小学课外活动总结汇编15篇

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为实行全市教化工作会议精神，进一步促进学校教化和家庭教化的有效连接，着力营造更加有利于教化事业科学发展的和谐社会环境，龙泉小学在今年暑期开展了“关爱留守生、老师访万家”活动，现总结如下。

一、成立领导小组

学校成立了以校长钱先兵为组长，政教主任吴阶文为副组长的，全体老师为成员的领导小组。

在活动进行中，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化实行科学发展观，通过深化开展“关爱留守生、老师访万家”活动，建立健全老师家访的长效机制，主动搭建老师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，切实建立新型师生关系，促进了家校联系。

二、开展的主要活动

1、宣扬政策。向留守学生家长宣扬教化惠民政策，宣扬教化法律法规，宣扬《国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》、《湖北省中长期教化改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》、《中共荆门市委、荆门市人民政府关于实行国家、省中长期教化改革和发展规划纲要的看法》和《中共京山县委、京山县人民政府关于贯彻实施国家、省中长期教化改革和发展规划纲要的看法》精神，宣扬学校的办学理念和办学特色，对家长关注的热点问题做好宣扬说明工作，赢得学生家长对学校教化的理解和支持，促进各项教化方针政策落到实处。

2、沟通状况。通过与家长或监护人沟通沟通，重点了解留守学生家庭状况、成长环境、在家表现及在家学习和生活习惯等。与家长沟通学生在校期间的思想品德、学习看法、学习成效、行为习惯以及生活等方面的状况，与家长共同探讨促进学生发展的教化措施和方法，发觉好的家庭教化典型。督促家长或监护人在暑假期间留意学生平安，向学生宣讲平安教化学问，增加学生防溺水、防雷击、防触电、防食物中毒、防交通事故等平安防范意识，确保学生度过一个平安、欢乐、健康的暑假。向家长或监护人宣扬有关留守学生心理、生理等方面的学问，促进学生身心健康发展。

3、办好实事。对家庭经济困难的留守学生赐予力所能及的帮助，确保学生特殊是义务教化阶段学生不因贫困而辍学；对留守学生在家庭、村组、社区的学习、生活和社会交往提出合理化的看法和建议；同时，着力在解决留守学生厌学弃学、流失辍学、心理成长、品德养成等问题上下功夫，寻求解决问题的对策措施。

4、促进发展。广泛听取留守学生家长或其监护人以及社会各界对学校办学、师德师风、班级管理、后勤服务等方面的看法和建议，主动接受社会监督，争取学生家长或其监护人以及社会各界对学校教化工作的认同和支持，树立教化和老师的良好形象，提高老师对学生的管理和服务水平，提高九年义务教化巩固率和中学阶段教化入学率，提高学校教化教学质量，推动全县教化事业科学发展。

三、活动过程

（一）宣扬动员阶段

1、制定安排。制定详细活动方案，依据留守学生人数、学生分布区域等因素，确定家访对象，支配家访安排，做到包班、包人、包时限、包成效。

2、开展培训。组织全体老师进行培训和动员，培训内容主要包括家访活动的目的、意义、内容、方法以及应达到的效果和留意事项等。

（二）推动实施阶段

1、摸清信息。收录学生地址、家庭状况、联系电话等相关信息，进行分类整理。在此基础上，拟定家访安排，落实工作职责，分解工作任务。

2、开展家访。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任老师全员参加。家访时，要做好家访记录，老师每访一户都必需填写“京山县中小学老师家访记录表”，记录老师家访简要内容、学生家庭和个人状况以及家长对学校教化的看法和建议。家访后，要进行状况分析，仔细撰写家访手记，通过文字、图片等形式建立学生家访档案，通过教化博客沟通家访感受，共享家访阅历。

3、反馈沟通。以校为单位召开家访工作汇报会，沟通家访结果，反馈家长的看法和建议。对家访中搜集的问题分门别类进行梳理，组织人员进行探讨、剖析，制定相应措施，提出落实方法，分阶段、按时间、有针对性地解决问题。

