微专题14 基因的自由组合定律特例分析 高考生物一轮复习考点微专题（新高考专用）

备战2023高考微专题14基因的自由组合定律特例分析高考题再现A（2021·湖北高考真题）甲、乙、丙分别代表三个不同的纯合白色籽粒玉米品种甲分别与乙、丙杂交产生F1，F1自交产生F2，结果如表。

组别杂交组合F1F21甲×乙红色籽粒901红色籽粒，699白色籽粒2甲×丙红色籽粒630红色籽粒，490白色籽粒根据结果，下列叙述错误的是（

）A．若乙与丙杂交，F1全部为红色籽粒，则F2玉米籽粒性状比为9红色：7白色B．若乙与丙杂交，F1全部为红色籽粒，则玉米籽粒颜色可由三对基因控制C．组1中的F1与甲杂交所产生玉米籽粒性状比为3红色：1白色D．组2中的F1与丙杂交所产生玉米籽粒性状比为1红色：1白色【解析】A、若乙与丙杂交，F1全部为红色籽粒（AaBBCc），两对等位基因遵循自由组合定律，则F2玉米籽粒性状比为9红色：7白色，A正确；

B、据分析可知若乙与丙杂交，F1全部为红色籽粒，则玉米籽粒颜色可由三对基因控制，B正确；

C、据分析可知，组1中的F1（AaBbCC）与甲（AAbbCC）杂交，所产生玉米籽粒性状比为1红色：1白色，C错误；

D、组2中的F1（AABbCc）与丙（AABBcc）杂交，所产生玉米籽粒性状比为1红色：1白色，D正确。

类型1.基因互作变式1.概念基因互作是指非等位基因之间通过相互作用影响同一性状表现的现象。2.类型广义上，基因互作可分为基因内互作和基因间互作。（1）基因内互作：基因内互作是指等位基因间的显隐性作用。（2）基因间互作：基因间互作是指不同位点非等位基因之间的相互作用，表现为积加、累加、互补、抑制、上位和重叠等效应。类型1.基因互作变式3.种类不同基因间的相互作用，可以影响性状的表现，从而出现9∶3∶3∶1的变式(总和等于16)。种类条件F1（AaBb）自交后代比例相当于自由组合比例F1测交后代比例积加效应两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时，分别表现相似的另一性状9∶6∶19∶（3∶3）∶11∶2∶1累加效应两种显性基因作用效果相同，且作用效果随显性基因数量而逐渐增加1:4:6:4:1

1:2:1互补效应两种显性基因同时存在时，表现为一种类型，否则表现为另一种类型9∶79∶（3∶3∶1）1∶3种类条件F1（AaBb）自交后代比例相当于自由组合比例F1测交后代比例隐性上位当某一对隐性基因成对存在时表现为双隐类型，其余正常表现9∶3∶49∶3∶（3∶1）1∶1∶2显性上位某一显性基因对另一显性基因起到遮盖作用12:3:1（9∶3）∶3∶12:1:1显性抑制在两对独立基因中，其中一种显性基因，本身并不控制性状的表现。但对另一种基因的表现有抑制作用13:3（9∶3∶1）∶33∶1重叠效应只要存在显性基因就表现为一种类型，其余正常表现15∶1（9∶3∶3）∶13∶1思维提升训练1.一种蔬菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及常染色体上的两对等位基因,分别用A、a和B、b表示。为探究这种蔬菜果实形状的遗传规律,进行了以下的杂交实验,下列叙述正确的是(

)A.根据F2表型比例判断,这种蔬菜果实形状的遗传遵循基因自由组合定律,不遵循基因分离定律

B.通过实验结果可以推断两亲本基因型为AABB和aabb或AAbb和aabbC.F1的基因型为AaBb,F1测交后代表型及比例为三角形∶卵圆形=1∶3

D.F2三角形果实的个体中,自交后代不出现性状分离的个体比例为7/15

D【解析】F2中三角形∶卵圆形=301∶20≈15∶1,是“9∶3∶3∶1”的变式,说明控制该蔬菜果实形状的基因位于两对同源染色体上,遵循基因自由组合定律,每一对同源染色体上的基因遗传时遵循基因的分离定律,A项错误;亲本三角形和卵圆形果实均为纯合子,基因型为AABB和aabb,B项错误;F1的基因型是AaBb,若用F1三角形果实与亲代的卵圆形果实测交,AaBb×aabb→1AaBb(三角形)∶1Aabb(三角形)∶1aaBb(三角形)∶

1aabb(卵圆形),其后代表型的比为三角形∶卵圆形=3∶1,C项错误;F2三角形果实的个体中,部分个体自交其后代会发生性状分离即后代出现卵圆形aabb,则这些个体为_a_b,有4/15AaBb、2/15Aabb、2/15aaBb,共8/15。因此在F2三角形果实的个体中,自交后代不出现性状分离的个体比例为7/15,D项正确。2.“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟”,中国科学家在水稻研究上做出了突出贡献:袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”,朱英国院士为我国杂交水稻的先驱,农民胡代书培育出了越年再生稻等。某兴趣小组在科研部门的协助下进行了下列相关实验:取甲(雄蕊异常,雌蕊正常,表现为雄性不育)、乙(可育)两个品种的水稻进行相关实验,实验过程和结果如下表所示。已知水稻雄性育性由等位基因A/a控制,A对a完全显性,B基因会抑制不育基因的表达,反转为可育。思维提升训练亲本F1F1个体自交单株收获,种植并统计F2表型甲与乙全部可育一半全部可育另一半可育株∶雄性不育株=13∶3(1)控制水稻雄性不育的基因是

