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文档简介

山东技师学院校园保洁、绿化养护服务

项目需求和技术参数要求一、项目概况学院位于山东省省会济南市,有章丘和燕山两个校区,章丘校区占地约1500余亩,绿化面积约180幽近,被济南市评为“园林型、生态型”校园。学院下设7个教学院(系)、中心,开设30多个专业,学制教育在校生1.1万人。二、校园保洁1、服务区域、人员配备服务区域岗位人数素质要求备注环路保洁、无人机实训中心保洁员71、工作人员年龄在55岁以内,身心健康,整体素质高。2、上岗时佩戴统一标志,按需求穿戴统一制服,仪容仪表规范整齐。3、文明工作,训练有素,言语规范,认真负责。4、要爱护学院公共设施,杜绝浪费和破坏。教学楼、停车场等周边2综合实训中心周边2学子湖、泳池、镜湖内外及办公楼、图书馆、竹林、国际交流中心周边2运动场、篮球场、职工俱乐部等内外卫生及管理2学院垃圾处理场内外1人数合计:16人2、校园保洁员服务内容和服务要求服务内容服务要求1、人员要求1、工作人员年龄在55岁以内,身心健康,整体素质高。2、上岗时佩戴统一标志,按需求穿戴统一制服,仪容仪表规范整齐。3、文明工作,训练有素,言语规范,认真负责。4、要爱护学院公共设施,杜绝浪费和破坏。2、质量标准①校园保洁人员作业期间着工装、带工牌,工作时间内按时上下班,无故不得擅自脱岗,并严格遵守校方的各项规章制度。②建立校园设施日巡查制度,发现损坏的及时修复,24小时不能修复的报学校管理方,并说明原因。③认真完成服务范围内的卫生保洁工作,保持校园内无白色污染,无卫生死角。

④保持房屋立面、道路整洁;场地、道路无堆放杂物现象;阴沟、沙井、天台无明显杂物;楼顶排水管无杂物堵塞,保持畅通;作业垃圾随时清理;排水口无堵塞情况;行道树树穴内无杂草、废弃物;保持学子湖、泳池、镜湖、沟渠等内外清洁,无白色垃圾、无污染、无异味和各类垃圾。⑤保持服务内的围墙、宣传牌、体育器材等公共室外设施完好,及时清理乱贴乱画现象;校园公厕保证干净、整洁、设施完好、无异味,定期消毒。⑥保持果皮箱(桶)整洁。每日早、中、晚三次清理,不得外溢,收集垃圾袋装化送至垃圾收集站。⑦做好汛期、雨雪等恶劣天气的应急预案和应急设施的准备工作,要保证路面无积水、无结冰,小雪随下随扫,中、大雪时,主干道雪停2小时内完成清扫任务;保证校园排水畅通,无垃圾污物,井盖无缺失现象。⑧垃圾倾倒在指定地点,保持垃圾场内外卫生清洁,及时对垃圾场做好除四害、消杀等各项工作。⑨协助校方在节日、庆典等大型活动中及时做好校园保洁工作;负责保洁所用工具材料的配备并承担费用。⑩无人机实训中心保洁员工作内容含公共卫生间。3、服务措施①外围保洁实行区域划分,分工明确,责任到人。②实行普扫和巡回保洁相结合的作业模式,保持路面干净,无卫生死角;③每日普扫两次,普扫地面在早上9:00前完成,下午15:00前完成。④普扫作业要达到六净六无一通标准。六净:路面净,路缘石净,人行道净,墙基净,落水口净,果皮箱净。六无:无积水,无果皮、烟头等废弃物,无人畜粪便,无漏收垃圾堆,无往落水口、绿化带扫倒垃圾污物,无舌1张贴广告纸和乱涂画。一通:下水道口通。⑤果皮箱清掏及时(每天不少于两次),外壳及内胆每天擦洗一次,保持清洁。