（三）总结阶段

活动结束后，对活动进行仔细总结。

在活动进行中我们严格根据上级要求进行活动，做到了如下方面：

1、高度重视，细心筹划。开展“关爱留守生、老师访万家”活动，是亲密党群、干群关系，促进社会和谐稳定的重要举措，是做好控流保学，保障弱势群体受教化权益的重要手段，是切实优化教化政风行风，加强师德师风建设的有力举措，是增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试，是调查教化资源，把握教化形势，破解教化难题的一次调研过程。各地各校要细心部署，广泛动员，合理支配，扎实推动。要将本次活动与“解放思想、跨更加展”主题实践活动、“万名干部进万村入万户”活动和荆门市“群众满足的中小学”评比活动有机结合起来，加强协调，统筹支配。要为老师开展家访供应条件保障，落好用车、通讯、资料档案建设等费用，确保家访活动平安有序。各校主要负责人要充分发挥示范带头作用，引领全体老师全程参加，主动投入到活动中去。

2、全面覆盖，突出重点。本次家访活动要实现“两个全部参加”，即全部中小学校全部参加、全部老师全部参加。老师家访以老师上门与家长或监护人面对面沟通为主要形式，实行一对一，覆盖全部留守学生家庭。学校所在镇（区）域内学生家庭采纳实地家访的形式，镇（区）域外的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等协助形式进行，确保家访率达到101%。家访中要突出思想和学业上有重大改变的学生家庭、再婚家庭、特困家庭、非第一监护人家庭、残疾学生家庭、单亲家庭、人际适应困难学生家庭（人际关系协调差、心理心情不稳定）等重点，要实施由学校班子成员牵头协作、班主任主导的专访。

3、严明纪律，确保实效。老师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热忱真诚，老师入户家访要轻车简从，切实做到“六不准”：即不准向学生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物（包括土特产品）；不准参加抹牌赌搏和学生家长支配的消遣活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名义进行有偿家教。家访要留意爱护学生的自尊心和主动性，留意沟通的方式方法，多激励，多赞许，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。家访前，各学校要仔细发觉每一个学生的闪光点，统一为每个学生打算一份家访礼物（文具、书籍、书包等），家访时以学校名义转送给留守学生，激励他们努力学习。

四、课外访万家成效

全体老师根据学校课外访万家活动方案的支配，定人定村，包生到人，做到不漏一人，保证基本状况明确，重点问题解决，档案整理规范、刚好。

目前已经对全校应访的125名学生做到了至少走访一次，共计走访学生250人次，其中对89名学生进行了二次家访，36名学生进行了二次电话访问。走访得到了家长的充分好评，部分家长对学校的走访活动赐予了主动回应，70多人次的家长对学校、老师进行了回访。做到了学生在校学习状况家长明，在家学习状况老师明，家校良性互动关系进一步强化，学校教化教学工作的开展更顺畅，师生关系更融洽，学校形象进一步得到了提升。

小学课外活动总结2

长期以来，学生的学习耗时多而效率低，始终是困扰广阔老师的一块心病。造成学生学习的高消耗低效率的症结何在？我以为，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多缘由之外，主要是不少老师忽视了对学生非智力因素的开发和培育、学生对语文学习缺乏爱好所致。爱好是最好的老师，“是人们从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”。因此，要提高办事效率，必需想方设法调动办事者的爱好。同样的道理，要提高学生的语文学习效率，关键在于广阔老师如何开启学生的爱好大门，充分提高他们的朗读实力，使他们对学习爱好盎然，欲罢不能，形成一种强大的内驱力。真正提高学生学习的效率。

爱好既是学习的动力，又是激发创建性思维的催化剂。老师要想方设法开拓学生思路，拓宽爱好渠道，使学生对学习能常常保持长久而稳定的爱好。

在小学阶段学生应具备的各种实力中，朗读实力应居首位，学生假如不完善地驾驭在个工具，就不行能地完成各科的学习，由此可见培育小学生的阅读实力是非常必要的任务，大量的心理学家探讨和实践表明，小学生良好的学习习惯、留意力、意志、品质等心理素养不够稳定，尤其男孩对学习爱好不够深厚，在学习上存在着不少的问题，随着年级的上升，学问内容和难度的增加，导致他们学习实力、效率和学习成果下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的心情，长期

下去势必会影响今后的学习。如何变更现状，就要多渠道的开展课外爱好小组活动。在本学期中我校爱好小组就开展的很好。

活动开展的常常性。我校爱好小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生的爱好爱好广了，学习的主动性也高了。

