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文档简介

第页小班健康我爱我的身体教案小班健康我爱我的身体教案

作为一无名无私奉献的教化工作者，通常须要打算好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的小班健康我爱我的身体教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、初步相识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。

2、能开心地参与活动，并快速指出身体的相应部位。

3、对自己的身体产生爱好。

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。

5、初步了解健康的小常识。

活动打算：

幼儿用书、教学挂图

活动过程：

一、老师出示教学挂图，引导幼儿相识身体的各个部位及其作用。

1、老师：今日袁老师给小挚友带来了一张挂图，小挚友一起来看看，图上有什么。（娃娃）

2、小挚友能把娃娃身体的各个部位找出来吗？

（指头）这是娃娃的什么？小挚友的头在哪里？

请小挚友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢？（请幼儿自由地说一说）

3、（指手）这是娃娃的什么？小挚友的手在哪里？请小挚友伸出自己的.小手。我们的手有什么作用呢？

4、（指脚）这是娃娃的什么？小挚友的脚在哪里？请小挚友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢？

5、老师小结：我们的头可以思索问题；小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子；小脚也很有用，会走路、跑步、踢球。

二、嬉戏“我说你指”。

1、老师：小挚友们对自己的身体都很了解了，现在我们来玩“我说你做”的嬉戏。我说到身体哪个部位，你们就快速指出自己身体上的这个部位。

2、老师先慢后快地说出身体部位，请幼儿指认。

3、老师小结嬉戏状况

三、活动延长。

可在课外嬉戏中组织两人一组玩“我说你指”的嬉戏，让幼儿进一步了解自己的身体。

活动反思：

通过集体活动和区域活动的探究学习，孩子们对身体产生了更深厚的爱好，了解了身体上不同部分的不同本事，更懂得了爱护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动时更敏捷，更协调，身体素养也有所提高。

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