认识交通标志教案

第第页认识交通标志教案

认识交通标识教案篇1

活动目标：

1、认识常见的交通标识，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规章。

2、懂得人们需要自觉遵守交通规章，留意安全，培育看标识的良好习惯。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

4、培育幼儿勇猛、活泼的性格。

活动预备：

1、交通标识图片。

2、音乐《去郊游》。

3、PPT课件。

活动重难点：

1、活动重点：认识常见的交通标识，懂得人们需要自觉遵守交通规章，留意安全。

2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规章。

3、指导要点：以生动的故事激发幼儿学习的爱好，引导幼儿认识常见的交通标识，懂得人们需要自觉遵守交通规章，主意安全。

活动过程

1、老师讲解并描述故事，激发起幼儿爱好，让幼儿观赏故事，理解故事内容。

(1)提出问题，激发爱好。师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢?

(2)小结：小老鼠不认识交通标识，违反了交通规章，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。

2、结合图片，认识一些常见的交通标识。

(1)师：你们情愿教小老鼠认识公路上的交通标识吗?让我们一起来看看。

(2)依次出示标识卡，提问：这是什么标识?你们认识它吗?标识上画有什么?表示什么意思?

3、争论：在公路上还要听从谁的指挥?

小结：有了交通标识，公路上的车和行人就不会任意乱行，这样就安全多了。小伙伴们出门的时候要留意看是什么交通标识，留意安全，做一个遵守交通工具规章的乖宝宝!

4、游戏：去郊游师：小伙伴认识了这么多的标识，那我们一起开车去郊游吧!郊游的路上会有许多标识，小伙伴们要留意看是什么标识，千万别违反了交通规则哦!玩法：老师创设公路的情景，把幼儿分成两组,老师出示标识，引导幼儿看标识并遵守交通规章。

教学反思：

在社会活动《交通标识》中我首先提出问题，激发幼儿的爱好，然后通过听故事《乡下老鼠逛公园》让幼儿了解小老鼠因不认识交通规章所带来的不便。接着结合图片认识一些常见的交通标识，引导幼儿观测，有斜线的标识就是不能做的事情，是禁止性标识;引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标识，留意了知识与实际的结合。最末通过游戏《去郊游》结束本次活动。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参加积极性高。

认识交通标识教案篇2

活动目标：

1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标识和交通标线的作用。

2.知道出行要按交通标识行走，要听从交警指挥，有初步的交通安全意识。

3.学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动猎取新知识。

4.考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5.初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护技能

活动预备：

安全事例，幼儿搜集的交通标识记录单(附后)，汇总题板.

活动过程：

一、讲解并描述交通事故案例,导入老师讲解并描述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通争论可能发生车祸的缘由。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标识，提示大家要留意交通安全。

二、认识常见的交通标识和信号1.分组沟通。

师：老师知道你们搜集了很多交通标识，现在请把你的记录单和好伙伴沟通一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪里看到这种标识的?表示什么意思?把你认识的标识介绍给你的伙伴，对那些你还不认识的标识可以从好伙伴那里查找答案。

2.集体共享。

师：请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。

师：小伙伴介绍的交通标识究竟对不对呢??我们一起来查一查师：小伙伴说得都很好，看来小伙伴已经认识不少交通标识和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标识一般分为几大类，常见的有指示标识、警示标识和警告标识，蓝底白线为指示标识3.认识标识。

师：现在我想考考小伙伴。看，我带来了一个交通标线，有没有小伙伴认识?你在哪里见过这标线?

师：对了，这标线表示这里是出人口，不能停车等待。爸爸妈妈开车的小伙伴要记得提示他们哦。

师：(出示非机动车道和机动车道指示标识)谁认识这个标识?说说是什么意思。

师：小伙伴来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你的话应当在哪里开?

师：你们说得好。但现在许多电瓶车都开到机动车道上去了，这是特别危急的。小伙伴要提示爸爸妈妈遵守交通规章。

四、了解简约的交通指挥手势师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标识，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯涌现问题或路口涌现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。

师：小伙伴们好!刚才你们认识了不少交通信号和标识，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦。

师：想不想学一学?现在请小伙伴起立，跟我学交通指挥动作好吗?

师：小伙伴真聪慧，大家不但自己要遵守交通规章，还要提示身边的人遵守交通规章，做个义务宣扬员，好吗?

