《天净沙•秋思》讲课稿

《天净沙•秋思》讲课稿一、导入中国是一个诗歌的国度，诗歌是我们民族最值得骄傲的世代相传的瑰宝之一。在华夏子民三千年的吟唱中，我们听到了远古传来的关关雎鸠在水一方唱响，我们听到了唐诗宋词的余韵至今传唱，我们听到了梧桐深院汉宫之秋的旋律荡漾耳畔。这是中国诗歌的精华，这是闻名古今中外的唐诗宋词元曲。今天就让我们一起走进这首马致远的元曲《天净沙•秋思》感受中华文化的博大精深。二、题解首先让我们一起看一下题目，天净沙：曲牌名，秋思：题目。秋，为我们指明了时节，秋季。思是思绪的意思。了解完题目我们再来了解一下作者。二、作者简介马致远，字千里，号东篱，元代大都人，（今北京人）著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，（还有一种说法是元曲四大家是：关汉卿、马致远、白朴、王实甫，有兴趣的同学可以下去研究一下）他还被称为“曲状元”。流传下来的杂剧有《汉宫秋》《黄粱梦》等七种，散曲有一百二十余首，后人辑为《东篱乐府》。这首小令被称为“秋思之祖”。三、背景介绍马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政策，（元朝人分为等，第一等是蒙古人，大家都知道元朝是蒙古族政权，第二等包括西域、西夏、回族人在内的色目人，第三等级包括契丹、女贞、渤海人在内的汉人，第四等级是元南宋境内的汉人和西南各族人民。元朝还以职业将人划分为十个等级，一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐。）造成马致远因而一直未能得志。他一生都几乎过着漂泊无定的生活，因而郁郁不得志，穷困潦倒。于是在一次羁旅途中，写下了这首脍炙人口的《天净沙•秋思》。四、文史知识我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。（最初还有诗经、楚辞）它们分别代表着一个时代文学作品的最高成就。元曲：元曲是继唐诗、宋词之后兴起的一种艺术形式，包括杂剧和散曲，杂剧就是戏剧，我们经常挂在嘴边的“我比窦娥还冤”《窦娥冤》关汉卿写的杂剧，有兴趣的同学可以下了解一下。由四折戏加一个楔子构成；散曲主要包括小令和散套，两种。（我们今天学习的《天净沙秋思》）就是散曲中的小令。对散套感兴趣的可以在课后看一下我们导学案的课外延伸《夜行船秋思》它是马致远的散套。五、读小令这首小令很短只有28个字,哪位同学可以站起来为我们读一下,好xxx同学，节奏很好，发音也标准，还有没有谁愿意站起来读一下，来请xxx同学为我们读一下，不错很有感情，那接下来由老师为大家读，大家在听的同时结合注释理解意思。好的那让我们再听一遍名家的录音，听完之后要求大家用自己的话说说这首小令的大概意思。黄昏时分，将要回巢的乌鸦在枯藤缠绕的老树上哀鸣；潺潺流水声传来，小桥旁边出现几户人家；秋风萧瑟，荒凉的古道上走着一匹瘦马。夕阳就要从西边落下去了，我这个伤心断肠的思乡人还漂泊在天涯。六、研读 （一）枯藤老树昏鸦藤蔓xxx（是干枯的），树是xxx(衰老的)，树上栖息着黄昏归巢的乌鸦,枯和老表明了状态，昏点明了时间，写出了秋天的萧瑟之景。（二）小桥流水人家小桥流水附近的村舍里，人们正在准备晚餐，炊烟袅袅。这是作者旅途看见的实景，也是作者内心向往的精神家园，为我们描绘了一幅怎样的图景，由于我们长期农业社会，我们向往的是日出而作，日落而息，二亩地一头牛，老婆孩子热炕头。（温馨之景、安适之景、恬静之景。）（三）古道西风瘦马古写出了道路的xxx（古旧、破旧），而西风指的是萧瑟的秋风，马是瘦的可以已看出马早已疲惫不堪，同时也体现出作者的旅途已经疲惫不堪了。这是一幅怎样的景象（凄凉之景、荒凉之景）。思考读完请同学们思考前三句共描写了几种景物？渲染了怎样的氛围？在文中有何作用？首先哪位同学来说一下前三句描绘了哪几种景物？好的xxx同学，他说出了有九种景物分别是藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马。很好。那么有位同学可以站起来说一下这些景物渲染了怎样的氛围？Xxx同学他说前三句渲染了一种凄清孤寂的氛围，凄凉孤独的氛围。很好，那你可以为同学们说一下分写有什么作用吗？1、笼罩在苍茫暮色中的枯藤、老树、乌鸦，呈现出一派萧瑟凄凉的景象。昏鸦已经归巢而作者只能心生羡慕；反衬出游子的漂泊无所归宿。（衬托）为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托可分为正衬与反衬正衬用类似的事物衬托所描绘的事物，如用「高的」衬托「更高的」，用「好的」衬托「更好的」。例子(1)：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》李白(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。)反衬用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用「矮的」衬托「高的」，用「坏的」衬托「好的」。例子(2)：他的年纪小，器量可大。(以年纪小衬托器量大。)2、小桥流水旁的人家虽然简陋清贫，却有亲人团聚的天伦之乐，透露出游子对宁静温馨家园生活的向往，也反衬出有家归不得的悲苦。3、寒风飕飕，一匹瘦骨嶙峋的老马正在蜿蜒古道上艰难跋涉。这里虽然没有直接写人，但已不难看出马背上的游子疲惫、憔悴的神情。填一填请大家思考一下，我们找一列同学站起来填一填！几根____缠绕着一棵棵______，那凋零了的黄叶在萧萧的_____中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点_____，声声哀鸣……一片悲凉的秋景。眼前呈现出一座_____，桥下有潺潺的_____，不远处还有升起袅袅炊烟的________，那里有安居乐业的人们。在萧瑟的秋风中，在寂寞的______上，饱尝艰辛的游子骑着一匹____，向远方踽踽(jǔ)而行。（茕茕而立，踽踽独行）研读我们再来看最后一句：夕阳西下，断肠人在天涯。哪位同学起来为我们品读一下，很好xxx同学，她说夕阳点明了时间是傍晚黄昏，提到黄昏我们前文是不是有个昏鸦，这两句有什么联系？对很好前后呼应。再看一下断肠人是什么意思？我们常常说肝肠寸断；比喻伤心到了极点，这里作者也是一样伤心，我们说这个“断肠人在天涯”是点睛之笔点名了全文的感情基调，写出了游子长期漂泊异乡的凄苦惆怅之情。“断肠人在天涯”仅仅六个字却饱含一个漂泊异乡的天涯游子的诸多哀愁和悲凉。填一填此时此刻，___正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却是“______”。此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，______！让我们再来整体把握一下这首小令枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。写作特色：衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。这首小令仅用28个字就生动地渲染出一个长期源泊他乡的游子的凄苦心境。仅用18个字就写了藤、树、鸦、桥、水、人家、道、风、马9种事物，一字一词，一词一景，真可谓“惜墨如金”，但是凝练而不简陋。9个名词前的修饰词使各个景物都带上了鲜明的个性，又使本米互不相于的事物在苍凉的深秋称色笼罩下，构成一个统一体。作者既不夸张，又不用典，纯