,该兴趣小组同学在分析结果后认为A/a和B/b这两对等位基因在遗传时遵循基因的自由组合定律,其判断理由是___________________________________________________________________________________________________________________________________。F1个体自交单株收获得到的F2中的一半表现的性状分离比为可育株∶雄性不育株=13∶3,而13∶3是9∶3∶3∶1的变式,说明该性状受两对等位基因控制,遵循自由组合定律分析：(1)由分析可知,控制雄性不育的基因为A。F1个体自交得到的F2中的一半出现可育株∶雄性不育株=13∶3,13∶3是9∶3∶3∶1的变式,说明该性状受两对等位基因控制,遵循自由组合定律,该比值的出现是基因重组(或自由组合)的结果。亲本F1F1个体自交单株收获,种植并统计F2表型甲与乙全部可育一半全部可育另一半可育株∶雄性不育株=13∶3(2)F2中可育株的基因型共有

种;仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半,该部分可育株中能稳定遗传的个体所占的比例为

。

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某兴趣小组在科研部门的协助下进行了下列相关实验:取甲(雄蕊异常,雌蕊正常,表现为雄性不育)、乙(可育)两个品种的水稻进行相关实验,实验过程和结果如下表所示。已知水稻雄性育性由等位基因A/a控制,A对a完全显性,B基因会抑制不育基因的表达,反转为可育。分析：(2)根据分析,甲的基因型是Aabb,乙的基因型是aaBB,F1的基因型为1/2AaBb、1/2aaBb。AaBb自交后代的基因型共9种,其中AAbb、Aabb表现为雄性不育,因此可育株的基因型共有9-2=7(种)。仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半,该部分可育株个体的基因型为1/13AABB、2/13AABb、2/13AaBB、4/13AaBb、1/13aaBB、2/13aaBb、1/13aabb,其中2/13AABb和4/13AaBb自交后代会发生性状分离,其他均能稳定遗传,故该部分可育株中能稳定遗传的个体所占的比例为1-2/13-4/13=7/13。(3)若要利用F2中的两种可育株杂交,使后代雄性不育株的比例最高,则双亲的基因型为

。

aabb和AABb分析：(3)利用F2中的两种可育株杂交,要使得得到雄性不育株A_bb的比例最高,可确定其中一个亲本全部产生b的配子,则亲本之一的基因型一定是aabb,另一亲本能产生A的配子,则另一亲本的基因型为AABb,显然所选个体的基因型为aabb和AABb。(4)现有各种基因型的可育水稻,请利用这些实验材料,设计一次杂交实验,确定某雄性不育水稻丙的基因型:取

水稻与水稻丙杂交,观察并统计后代植株的性状及比例。

①若

,则丙的基因型是

;

②若

,则丙的基因型是

。基因型为aabb的可育株后代全是雄性不育植株AAbb后代可育植株:雄性不育植株=1∶1Aabb类型2.致死变式1.某种动物的毛色由位于常染色体上的两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，A基因控制黄色色素的合成，B基因控制灰色色素的合成，当两种色素都不存在时，该动物毛色表现为白色，当A、B基因同时存在时，该动物的毛色表现为褐色，但当配子中同时存在基因A、B时，配子致死，下列说法正确的是

A．基因与性状都是一一对应的

B．将纯种白毛个体与纯种褐毛个体杂交得到的后代都是褐毛的

C．基因型为AaBb的个体间杂交后代中褐毛：黄毛：灰毛：白毛=2：3：3：1

D．该动物的基因型共有8种，表现型4种

C思维提升训练【解析】A、基因和性状并不是简单的一一对应的关系，如题中褐色有两对基因决定，A错误；

B、由于配子中同时存在基因A、B时，配子致死，该动物不可能存在AABB的个体，即不存在纯种褐毛的个体，B错误；

C、基因型为AaBb的个体只能产生Ab、aB、ab三种配子，所以杂交后代的基因型有AaBb∶Aabb∶aaBb∶aaBB∶AAbb;aabb=2;2∶2∶1∶1∶1，统计表现型及比例为褐毛∶黄毛∶灰毛∶白毛=2∶3∶3∶1，C正确；

D、基因型为AABB、AABb、AaBB个体的形成需要基因型为AB配子的参与，但基因型为AB的配子致死，故该动物种群中只有3×3-3=6种基因型，表现型为4种，D错误。

【思维提升训练】

B

（4）完全连锁

方法技巧

基因连锁和互换的判断方法

类型3.完全连锁

（5）部分连锁与完全连锁组合

摩尔根最初以小鼠和鸽子为实验动物研究遗传学，效果不理想。后来摩尔根以果蝇为实验材料，在研究上取得了巨大的成就。已知果蝇的体色受一对等位基因B、b控制；翅形由另一对等位基因V、v控制。摩尔根以纯合的灰身长翅果蝇与纯合的黑身残翅果蝇为亲本进行杂交，得到的F1全为灰身长翅。摩尔根接下来做了两组实验：

实验一：让F1的雄果蝇与黑身残翅雌果蝇杂交，后代为灰身长翅和黑身残翅，并且两者的数量各占50%。

实验二：让F1的雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交，后代有4种类型：灰身长翅（占42%）、灰身残翅（占8%）、黑身长翅（占8%）和黑身残翅（占42%）。

请回答下列问题：

（1）与小鼠和鸽子相比，果蝇适合做遗传学实验材料的优点是______。果蝇的体色和翅形的遗传中，隐性性状分别是______和______。

（2）请根据实验一的结果判断果蝇的体色和翅形的遗传是否遵循基因的自由组合定律，并说明理由：______。如果用横线（-）表示相关染色体，用点