⑥公司必须配备洒水车一辆,实行外围保洁、绿化养护机械化,定期对校园路面进行洒水。为防止道路尘土飞扬,气温在2℃以上时,每周三次对道路进行洒水降尘作业。重要接待或大型活动前进行洒水,保持路面洁净。能合理利用中水对学院绿化面积内植被进行灌溉。⑦特殊天气路面清洁。因学院路面面积较大,如遇下雪天气,光凭借人工,无法做到及时除雪,给师生出行造成不便。要求对洒水车进行综合利用,下雪时及时喷洒化雪剂,及时快速除雪,路面无结冰,为教职工及师生出行安全作保障。三、绿化养护质量标准及服务措施1.人员配备:绿化养护工13人,负责校园绿化养护等工作。2.绿化养护服务内容和服务要求服务内容服务要求人员要求①工作人员年龄在55岁以内,身心健康,整体素质高。②上岗时佩戴统一标志,按需求穿戴统一制服,仪容仪表规范整齐。③文明工作,训练有素,言语规范,认真负责。④要爱护学院公共设施,杜绝浪费和破坏。质量标准①配备绿化专业技术人员对校园实施绿化养护管理。②对草坪、花卉、绿地、树木等定期进行修剪、养护。③定期清除绿地杂草、杂物,杂草面积小于2%。④对草坪、花卉、绿地、树木等适时补植更新,缺株率小于3%,存活率不小于95%,行道树缺株率小于3%,土地无明显裸露。绿篱、色带及造型植物轮廓清晰、层次分明,无残枝败叶,造型植物枝叶紧密、圆整,观赏效果良好。适时进行防冻保暖;浇水、施肥、整形、修剪、定期喷洒药物,预防病虫害。树木每年修剪1次以上,树冠整齐,侧枝分布均匀,根干部无萌枝,保持树形整齐美观,不影响车辆行人通行,与建筑架空线路无刮擦。

⑧定期组织浇灌、施肥和松土。⑨出现各种自然灾害及时发现并报告甲方,协助甲方拿出可行性补救方案。服务措施①做好作业现场的必要标识、警示和防护工作。②保持工作现象场的清洁状况,作业后及时将工作现场恢复至作业前状态。③绿化养护人员作业期间着工装、带工牌,并严格遵守学校的各项规章制度。④制定校园绿化养护管理工作计划,对校园内古树名树专门建档并有相应的管理措施。建立绿化养护作业质量两级检查制度,考核、检查作业人员,对校园园林绿化植物品种必须进行建档管理。根据校园内植物其生态习性进行及时养护,做到浇水、施肥、松土、除草、病虫害防治等工作合理进行。对校园树木、绿篱,根据其生态习性,合理修剪,保持树形整齐美观。保持校园草坪生长繁茂、平整,无明显杂草,高度控制在7-10厘米,无明显斑秃或局部枯死现象,草坪覆盖率达到95%以上。保持校园绿地内无杂草,无砖头瓦块、枯枝烂叶、白色污染,无杂藤攀援树木。⑩保持校园植物病虫害防治及时,无明显病虫危害症状,病虫危害程度控制在10%以下,无病害现象。11保持校园内无死树、枯枝,无危树(枝),无安全隐患,无人为损害花草树木现象。12保持校园时令花卉养护、更换及时,观赏效果较好。13绿化养护管理工作中产生的垃圾、渣土等要及时外运。14及时发现和处理人行道、园林小路、园林设施的维护、维修工作。15枯树期必须采取有效的防火措施;。16因管理不善造成树木、花卉、草坪死亡由中标方负责赔偿或恢复。17做好员工管理的培训工作。18加强绿化的巡查工作,如发现植物遭伤害后进行及时救护、补植。19编制竹或木类的篱笆,在易受损植物处进行人为的隔档。20密切注意天气预报,及时掌握天气变化的动态,以便提前做好预防。

