九年级化学上册第2章空气物质的构成2.3构成物质的微粒Ⅱ-原子和离子第3课时教案粤教版_第1页
九年级化学上册第2章空气物质的构成2.3构成物质的微粒Ⅱ-原子和离子第3课时教案粤教版_第2页
九年级化学上册第2章空气物质的构成2.3构成物质的微粒Ⅱ-原子和离子第3课时教案粤教版_第3页
九年级化学上册第2章空气物质的构成2.3构成物质的微粒Ⅱ-原子和离子第3课时教案粤教版_第4页
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文档简介

构物的粒2）-----子离教学设计课标要求教材及学情分析课时教学目标重点难点教学法

知道离子都是构成物质的微粒。理解离子的概念通过学生以有原子构的知识用原子结构示意图形象的展示原子得失电子的过程，从而理解离子的形成过程知识与技能知道离子都是构成物的微粒。解离子的概念过程与方法通过阅读课本和教师利用原子结构示意图的方法形象的讲解知道离子的形成过程。情感态度与价值观感受世界的物质性、初步形成微观想像能力。重点：离子的概念难点：离子形成过程阅读法，讲授法指导教具准备教学过程提要1/

环节

学生要解决的问题或完成的任务

师生活动

设计意图引

观察、叙述、记演示实验（观看金属钠在氯气中燃烧的视

记录实验现象入新课

录

频）2/

阅读教材有关内根据学生对思考题的回答评价学生并讲解建立离子的概容,讨论钠的原子与氯的原子怎样生成氯钠?[提问]1.什么叫阳离

离子形成过程

念教学过程教

子?2.什么叫阴离子?3.带上电荷的原子(或原子团)称什么?介绍化学家阅读与交流第47页原子-分子论是怎样提出来的?3/

小结板书设计作业设计教学反思

本节课主要学习了离子的概念。离子离子的定义：阳离子：阴离子

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