活动反思：

近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一贯重视幼儿的.安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图，平常让幼儿去走一走。

《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题，又助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。交通安全要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比较感爱好的，但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规章，今后还要多加强练习。

认识交通标识教案篇3

活动目标：

1、尝试了解一些简约的交通标识，能用完整的语言正确表达它们的含义。

2、尝试按标识的不同特征进行分类。

3、愿意参加游戏，激发对交通标识的爱好，培育遵守交通安全的意识。

活动预备：

1、收集各种交通标识〔或图片〕

2、制作PPT

3、交通事故的动画视频

4、小标识假设干

活动过程：

一、视频引入

1、视频导入，引发探究欲望

2、播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么？发生了一件什么事情？〔引导幼儿用完整的语言讲解并描述〕

3、师：为什么会发生这样的事情呢？

二、播放课件，解读交通标识，我们应当遵守交通规章，让我们从认识交通标识开始学习交通规章。

1、认识红绿灯〔播放红绿灯图片〕。师：公路上最重要的标识就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯？红灯表示什么？绿灯表示什么？

2、认识其他交通标识〔播放交通标识课件〕。

三、了解交通标识的分类。

1、〔出示课件〕师：看看这些交通标识，它们都有什么相同的地方？〔引导幼儿从外形、颜色等方面重点观测和讲解并描述〕归纳：

2、指示标识：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标识，就告知人们可以做的事情。

3、禁止标识：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标识。禁止标识就告知人们不能做的事情。

4、警示标识：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标识，警示标识就告知人们此处危急要留意，要远离。

5、出示三种标识，进行归纳总结。师：小伙伴今日我们认识了常见的三种交通标识，蓝色白图案的标识叫〔指示标识〕，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标识叫〔禁止标识〕，黄色三角形内画不同图案的标识叫〔警示标识〕。

四、判断交通行为对与错。

1、播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过公路走斑马线；行人靠左走；在公路上追车奔跑；在公路上玩耍、拍球；过公路跨越护栏；行人走天桥：等等〕〔1〕师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对？说说你的理由。

2、老师针对幼儿的回答适时小结。

五、活动结束

小结：小伙伴，相信你们都是遵守交通规章的小司机。交通规章很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提示爸爸妈妈要看好公路上的交通标识，遵守交通规章，留意安全，好吗？

六、律动退场《去郊游》

小伙伴们集合啦，今日天气真好，我们一起去郊游好吗？坐上我的大巴，我们出发啦！

认识交通标识教案篇4

活动目标：

1、认识了解一些常见的交通标识，知道这些标识的含义。

2、乐于遵守交通规章，体会遵守交通规章给人们生活带来的方便。

活动预备：

1、交通标识调查表〔幼儿完成〕、小圈人手一个

2、课件：小猪过公路；看标识开汽车；

活动过程：

一、故事情景导入，引起幼儿认识标识的爱好。

1、师：今日早上，在公路上发生了一件事情，小伙伴想不想知道？〔想〕那我们一起来看一看吧。

2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪看见前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了许多血，小猪可怕极了，哇哇大哭起来。

3、提问：小伙伴，刚才发生了什么事？小猪这样做危急吗？那过公路时我们应当怎么做呢？〔幼儿自由争论：要看红绿灯，不能闯红灯〕

4、老师小结：在过公路的时候，我们应当看好信号灯的标识，红灯停、绿灯行，要遵守交通规章，留意安全。

二、沟通共享：

1、师：那公路上除了有信号灯的标识以外，还有许多的交通标识。最近老师请小伙伴收集了很多交通标识的调查表，先请你们相互看一看，说一说，你认识哪些交通标识？这个标识告知我们什么？

2、幼儿小组争论沟通自己的调查表，老师巡回指导。

3、请个别幼儿介绍自己的调查表，老师出示相应的交通标识图。

4、老师小结：原来生活中有那么多交通标识，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标识，就使我们公路上的交通更加有秩序、更方便。

三、游戏：小司机

1、师：现在就请小伙伴一起来当回小司机，看看谁最能遵守公路上的交通规章，好吗？看，这是什么标识？〔机动车行驶〕那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，出发咯！〔幼儿手拿小圈听开汽车音乐开始游戏〕

2、老师演示课件场景，幼儿看标识玩游戏

公路场景――汽车行驶标识――红绿灯标识――人行横道〔留意行人〕――禁止鸣喇叭――右转弯――留意儿童〔有儿童〕――车辆慢行――停车场

四、结束游戏

小结：小伙伴，你们都是遵守交通规章的小司机，以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提示爸爸妈妈要看好公路上的交通标识，遵守交通规章，留意安全，好吗？

认识交通标识教案篇5

一、教育目标

通过课堂上的交通录像，以及交通标识的卡片，让孩子们真正认识和掌控这些交通标识所表示的信息，从而，提升孩子们的交通意识，加强孩子们的