通过开展故事演讲竞赛，提高了朗读实力和口语表达实力以及课外收集资料的实力，

激发了同学们的学习爱好。养成了良好的学习习惯，培育了学生学习的自信念。

学生通过爱好活动驾驭了很多良好的学习方法，也提高了学习成果。

爱好小组是孩子们宠爱的活动形式，其核心是“爱好”，我想，在课堂教学中假如也能关注学生的爱好，注意学生的爱好体验，就能让学生学得主动主动，学得轻松开心，学得确有成效，真正提高学生学习的效率。

学校领导表示，现在老师们很辛苦，但是通过努力，教化办出了特色，有的家长带着孩子来报名参与爱好小组。并表示将来还要添置许多设备用于开展活动，爱好小组的活动肯定要持之以恒的开展下去。

小学课外活动总结3

时间消逝，转瞬又一个学年过去了。本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，构成特性品德的目的。我们的美术课外活动小组能够顺当开放。其主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生感受美、理解美、鉴赏美和创建美的潜力。在这个学期的课外活动小组活动中，每一个学生都很专心努力，在绘画水平和审美潜力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术课外活动小组的教学体会：

一、切实的学习安排

我们的课外活动小组成立初，首先确定在每个班中选拔一些有必需绘画才能的学生，让他们利用课余时间理解绘画方面的系统训练；注意培育他们在绘画上的创建潜力和想象潜力，以爱好引导他们对绘画有必需的相识和感悟。

在课外活动小组的活动中，要特性注意学生的特性发展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自我原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的资料：一方面，学生对美术书中有关这类的资料有了一个明确的相识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。

同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、创建等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说，美术组活动就就应以绘画为主，培育学生绘画潜力和技巧。我觉得美术课外活动小组的活动就应在敬重学生的特性发展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其构成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你课外活动小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去。

四、重视对学生学习方法的探讨

加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，变更老师是课堂教学中主角的现象，提倡师生间的情感沟通和同等关系。

老师激励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的潜力。

重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。美术课外活动小组的建立是很有好处的，他为很多喜爱美术的同学深化学习美术创建了一个平台，增加了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。

小学课外活动总结4

本年度，我校以“三个代表”重要思想为指导，以动脑动手和身体熬炼为主要手段，通过引导全校学生主动参与形式多样，生动活泼，健康向上的体育、艺术活动。

我校的课外文体活动是以“体育、艺术2+1项目”工程为载体，培育学生的创新实力、实践实力和自觉熬炼身体的良好习惯，规范课外文体活动的内容和形式，使之走向科学化、制度化、规范化，逐步形成具有我校特色的文体活动。在活动中，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，激发学生课外文体活动的爱好，培育学生主动参加课外文体活动的意识，提高学生的综合素养，促进学生全面发展和健康成长。下面就我校开展课外文体活动的相关状况总结如下：

一、统一思想，提高相识

《基础教化课程改革纲要》提出，新课程的培育目标是要使学生具有集体主义精神；具有初步的创新精祚、实践实力；具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的生活方式。我校充分相识到学生课外文体活动的重要性，因此把开展这项活动作为推动素养教化，活跃学生课余生活、培育学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，取得实效。我校特地成立了由李占国校长为组长的文体活动领导小组，教育处、教科室、总务处、体育、音乐组负责人为成员的课外文体活动领导小组，明确分工、负责到人，加强课外文体活动的领导和管理。

二、回顾与发展

1.在大课间体育活动方面：我校始终贯彻“学校教化要树立健康第一的思想”，保证学生每天有一小时的体育活动时间。课间操全校学生统一做规定的一套广播操，其内容单一，形式呆板，长期不变，学生简单厌倦，导致学生做操质量不高，带有敷衍了事的倾向，这样不仅熬炼的效益低下，而且还压抑了学生的特性发展。为了发展学生的特性，提高课间操的熬炼效益，我校提出了“活动半小时，欢乐一成天”的活动理念。一星期中每天播放的音乐都是不一样的。使学生在活动中感受和观赏音乐之美、韵律之美、节奏之美，培育艺术素养，陶冶美的情操，在退场音乐中，则采纳抒情缓慢的乐曲，让学生睬着温柔的步伐，调整心态，用十足的精神迎接下面的教学。

