九年级历史下册第1课-俄国十月革命教案

第1俄十革1教目标1、记住二月革命时间、性质、掌握十月革命发生的经过、结果及历史意义。2、探究十月革命对俄国、世界影响和意从不同角度对比二月革命和十月革命的区别。3、了解列宁在十月革命过程中突出贡,认识领袖人物在历史进程中的重要作用。2学分析初中学生由于知识储备比较欠,对于十月革命的知识知之甚少。3重难点【学习重点:十月革命的历史意义。【学习难点:对二月革命后出现两个政权并存局面的理解4教过程活动1【导入】封面导入展示“阿芙乐尔号”巡洋舰的图片。导入:“阿芙乐尔”在古罗马神话中是“司晨女神”的意思她天唤醒人们,为人类来光明“阿芙乐尔命名的这艘巡洋舰在历史上也曾为为人类带来了光明和曙光。活动2【活动】自主学习(一展示预习提纲,学生自主读预习1、二月革命爆发的背景、时间结?2、二月革命后形成了哪两个政并存的局哪个政权掌握主要权?3、列宁在什么时间回到俄?4、临时政府执行什么政?表是什?5、简述十月革命的过程时间、导人、指挥部、结果。6、十月革命后建立了什么政?取什么措?7、新政府是如何巩固自己的政?8、十月革命的历史意义是什?活动3【讲授】革命前的俄国一、革命前的俄(背景)回顾1861年国农奴制改革的联系俄国一战间状况通过文字材料分一战”给俄国带来的影响。

展示:“战”激化了俄国的矛,成为革命爆发的催化剂。列宁曾经说:“假如没有战争,俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命”。活动4【讲授】震惊世界的十月革命经过）1、帝国大厦的坍塌—“二月革”(1)时间1917、3(2)性质资产阶级民主革命(3)结果沙皇政府被推翻出两个政权并存局面人兵代表苏维埃和资产阶级临时政府2、《四月提纲》列宁在《四月提纲》里提出了新阶段革命的任务是什?材料国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过,第阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够,政权落到了资产阶级手中,第二段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。”——列宁《四月提纲》学生:“全部政权归苏维埃,力实现向社会主义的和平过渡3、七月流血事:和平过渡的幻破灭由学生讲述事件经过4、彼得格勒武装起义:观视频完成表格活动5【活动】十月革命与二月命的比较时间革命任务性质结果二月革命十月革命活动6【活动】中俄革命之比较合作探究二中两国革命胜利的方式有何不?什么启?(小组合作交流活动7【讲授】世界历史的新纪三、世界历史的新纪元1、苏维埃政权的建立

措施:(1).政治:1、建立新型的无产阶政;一切政权转归苏维埃人成为国家的主人(2).经济:①将银行、铁路和大业企业收归国,实行工人对企业的监;改变了生产资料所有,建立社会主义经济基础。②颁布《土地法令》没地主、皇室和寺院的土分配给农民耕;满足了广大人民群众对土地的要求。(3).外交:同德国、奥匈帝国议,退出第一次世界大;满足了人民群众对和平的要求。(4)迁都1918年3月维埃俄首都从彼得格勒迁到莫斯科。分析以上措施怎样体现人民的利?将以上内容简化为“建政;收业颁法退大战迁首都”2、巩固政权(1918-1920)(1)背景内部:经济遭到严重破、国内的反革命叛乱外部:战争还没有结束、帝国主的武装干涉(2)措施军事:通过1918—三国内战,粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱经济:“战时共产主义政策”3、十月革命的历史意义通过漫和文字材料进一步理解十月革命的意义①、性质是人类历史上第一次得胜利的社会主义革命。②、国内世界上第一个社会主国家由此诞生③:十月革命的胜利沉重打了帝国主义的殖民统,推动了国际社会主义运动的发,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。活动8【活动】我是小小普查员课堂活动“小小普查员”学说出列宁的活,并要进行评价活动9【练习】课堂练习1、列宁说"如果没有战争俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命"对这句话的正确理解:A.一是俄国十月革命爆发的根原因

B.没一战就没有俄国的社会主革命C.一急剧激化俄国的各种矛盾推进革命发生D.俄爆发社会