郭爱香老师《现代教师的基本素养》

现代优秀教师的素养1现代几个关键词：1.现在这个时代(中国多指1919年至现在;2.现代的，现代科技的发展时代真的不同了，这一点连变化最慢的学校里的老师也已经感受到了。2教育变得更加开放包容；教育变得更加公平公正；教育变得更加便捷灵活；教育变得更加注重个性；教育变得更加智慧智能；教育变得更加高效透明；教育变得更加形式多样；教育变得更加灵活互动；教育变得更加快乐有趣；教育变得更加宽阔广博。现代几个关键词：3现代几个关键词：手机——课堂上打不退的“第三者”。4未来教室几个关键词：5未来教室几个关键词：6未来教室几个关键词：7未来教室几个关键词：8未来教室几个关键词：9未来教室几个关键词：10未来教室几个关键词：11未来课堂几个关键词：自适应学习和个性化学习社交化学习和消化知识随时随地的学习技术集中评分和评估系统，给老师更好的反馈12优秀：出色,非常好。教师：担任教学工作的人员。优秀教师几个关键词：13素养几个关键词：指一个人的修养，与素质同义。从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。14所谓素质，本来含义是指有机体与生俱来的生理解剖特点，即生理学上所说的“遗传素质”，它是人的能力发展的自然前提和基础。

“素质”是指个人的才智、能力和内在涵养，即才干和道德力量。

“素质”是指人的体质、品质和素养。素养与素质几个关键词：15

《辞海》对素质一词的定义为：①人的生理上的原来的特点。②事物本来的性质。③完成某种活动所必需的基本条件，由训练和实践而获得的技巧或能力。教师素质教师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接影响的思想和心理品质的总和。

素养与素质几个关键词：16习近平总书记：2014年教师节重要讲话

做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。

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第一，做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。18

第二，做好老师，要有道德情操。

广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

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第三，做好老师，要有扎实学识。

在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。

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第四，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。21

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。22小学教师专业标准道德坐标知识坐标能力坐标23小学教师专业标准强调：学生为本倡导：师德为先重视：能力提升践行：终身学习基本理念24小学教师专业标准框架结构

专业理念与师德专业能力专业知识职业理解与认识对小学生的态度与行为教育教学的态度与行为个人修养与行为小学生的发展知识学科知识教育教学知识通识性知识教育教学设计组织与实施激励与评价沟通与合作反思与发展25现代优秀教师的素养高尚的人格魅力精湛的专业技能扎实的理论功底强烈的创新精神一颗博大的爱心26愿望不理想化、

行为不鸵乌化、节奏不随意化。现代优秀教师27六岁的孩子现代28六岁的孩子现代29现代优秀教师的素养德行要好心地要善目光要准嘴巴要甜30现代优秀的素养德行要好把“德行”教给你们的孩子：使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。”——《贝多芬传》

“人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。”

———但丁31现代优秀教师的素养酒有醇香，德有馨香高尚的品德“德”是需要在历练中懂得、培养起来的。师德更是需要老师从日常的工作中不断地、自觉地培养。师德，需要培养，师德也要有一个“酿”的过程。德行要好32现代优秀的素养学高为师，德高为范在学习中不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师不断提高自身的修养。“养德”的关键——坚持学习。德行要好33现代优秀的素养德行要好酒有醇香，德有馨香

师德因奉献而香师德因率先垂范而香师德因尊重关爱而香师德因敏感而香师德因有心而香师德因信任而香尊重上级是天职，尊重同事是本分，尊重下级是美德，尊重客人是常识，尊重对手是风度，尊重所有人是教养！34

不是每一种花都能结果，但每一种花都有属于自己的最美花季！只有付出，才能杰出！只有投入，才能深入！只有磨练，才能熟练！只有平凡，才能不凡！德行要好35心地要善

在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

现代优秀教师的素养36心地要善现代优秀教师的素养欠，一个人张着嘴巴，表示呵气、或喃喃倾诉心，同情、疼惜用心疼惜呵护，并喃喃倾诉柔情。37心地要善现代优秀教师的素养38心地要善现代优秀教师的素养39心地要善现代优秀教师的素养40爱国守法敬业奉献热爱学生教书育人为人师表终身学习

现代优秀教师的素养心地要善41转变思维方式现代优秀教师的素养心地要善批判性思维平行思维包容性思维不吝啬表扬42目光要准1.班级建设，匠心独运。2.个体教育，方法独特

（3）班级建设目标明确（2）班主任工作不能是执行任务（1）班级文化建设切忌千篇一律现代优秀教师的素养43目光要准现代优秀教师的素养4445锻炼464748495051嘴巴要甜亲其师信其道嘛！

现代优秀教师的素养善于与学生沟通善于与家长沟通善于与同事沟通善于与领导沟通52谢谢，再见！