2.扩大宣扬，营造氛围方面：学校高度重视宣扬工作，充分利用广播、校内网、黑板报、蹰窗及晨会、班会等形式，加大宣扬力度。通过宣扬，让全校老师、学生、家长深刻领悟到实施“体育、艺术2+1”项目工程的重要意义，充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣扬文体活动的进展状况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动的开展，有利于全面实施素养教化的良好氛围。

3.加大投入，拓展空间方面：学校加大了经费投入，加强学校体育、艺术器材的配备，针对本次活动每位学生自备一根跳绳，一只毽子。为工程实施供应必备的物质条件。

4.成立课外爱好小组，引导建设：在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了各类爱好小组，同学们对此表现出深厚的爱好，踊跃参与，分管各爱好小组的老师有序地组织学生开展活动，使有特长的学生得到进一步的发展。

5.强化训练，形成特色：学校坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大专职体育、艺术老师、班主任和其他各科老师的培训力度，培育一支高素养的老师队伍，以满意学生课外文体活动对师资的较高要求，逐步形成人无我有，人有我精的特色，学校把体育（跳绳、毽子），艺术作为体育、艺术成果考核的内容之一，并以此为契机，结合我校实际，把跳绳、毽子作为我校的特长来抓。

三、与时俱进，探讨创新

我在实践过程中，我们仍在接着发觉、探讨和解决一个个新的问题。例如：创设学校大课间的整体特色与学生特性特长发展的之间有何关系；如何更有效的实现以人为本、主动发展，使学生在大课间活动中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合的问题；关于开展大课间活动从实践上升到理论的探讨等等。

在实施“体育艺术2+1”过程中，我们明显感觉到学生的笑声多了，参加体艺活动的热忱高了，并且体质有了明显的增加，上课过程当中，学生的留意力比以前更为集中，思维更为活跃，想法更为丰富。

丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到成功的喜悦，合作的必需，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成果虽然许多，爱好小组长年活动，但要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还须要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得接着努力创建条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克服困难的信念和志气。我们有决心，有信念，有实力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的二十一世纪接班人。

小学课外活动总结5

自从参与第x届书香班级活动后，孩子们读书的主动性得到极大的提高，孩子们畅游在学问的海洋里，其乐融融，渐渐养成了爱读书，乐读书的好习惯。

在第x届书香班级活动中，孩子们在书籍的海洋中遨游，伴随着朗朗的读书声，孩子们勤笔耕，记录下了自己成长的踪迹。在假期将要结束之际，特为班级书香活动总结如下。

1、接着班级博腕评比制度

第x届书香班级评比活动已经起先了，如何能以此为契机更大热忱地调动起孩子们读书、写作的欲望？我确定接着采纳以前的班级博腕评比制度。

“同学们，第x届书香班级评比活动已经起先了，咱们仍要评比出咱班的班级博腕。大家看到王老师贴到教室门上的表格了吗？你在博客上每发表一篇博文，就自己在你名字后面的表格上画一面红旗，假如你的博文被校信通举荐了，你就自己画一颗星。6月10号前咱们依据博文数和质量评比出博文最多的博腕和博文质量最高的博腕（每次共4位同学；博腕可以重复，也能调动起原来的博腕的主动性）。不再采纳累积的形式了，所以只要你努力读书，坚持写博文，信任博腕肯定是属于你的。”我讲完后，有孩子兴奋地喊道：“耶！我肯定要努力写，争取当博腕喽！”还有的孩子说出了自己的苦恼：“王老师，我家没电脑，我也想参与，怎么办啊？”“这样啊，好办！你写好稿子，可以让同学帮你打，有时间王老师也可以帮你打，然后，发到王老师的博客上，文章后面写上你的名字，也算你发表了博文，你看这样行吗？”宠爱写作而家里没有电脑的孩子不住地点着头。

其次天早上我刚到教室里，欢乐我心兴奋地说：老师，我发表了一篇博文，可以得红旗吗？”我说“：行！你自己画上吧。”说着我拍拍他的肩膀，“不错啊，立刻就见行动了，接着努力啊"。后来，班里参赛的同学渐渐增多，博文数也在不断增长。最为感动的是我班朱治蓬同学的家长，为了支持孩子，把孩子的文章拿到打字店掏钱打印；李昱亨同学为了帮助同学，把同学的文章请自己的妈妈帮忙敲成电子文稿……

