为何要培养学生信息素养

为何要养学生信息养比尔盖茨曾经说过天当你醒来时会为技术的进步及其为人类生活带来的发展和改进激动不已已经成为我们生活里的重要组成部分。与此同时，信息素养已经渐渐成为了每个社会成员不可缺少的基本素质，因此，培养学生尤其是高中学生的信息素养更显得尤为重要！信息素养确切的名称是信息文化（Information）。而我认为信息素养它是一种基本能力。一种对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；一种对信息及信息活动的过程法果进行评价的能力种解决学习和生活中实际问题的能力中时期是人生的重要阶段关系着正确的人生观和价值观的养成此养提升学生的信息素养经成为了高中信息技术教学的重要目标。一、培养学生良好的信息素养是适应社会发展的需求随着科技的飞速发展息技术已经渐渐走进人们的日常生活且渗透到社会生活的每一个角落切影响着人们的工作习和生活中学生是一个特殊的群体们往往具有超常的思想性代性和社会性认为仅仅是在学校和课堂上培养学生的信息素养是完全不够的代社会正向着数字化能化方向发展中学生可以在课外参加社会活动用信息技术这一工具行网络探究学习此培养学生解决实际问题的能力样他们的信息技术素养也会随之得到提高一方面课改中高中学生参与综合实践活动较多社会的联系也日益密切们在参加社会实践的同时然会发现很多问题们可以利用信息技术这一工具分析问题并且最终解决问题，更好的适应社会发展的需求。二、信息素养是学生终身学习的“法宝”

对于21纪的青少年来说，拥有良好的信息素养，可以更好的适应社会的发展变化时息素养也可以促进他们自身综合能力的提高息素养的培养在人的每个发展阶段都是必不可少的小学学到大学都离不开它高中生只有通过系统、完整的信息素养培养能更好地适应社会的发展信息飞速发展的今天掌握基本的信息技术知识是远远不够的息素养的培养应该从信息搜集息处理和信息的运用能力入手社会实践中更好的培养学生知识创新的本领而实现信息向知识转化识向能力转化力向技术转化的飞跃以说信息素养才是学生终身学习的“法宝”。拥有良好的信息素养，掌握一定的信息知识、信息技能，具备一定的信息意识、信息观念，可以促进学生个性的全面发展。三、信息素养是评价人才综合素质的一项重要指标信息素养正在引起世界各国越来越广泛的重视列入到从小学到大学的教育目标与评价体系之中为评价人才综合素质的一项重要指标庸质疑为21纪国家建设主要后备力量的青少年，信息素养的培养既是实施素质教育的重要内容是实施国家信息化战略与国际市场上人才竞争的一项基础性工程。因此，作为21世纪的高中生必须具有良好的信息素养。信息技术在飞速的发展人们拥有了更加丰富而广阔的信息资源特网的产生是拉近了人与人之间的距离，地球真的成了一个小小的“村落”。曾几何时存知己，天涯若比邻”使我们美丽的梦想，如今这个梦想在信息时代已经变为现实。我们享受着信息时代带给我们的方便和快捷时们越来越感受到只有有信息意识的人才能够充分的利用信息能更好的在网络中遨游然息素养

已成为一种同传统文化的“读、写、算”一样的生存能力。如果缺乏信息意识、没有良好的信息素养就会成为信息社会的功能性文盲，就会被信息社会所淘汰。四、信息素养是科学素养的重要基础信息技术课堂是培养学生信息素养的主战场教育部长陈至立全国中小学信息技术教育工作会议上的讲话”中指出“信息素养已成为科学素养的重要基础未来世界里居领先地位的必然是信息能力最强的国家们要从中华民族伟大复兴的高度认识信息技术教育的重要性和紧迫性养学生的信息素养的重要性和紧迫性像培养学生读一样培养学生掌握和运用信息技术的能力步提高信息素养以作为一名信息技术老师日常教学中要非常重视培养学生的信息素养将其作为首要的教学任务养学生利用计算机等现代化信息工具获取、分析、加工、表达信息的能力，从而提高工作和学习效率的能力适应信息社会的学习作和生活打下必要的基础息素养教育要以培养学生的创新精神和实践能力为核心此信息技术课程中须是在基于自主学习和协作学习的环境中生自主探究动学习师只是课程的设计者和学生学习的指导者真正的学习的主体技术教师，我们可以利用网络和多媒体技术建信息丰富的思性的利于学生自主学习作学习和研究性学习的学习环境与工具发学生自主学习的策略许学生进行自由探索，极大地促进他们的批判性、创造性思维的养成和发展。信息素