21协助学校在节日、庆典等大型活动中做好各项校园绿化管理工作。22各月底前向学院的绿化管理部门递交本月完成的绿化养护情况和下月的养护计划。23建立检查制度并予以落实,检查记录完整。①春季阶段:三月、四月主要工作修剪树木围堰,进行灌溉工作,满足树木生长需要。施肥:在树木发芽前结合灌溉,施入有机肥料,改善土壤肥料。病虫防治。修剪:在冬季修剪基础上,进行剥牙去叶。拆除防寒物。补植缺株。维护巡查。②初夏阶段:五月、六月工作灌溉:树木抽枝展叶开花,需要大量充足水分。防治病虫。追肥:以速效肥料为主,可采用根灌或叶面喷施。工作内容修剪:对灌木进行花后修剪,并对乔灌木进行剥芽,去除干叶。工作内容除草:在绿地进行和树堰内,及时除去杂草,防止雨季出现草荒。维护巡查。③盛夏阶段:七月、八月、九月主要工作病虫防治。中耕除草。汛期排水防涝。修剪:对树冠大、根系浅的树种采取疏、截结合方法修剪。扶植:扶正倾斜的树木,并进行支持。维护巡查。④秋季阶段:十月、十一月主要工作灌冻水:树木大部分落叶,土地封冻前普遍充足灌溉。防寒:对不耐寒的树种分别采取不同防寒措施。施底肥:珍贵树种,古树名木或重点地会在树木休眠后施入

有机肥。病虫防治。补植缺株:以耐寒树种为主。维护巡查,清理枯枝树叶干草。⑤冬季阶段:十二月、一月、二月主要工作病虫防治。冬季施肥。改善土壤理化性质,提高土壤肥力,增强树木长势。清理落叶枯树枝干草。树木修剪。继续做好树穴耕翻、整理及乔、灌、球、绿篱、色块与草坪间的切边工作。四、水电暖维修服务内容和服务要求1.人员配备:水暖维修工3人、电工1人,配合后勤保障处维修人员负责校园水电暖维修等工作。2.服务内容和要求:服务内容服务要求人员要求1、工作人员年龄在55岁以内,身心健康,整体素质高。2、上岗时佩戴统一标志,按需求穿戴统一制服,仪容仪表规范整齐。3、文明工作,训练有素,言语规范,认真负责。4、要爱护学院公共设施,杜绝浪费和破坏。5、建立严格的维修制度,配备专业维修人员,并建立,报修档案;维修及时、快速,紧急维修响应不超过半小时,一般维修一个工作日内完成,确保学生学习、生活正常,公共财物齐全、无人为损坏。水暖维修1、负责对校园供水、排水管路及用水设施的日常巡查与保养,确保校园的正常供水与排水。2、维修水暖设施应坚持既保证正常使用,又不浪费的原则,努力节支。3、负责巡视供水状况,严禁跑、冒、滴、漏,发现故障及时维修,确保供水。4、修旧利废,发现解决不了的问题,应及时报告,如实反映情况,提出处理参考意见。5、严格执行操作规章,注意安全,杜绝责任事故。6、认真完成安排的水暖、阀门维修更换,路面填补、焊接、维修、保养等工作。5电工其他属于维修服务范畴内的工作。电工其他属于维修服务范畴内的工作。7、正确使用施工机具及设备,及时排除故障,保持机具设备正常运转,有效提高作业时效。8、配合后勤保障处维修人员完成其他工作。1、电工必须持证上岗。2、必须掌握安全用电基本知识和用电设备的性能。3、使用设备前必须检查设备各部位的性能均属正常后方可通电使用。4、停用的设备必须拉闸断电,锁好开关箱。5、电工作业时必须穿戴好必要的劳防用品。6、严禁带电作业,设备严禁带病运行。7、发生人身触电事故时,应立即采取有效的急救措施。8、必须严格遵守建设部发布的“施

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