短短一星期时间，我班参赛人员25人，提交参赛作品74篇，孩子们看书、写博主动性空前高涨。

2、阅历介绍获得家长共鸣

书香班级活动有了家长的支持孩子会受益无穷。借家长会为契机，我邀请了我班第x届书香班级活动中阅读小天使王学梅的妈妈为家长们讲了一下学梅在阅读方面取得的进步及她在阅读方面为孩子的付出。

小学课外活动总结6

阳光明媚，我们小学的同学们参观了中央电视塔和太平洋海底世界，同学们都很兴奋。

在这两个地方中，我最喜爱的是太平洋海底世界。同学们刚一进入展厅，就立即眼前一亮，被眼前的情景惊呆了。一个个鱼缸里，有五彩斑斓的蝴蝶鱼；凶神恶煞的鲨鱼；忠厚的海龟等等等等，同学们眼睛都看但是来了。我们迫不及待的进入了海底隧道，闲逛于那个奇异的海底世界，仿佛同学们不是在参观，而是在和鱼儿们一齐游泳。“阿!那只鲨鱼可真凶呀！”尾巴上翘，张着大嘴，活像一只神气的将军，海龟在睡觉，其他鱼在它的身边游泳……

穿过了海底隧道，我们又去看了海狮表演，小孩实在驯兽师的指挥下，一会儿顶顶排球，一会儿投个篮，一会儿又亮出了一套“中国功夫”最精彩的要数顶球了，只见他钻进水里，半天不出来。我们同学们正纳闷时，小海狮却突然跳起，顶着了距水面约一米的球，引得我们一阵尖叫和掌声。

之后，我们又参观了中央电视塔，虽然天气很冷，但是我们体会到了一次“腾云驾雾”的感觉。

这次活动既让我们增长了学问，相识了许多鱼类，有非常快乐，我很喜爱这次活动。

小学课外活动总结7

《中国教化改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教化’转向全面提高国民素养的轨道，面对全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”实施全面素养教化，已成为时代对教化的要求。

当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素养教化的重要途径。作为小学老师，对于在课外活动中加强学生的素养教化，本人主要做好以下几方面工作：

一、进一步提高自身对课外活动重要性的相识

实施课外活动是全面推动素养教化，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深刻的相识，课外活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养教化的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的安排、组织、管理是不全面的，而且是有害的。

课堂教学是指导学生驾驭科学文化基本学问和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、健康素养、心理素养等全面发展，特殊是促进学生特性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重视的。

二、本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作

多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有安排、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作。

1、以人为本，增进健康。

实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生健康，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，变更了学法和练法，以嬉戏和竞赛的`形式出现，增加了学生的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了主动的熬炼。对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和激励他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合竞赛，常抓不懈。

学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，激励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。

以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还许多。希望能得到学校领导的支持与激励，使我班的课外活动再上一个台阶。

小学课外活动总结8

xxx总占地面积1.5万平方米，在校学生768人，教职工104人。学校现为北京市科技示范校、北京市乡村校外活动站、北京市少年波音航校、秉承办“规范+特色”学校，育“合格+特长”学生”的办学理念。在王亚民校长的带领下，学校不断完善学生综合素养教化，从最初的五组四队个别参加，到现在的33个社团小组全员参加，不仅扩大了孩子们的爱好爱好，更为他们的成长搭建了五彩的舞台！

一、注意管理促进课外教化的开展

（一）组织管理

为了做好学校课外教化工作，学校成立了以校长为首，全体老师共同参加的课外教化三级管理体系。

领导组：总体目标制定与规划

组长：xxx(校长)总体负责组员：xxx(总务副校长)后勤保障xxx(教学副校长)学科渗透与课题探讨xxx(副书记)特色项目与专项活动协调组：协调时间、场地与物质材料组长：xxx(教务主任)

