是怎么也找不到。小熊钻进被窝里难过地哭起来。突然，他在被窝里觉察了自己的短袖。小熊穿上短袖走到门口，觉察裤子在门后面，袜子在沙发上，它们都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出来找小熊了。夜晚，熊妈妈回到家，觉察小熊已经睡着了，身旁是叠得整整齐齐的衣服。9、联系上下文，加点的“捉迷藏”的意思是( )〔填序号〕①小熊的衣服找不到了 ②衣服宠爱和小熊玩玩耍10、短文中画线的句子，应当用 的语气朗读。〔填序号〕①快活 ②关心 ③吃惊11、熊妈妈不在家的时候，小熊四处查找自己的衣服，最终在 找到了短袖，在 找到了裤子，在 找到了袜子。12、小熊哪里变了？你觉得他的转变好不好？为什么？阅读下面文章，并完成练习。雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天际消灭了一道秀丽的彩虹。家家户户都翻开了窗，让清爽的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。松软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照．〔shài sài〕。荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍宝，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞〔sǒu〕地蹲在荷叶上，用劲儿唱歌。一只蜻．〔tín tínɡ〕张开翅膀，在池塘边飞来飞去，似乎在表演舞蹈。蚂蚁赶忙来到地面，预备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷．〔cáng zàng〕呢。蜘蛛渐渐地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮．〔shì

sì〕的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，呈现在我们眼前的是一幅秀丽的图画。13、用“√”标出短文中加点字的正确读音。14、“荷”用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。用部首查字法，先查部首 ，再查 画。15、在括号里填上适宜的词语。一( )彩虹 一( )图画 一( )珍宝( )的小草 ( )的空气 ( )的青蛙16、用“ ”划出文章中的两个比方句。17、文中第3自然段描写了 、 、 、 、 、 等六种小动物。我最宠爱 ，由于 18、看图写话。认真观看图画，想一想，发生了什么事？他们是怎么做的？闲逛战士海洋灾难食物喝水松柏朋友认真秧苗suì zhuā nànrú bang lín8 shēn ②④样子一幅画报纸报告具体副手低头服装【详解】此题考察比一比，再组词。样和详：音不同，义不同，都是左右构造。样：外形；种类；做标准的东西。可组词：样子、样品等。详：完备、认真；明白、知道；细述、陈述。可组词：具体、安详等。幅和副：音不同，义不同，都是左右构造。幅：布帛、呢绒等的宽度；用于布帛、呢绒、图画等。可组词：一幅画、幅度等。副：职务是关心的或担当辅佐职务的人；附带的；量词。可组词：副手、副本等。纸和低：音不同，义不同，都是左右构造。纸：供写字、绘画、印刷、包装等用的片状的东西；量词。可组词：报纸、纸张等。低：从下向上距离小；离地面近〔“高”相对〕。可组词：低头、低级等。报和服：音不同，义不同，都是左右构造。报：传达；告知；传达闻、消息的文字或信号。可组词：报告、报答等。服：衣服；衣裳；成认；听从；信服。可组词：服装、听从等。一块大石头喘不过气来爬啊爬爬到了小树上冬天来了，春天不会远。【解析】〔1)、此题考察仿写句子。观看题目中的例句可知，句子中前后两个分句都有“得”字，“像冰窖”是补充形容“得”字前的“冷”，“直打哆嗦”是补充形容“得”字前面的“冻”。把句子写具体，需要补充“得”字前面的词语的程度。选择一个表示状态的词语，补充“得”前面的词语的程度。例如：这背包重得像一块大石头，我被压得喘不过气来。、此题考察仿写句子。仿句的方法如下：1.仿照题中所给的例句，仿写一个句式一样或相像的句式，做到语意连贯；2.仿按例句所用到的修辞；3.仿语境：仿按例句中所包含的道理或感情颜色。观看题目中例句可知，例句运用“什么东西＋动词＋啊＋动词，动词＋地点”的句式写出了纸船始终漂，直到漂到小熊家门口。