组员：xxx(教务副主任)xxx(德育副主任)执行组：全体教职工落实与实施

课外教化三级管理体系，在把握我校课外教化发展方向的同时也很好的保障了课外教化在日常工作中的落实。

（二）制度管理

“制度为先，以制导行”是我校的管理理念之一，在课外教化方面，我们也同样特别重视制度的建设。依据老师的实际状况，我校先后制定了《xxx课外辅导员认定制度》、《xxx课外辅导员职责》、《xxx课外教化经费保障制度》等制度。通过这些制度，激励调动老师对课外教化工作的主动性。如每学年嘉奖成果突出的课外教化辅导员；评优、评级、评职时，在同等条件下优先考虑优秀课外辅导员等。

xxx课外教化工作制度一览表

（三）活动管理

结合学校的老师和学生状况，学校课外教化领导小组经过多次研讨，制定了20xx至20xx年3年课外教化工作规划。规划以“全员参加，突出特色”为理念，通过学科性活动、主题探讨性活动和常规实践活动为途径，依托学校现有的“中国科协资源中心”建设，开展“爱水社团”“航模社团”、“气象社团”、“机器人社团”等课外活动组别。依托教委“六大工程”和体育艺术特色工作，开展了阅读、习作、写字、足球、跳绳、合唱、绘画、剪纸等多学科的课外活动组别。现学校共有各类组别40个，实现了在实施规划的过程中，依据安排逐步完成整体规划的目标。同时老师们通过探讨实践与总结，在课外教化理念与实践方面积累了大量的阅历，使我校的课外教化水平得到大幅度提高。

表达与阅读组由24个班主任担当，每周一、三活动。

二、加强保障强化课外教化的落实

（一）师资保障

经过不断的实践与培训，学校现已形成一支以本校老师为骨干的课外教化老师梯队。为了不断提高学校课外老师的辅导水平，学校不断加大对老师的培训力度，主动让老师们参与课外教化方面的培训进修沟通。撑近两年来共有18人次参与各类课外教化培训，总投入近5.4万元。航模活动指导老师xxx、机器人活动指导老师xxx、声乐指导xxx、足球指导老师xxx、表达与阅读老师xxx等已成为我校及至县级骨干课外辅导老师。

在做好自己老师培训的同时，我们也聘请一些专家级老师到校作指导，如北京足球队的专业教练，航模专家等到校为学生指导，北京师范高校，青少年科技活动专家刘英健等。

（二）物质保障

作为一所农村小学，学校并没因为学校地处农村而放低物质条件基础。学校现有各类专室11个，其中课外教化专室6个，校内气象站一座，可观测环境温度、环境湿度等9项气象内容。水资源科普实践活动室2个，可同时供50人开展水质检测、淡水模型、节水试验等20余项实践活动。学生课外活动所须要的必备用具，器材学校更是全力支持。有了这些物质保障，我们的孩子也获得了自我展示才能的机会。

（三）资金保障

为了落实课外教化规划，实现课外教化的目标，学校每年都将课外教化纳入到学校开支安排，实行专款专用制度。20xx、20xx年，学校在课外教化专项款项上共投入三十余万余元。

（四）社会资源保障

在有效利用校内资源的同时，学校也主动拓展校外资源的利用，先后与中国科协与北京师范高校等14家市、县级单位形成资源单位关系，并聘请相关专家参加学校校外课外指导，组织学生开展各类课外教化活动。

小学课外活动总结9

转瞬，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：

一、班级工作的措施

本学期能担当班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经验，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必需全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个志向的结果，为此我做了以下的工作：

1.班干部竞选

开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参与了竞选演讲，在演讲中学生们都表明白自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明白为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的实力。依据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。

2.班规的制定与小队管理模式的实施

俗话说“没有规则不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我依据本班实际，面对40个正处于身心急剧改变中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又依据学生的特点和差异，分了八个小队,成立了自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装，校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导,他们刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法,刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

3.德育为首，加强学生的思想教化。

本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教化。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估状况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

4.保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管理工作的胜利，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便利了很多。

二、主动参与学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。

班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们主动参与了学校各项活动，如一般话竞赛，我们班王璐和王甜昆参与了竞赛，并取了优异的成果;元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展了故事会、写字竞赛、演讲竞赛等等文化活动，也开展了有关切理健康教化的一些活动。这些活动对于提高学生的自信念，培育观赏别人的好品质很有好处，从而为培育健全的人格打下良好的基础。

三、加强对后进生的管理

本学期由于学生来源比较困难，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的特性差异都较大。因此如何培育后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化安排如下：

1.加强对后进生的个别心理辅导。深化学生的内心世界，搞好特殊学生的状况跟踪调查，对其心理障碍进行探讨和解除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教化的德育功能。

2.加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时常常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学学问刚好驾驭。

3.用爱心去暖和，用耐性去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，敬重爱惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时到处为他们着想。如面对淘气掏蛋的学生时，老师要有涵养，不要急躁冲动，要机灵地奇妙化地让问题留到以后再想方法妥当处理。

小学课外活动总结10

学校开展社团活动是全面推动素养教化，提升学校办学层次，彰显学校办学特色，培育学生特性特长的一项重要举措，对拓展学生实践空间起重要的作用，让每个同学享有胜利的喜悦，真正为同学们的发展服务，社团活动是以同学为主体，以同学们自主活动为学习方式的活动，这种形式的活动正是对同学们施加合理教化的好方式小学课外活动总结。

小学课外活动总结:谈谈小学生参加社团活动的意义？

为促进促进学生全面发展小学课外活动总结，培育特性特长，提高学生综合实力素养，一般学校会成立有：咏春社团、姚明社团、飞腾社团、羲之社团、芬奇社团、陈露轮滑社团、白石社团、陶艺社团、器乐社团、声乐社团、舞动奇迹社团、莫言社团、口语社团、郑和社团等多个社团，学生课外活动丰富多彩，让每一位同学仔细学习，又欢乐成长。

学校希望通过开展社团活动小学课外活动总结，激发同学们的爱好，开启同学们的才智之门，充分调动同学们参加课外活动的主动性，让同学们的特长尽情呈现发挥，让同学们在学习之余去做一些志趣高雅的自己喜爱的事情。希望你们主动参加，爱好深厚地全身心投入，在辅导老师的指导下学有所长。

小学生主动参加社团活动小学课外活动总结，会激发同学们的学习爱好，开启同学们的才智之门，充分调动同学们参加课外活动的主动性，让同学们的特长尽情呈现发挥，让同学们在学习之余去做一些志趣高雅的自己喜爱的事情。爱好是最好的老师。当一个人拥有爱好爱好时，他（她）的生活将变得更加充溢，人生将变得更加华蜜美妙。

这样，承着“让学生成才小学课外活动总结、让家长放心、让社会满足”的美妙愿望，旨在坚持以人为本的正确导向，培育健康的审美情趣和良好的艺术素养，通过开展社团活动，激发学生对体艺的爱好，进一步营造主动向上、健康活泼的校内文化氛围，不断促进学校素养教化的改革和发展，培育学生追求高雅情趣，促进学生全面发展。

小学课外活动总结11

这次我们的美术老师给我们小学五年级的学生举办了一个活动——美术课外写生。这个活动是为了让我们在课外去体验美术的美，在这次的活动中，我们这些学生感到特别的欣喜。现在活动已经完成，我也对自己参与这次活动做一个总结。

原来我们都是在教室里对着盆栽画画，不管是素描还是写实，总是感觉有些无味，老师也正是看到我们在上课不在神的样子，就跟学校申请了课外的一个写生活动，一是让我们近距离的去接触大自然，二是为了引起我们对美术的爱好。所以我们在昨天最终一节美术课被老师带领到市生态公园里进行写生。我们始终被限制在教室画画，这么一下子到了外面，就都更放飞的鸟儿一样，瞬间感觉到自由，在公园里肆意的欢乐。当然也只是一会，主要的目的还是写生，这可是让我们的性质一下子就提高了，感觉到了外面的空旷和美妙，各个都手膜擦掌的起先自己的绘画。

课外的写生让我们有更多的素材，也让我们领会大自然带给我们的美，更加让我们知道大自然的奇妙，面对着各种各样的植物和昆虫，让我们一下子放开了思绪，干脆打开了创建力。我们有的同学对着公园里的树绽开素描，有的同学对花草进行彩绘，而我就是对着树上睡觉的鸟儿起先画画，大家都无比的仔细的画着。在这样的环境中写生，真是觉得人生圆满，小学的美术课也让我感觉到是丰富的，不再是坐在教室里进行单一的画画，限制了我们众多人对美术的创新。