仿按例句，运用“什么东西＋动词＋啊＋动词，动词＋地点”的句式写出蜗牛做出了什么动作，到了哪里。例如：蜗牛爬啊爬，爬到了小树上。、此题考察反问句改陈述句。反问句改为陈述句可分为四步：①将反问句中确实定词改为否认词，或将否认词改为确定词。②将反问句中的反问语气词〔怎、怎么、莫非等〕去掉。③将句末的疑问助词〔呢、吗等〕去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。题目中的句子删去疑问助词“吗”，把“还会”改为“不会”，问号改为句号。可得答案为：冬天来了，春天不会远。秋天，野外的风光很美。田地被洪水漂浮了爬呀爬爬到了小河边。苹果圆圆的，似乎一个红色的小皮球。作业没写完，不能看电视。7．〔1〕〔2〕〔3〕8．〔1〕更上一层楼怕得鱼惊信穿挂动物皮毛央秀丽两半圆圆 南农事忙戴月光9、①10、②11、被窝里门后面沙发上12、小熊变得不再乱扔衣服了，还把自己的衣服叠得整整齐齐的。我觉得小熊的转变很好，由于他养成了良好的生活习惯，以后再也不用担忧找不到衣服了。【解析】9、考察对字词的理解和文章的理解。捉迷藏：蒙目相捉或查找隐蔽者的玩耍；说话兜圈子、让人难以捉摸。结合第一段“我找不到我的衣服了。”可以看出指衣服找不到了。10、考察学生的朗读。结合“‘妈妈——妈妈——快来啊！’熊妈妈赶忙跑到小熊的房间，问：‘怎么了？’”可以看出小熊找不到东西很焦急，应当用快速且焦急的语气进展朗读，而妈妈应当是亲和且关心的语气来朗读。11、考察对文章的理解。结合第三段“他在被窝里觉察了自己的短袖。小熊穿上短袖走到门口，觉察裤子在门后面，袜子在沙发上，它们都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出来找小熊了。”可以看出。12、考察学生的理解力量和语言表达力量。这是一道开放题，作答时要结合对文章的进展理解，分析作者的写作意图和人物形象，结合自己的语言作答即可，表达合理，答案不唯一。结合第三段“他在被窝里觉察了自己的短袖。小熊穿上短袖走到门口，觉察裤子在门后面，袜子在沙发上，它们都不和小熊玩捉迷藏了，都跑出来找小熊了。”可以看出小熊可以自己找到衣服，改掉了马虎的习惯，不再丢三落四，围绕此进展作答即可，表达要合理，答案不唯一。H【解析】13、shài tínɡ cáng shì 114、H he 艹7 115、道幅串松软清爽活蹦乱跳116、蜘蛛渐渐地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍宝，亮晶晶的。117、青蛙蜻蜓蚂蚁蚯蚓蜘蛛小猫蜘蛛蜘蛛会织网【解析】13、此题主要考察对字音的识记。照晒：zhàoshài太阳光晒。蜻蜓：qīngtíng昆虫，身体瘦长，胸部的反面有两对膜状的翅，生活在水边，捕食蚊子等小飞虫，能高飞。捉迷藏：zhuōmícáng儿童玩耍，一人蒙住眼睛，摸索着去捉在他身边来回躲避的人。似的：shìde助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、状况相像。14、此题主要考察查字典。“荷”用音序查字法，先查音序H，再查音节he，用部首查字法，先查部首艹。荷笔顺：横，竖，竖，撇，竖，横，竖，横折，横，竖钩。再查7画。15、此题主要考察填写量词。一道彩虹、一本图画、一颗珍宝、碧绿的小草、颖的空气、得意的青蛙。16、此题主要考察比照方句的把握。从“荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍宝，亮晶晶的。”可知，句子把水珠比作珍宝，运用比方的手法。从“蜘蛛渐渐地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。”可知，句子把网比作摇篮，运用比方的手法。17、此题主要考察对内容的理解。从“一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，用劲儿唱歌。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，似乎在表演舞蹈。蚂蚁赶忙来到地面，预备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛渐渐地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。一