五年级的我们在经过前面几年的美术教学，大家都有肯定的底子在，所以在这次的写生活动中，大家有使不完的劲，都在这节美术课外的学习中有不一样的收获。不过也的确，在活动结束后，大家都有不同的收获，或多或少都会自己对美术的更深的认知，我喜爱这次的课外活动，它让我重新捡起对美术的爱好，更让我对这个大自然产生了敬畏，它给予我们那么多的美妙事物，让我们有用之不完的素材，真是令人感慨不已。

通过这次活动，我更加明白美术更要接近生活和大自然，须要我们去开发自己的创新实力，不能只限于仅有的素材，我们是可以自己去找寻更能让人观赏的美术的，这些都是须要去接触外界，须要自主找寻的。这次课外写生虽然结束了，但是留在我脑海中的记忆却是深刻的。

小学课外活动总结12

一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制安排。我们学校的体育活动有序的在每周开展。体育活动给孩子们带来快乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、学生状况分析：

我们学校学生小的只有六、七岁，大的有十二、三岁，他们天真、活泼好动,很喜爱体育课,喜爱各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育活动,熬炼学生的体力,开发智力,提高文化素养,促进学生特性发展,培育优良品德,陶冶美的情操。

二、任务完成状况

本学期体育活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的安排，及早动手，主动筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容驾驭较快，每次都达到了较好效果。学生不仅驾驭了更多的学问，而且思维实力、动手实力大大提高，自学实力也有肯定发展。

三、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪须要高素养的人才。因此，我会接着把提高学生素养放在首位。为体育活动培育学生实力供应了更好的园地。

学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：

一、培育目标：

培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品行和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：

班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：酷爱祖国的教化；酷爱中国共产党的教化；酷爱人民的教化；酷爱集体的教化；酷爱劳动，艰苦奋斗的教化；努力学习，酷爱科学的教化；文明礼貌，遵守纪律的教化；民主与法制观念的教化；良好的意志、品行教化；辨证唯物主义观点的教化。

三、实施途径：

班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化；校级、班级教化和各种教化活动；少先队教化活动；家庭教化和校外教化活动。

四、教化原则：

坚持正确的政治方向；酷爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教化；提高道德相识和行为训练相结合；集体教化与个别教化相结合；言传身教，为人师表；保持教化的连续性和一样性。

五、详细措施：

1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教化，以落实《学生在校一日常规》为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。

六、学生品德评定：

品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据《小学德育纲要》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成果册，通知学生和家长。

严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。

小学课外活动总结13

本学期在学校的统一支配和组织下，我校的爱好小组活动开展的绘声绘色。音乐(器乐组)课外爱好活动也正常有序的开展。开展音乐类各项活动的目的是通过活动，丰富学生的校内文化艺术生活；满意部分爱好音乐的学生，拓展他们的音乐技能与技艺，提高他们的音乐水平；激发学生学习音乐的爱好，提高艺术演奏水平；开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生音乐素养，促进学生特性发展。

在辅导方法上实行集中基础教化和技能辅导，不同的乐器单独辅导。依据不同的程度，分别辅导。程度差异不大时起先集体协作练习合奏，既增加个人的技术实力，同时也熬炼集体的协作实力。通过这个学期的训练，学生的演奏水平上了一个台阶，器队的大部分学生已驾驭基本的技能技巧演奏，按部就班地能演奏一些简洁的小练习曲，小乐曲，基本达到了预定安排。

器乐组的成员是自由报名参与，由最初的两人扩展到了九人，组员们在组长的带两下每次练习都很仔细，一学期下来都有了明显的进步，在班里组织的元旦联欢会上都进行了成果汇报，取得了老师和家长的一样好评。器乐组在训练上还存在着一些不足，还需进一步加强训练。从选曲选材、从技能技巧到情感的处理上再到乐曲的整体演出效果上等方面狠下工夫，争取在今后的的竞赛和演出中取得较志向的成果和效果。

小学课外活动总结14

依据六年级班级学生实际，从了解毕业班学生的爱好、实力和须要方向着手，结合学生的学习和生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念动身，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生供应感知条件、表现机会、创建自我、学习课外文化学问和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

一：完成活动目标

在网络科技发展迅猛的今日，学生对现代信息技术的相识和驾驭程度，可以说干脆影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开呈现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的渠道，初步相识网络科技学问，和正确运用网络技术，以此达到提高学习实力的目的。作为语文老师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过教学及各种